方法（1）热水瓶的价格大约是（ ）元，烧水壶的价格大约是（ ）元，茶杯的价格大约是（ ）元，这三样加起来大约是（ ）元， （ ）﹤（ ）因此，100元够了。 方法（2）买热水瓶后大约剩( )元，买烧水壶后大约还剩( )元， （ ）﹤（ ）买茶杯够了。 方法（3）买热水瓶和烧水壶大约花去 （ ）元，还剩（ ）元， （ ）﹤（ 买茶杯够了。 小结一下：这道题里我们把28看成了（ ），43看成了（ ），24看成了（ ） 二、练习总结： 1、二年级参加学校的运动会，一班39人，二班42人。二年级大约有多少人参加学校运动会？学校准备了62个座位够吗？ 一班可以看成是（ ）人，二班可以看成是（ ）人，因此： （ ）+（ ）=（ ）所以，二年级大约有（ ）人参加。 （ ）﹤（ ）学校座位不够。 小结一下：这道题里我们把39看成了（ ），42看成了（ ），62看成了（ ） 2、通过做这两道题你知道了 ： 你解决不了的问题是： 三、过关检测： 1、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，两个组大约折了（ ）个纸鹤。他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在大约还剩下（ ）只纸鹤？ *2、我们班有45人，大家要去公园划船，大船每条租金51元，
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限乘40人。中船每条租金38元，限乘25人。小船每条租金17元，限乘8人。应该怎样租船？请你设计一个乘船方案，再预算一下大约要花多少钱？哪一种方案较为经济合理？ 总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 你想说的是：
认真想 认真写 你一定会有收获
课题：我长高了
班级 二年级 姓名 评价
主备人：李益春 审核人 使用人 使用日期
教学思使用说明及学法指导： 路 1、结合问题自学课本第36-37页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考（纠错完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 栏） 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6组同学不做。 学习目标： １、 正确使用各种测量工具测量物体长度及人的身高。 ２、 学会收集、整理数据，从统计表中获取信息。 3、加深对长度单位米和厘米的认识 学习重点： 用正确的方法测量出物体长度 26
学习难点：收集数据 分析数据 一、 自主测量，父母检查 1、测量你家的物品 你测的物品名称 测量结果 （写好单位） 2、测量家人的身高 爸爸的身高是（ ）厘米，妈妈的身高是（ ）厘米，你的身高是（ ）厘米。 *3说说你在测量中遇到的问题： 你是怎么解决的： 二、对照一下。 6～8岁儿童生长发育对照表 头围（厘米） 胸围（厘米） 身高（厘米） 你的头围是（ ），比标准头围（ ）；你的胸围是（ ），比标准胸围（ ）；你的身高是（ ），比标准身高（ ） 男生 43～59 48～64 99～133 女生 42～58 47～63 98～132 父母更正 27
*你想说： 三、明天的课堂上你还想测什么？ *四、如果没有尺子，又想知道操场大概有多长怎么办？
东风小学二年级上册高效课堂导学案（数学第三册）
课题：角的初步认识
班级 姓名 评价
主备人 黄桂英 审核人 使用人 使用日期
教学思使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第38、39页，用红笔勾路 （纠错栏）
画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨28
论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 7、使学生初步认识角，知道角的各部分名称。 8、初步学会用直尺画角。 9、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 认识并会画角，知道角的各部分名称。 学习难点：能正确地画角。 一、自主学习 角的初步认识 1、自学38页的主题图，找出图中带红色勾画出的角。 2、自学教材39例1，找出大小不同的角。 3、认识角的名称和组成部分。 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 4、小组交流，说一说周围那些物体的表面有角？ 5、①自己试着用两根纸条做一个活动的角。 ②用纸折出大小不同的角。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、怎样画角？（小组合作完成） 归纳画角的方法：从一个点起，用尺子向( )的方向画（ ）条直线，就画成一个角。 2、自己画出一个角。 3、展示学生作品，小组交流评价。 4、想一想下面的图形中一共有几个角？你们是怎样想的？
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