课题：长度单位（第三课时）
班级 姓名 评价
主备人张绩东 审核人 使用人 使用日期 教学思使用说明及学法指导： 路 1、结合问题自学课本第4页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习（纠错和合作探究任务，并总结规律方法。 栏） 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、认识长度单位“米”，实际感知1米。 2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。 3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、自学课本第4页，认识1米。 1米=（ ）厘米 2、制作1米长的绳子。 3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。 （ ）大约是1米。 5
（ ）大约是1米。 （ ）大约是1米。 …… 4、看我的，我会量。（先估计再测量） （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究 （根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测：
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课题：长度单位（第四课时）
班级 姓名 评价
主备人张绩东 审核人 使用人 使用日期 教学思使用说明及学法指导： 路 1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习（纠错和合作探究任务，并总结规律方法。 栏） 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、*号题选做。 学习目标： 1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2、会量线段、会画线段。 3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，体验学习带来的乐趣。 一、自主学习 1、自学课本第5页，认识线段。 7
（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。 *（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。 （3）量出下面线段的长度。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。 （1）画一条3厘米长的线段。 （2）画一条5厘米长的线段。 （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究 （根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测： （ ） （ ） （ ） （ ） 8
认真想 认真写 你一定会有收获
课题：两位数加两位数（不进位加）
班级 二年级 姓名 评价
主备人：李益春 审核人 使用人 使用日期
教学思使用说明及学法指导： 路 1、结合问题自学课本第8－10页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考（纠错完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
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