放学回家的路上，你会注意哪些事情？应该怎样做才能平安到家？ 1.生分享自己的经历。 2.小结：用学生自己的经历，让学生明白如何才能安全回家。 设计意图：学生自己亲身的经验，才能深刻体会如何安全回家。 三.情景剧场 放学了，小朋友们回家了，在回家路上…… 七嘴八舌 你知道要怎么过马路吗？ 1.通过学生的交流，更好理解。 小结：学生相互交流，相互体验，更好明白平安回家的重要性。 设计意图：让学生有交流过程，体验过程。 四. . 知识广场 你留心过路上的这些标志吗？说说它们的含义。 注意信号灯 人行横道 无人看守铁路道口 施工 向右急转弯 设计意图：增加学生的知识面。 五. 你说我说 你还认识哪些交通标志呢？ 小结：提高、巩固学生关于交通标志的记忆。 设计意图：增加学生关于交通标志的标志。 六.游戏坊 请看我的交通信号灯 我是交通小警察，请大家听我指挥。 小结：通过游戏的形式，让学生有体会。 设计意图：让学生有遵守交通的意识。 七.实践园 （一）选一选，涂一涂：小明每天步行回家，你认为安全的涂绿色，不安全的涂红色。 （二）让我们一起来制定回家的安全小贴士。 小结：学生通过实践，对于如何安全回家有相对意识。 设计意图：增加学生的亲身体验，参与感。 八.小贴士 过马路我能做到“一停二看三通过”，因为我记住了这首儿歌：过马路，别慌张，先看左，在看右，看清车辆再通行，“安全”二字记心上。 设计意图：让学生容易把安全回家记心头。. 板书设计： 平安回家 课后反思： 新民中心小学备课用纸 课题：18.远离危险 课型 新授课 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 一、活动目标: 1．认知目标：明白怎样远离危险。 2．情感目标：懂得如何远离危险。 3．行为目标：通过活动学会远离危险。 二、活动内容：小学低年级学生远离危险的培养 三、活动形式：故事明理、师生互动、情境体验、小组讨论、谈话交流 四、活动准备：绘本《安全常识拍手歌》、课件、图片、情景剧等。 教 学 流 程 一、暖身操 读一读《安全常识拍手歌》 你拍一，我拍一，安全常识记心里， 你拍二，我拍二，刀子尖子不能玩儿， 你拍三，我拍三，别把大树当雨伞， 你拍四，我拍四，纽扣不当点心吃， 批 注 你拍五，我拍五，电源、火机大老虎， 你拍六，我拍六，倒爬滑梯摔骨碌， 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤， 你拍八，我拍八，红灯绿灯眼睛眨， 你拍九，我拍九，经常洗洗小脏手， 你拍十，我拍十，远离危险保平安。 设计意图：用欢快进入今天的主题。 二、交流平台 下面中小朋友的行为危险吗？ 图一 一个男孩在高压电旁边放风筝 图二 在禁止游泳的地方游泳 图三 在妈妈端汤的前面追小猫 图四 在建筑工地玩耍 七嘴八舌 你还知道日常生活中还存在哪些危险？ 1.生回答关于有哪些危险？ 2.小结：通过图片，让学生明白哪些是危险的？ 设计意图：用具体的事例让学生明白。 三、情景剧场 图一 一个男孩从很高的地方跳下来 图二 伤在我们身上，疼在父母心里 七嘴八舌 生活中，你受过伤吗？如何受伤的？你父母的心情怎样？ 小结：学生通过情景表演，亲身体验什么是危险？ 设计意图：亲身的体验，更好体会危险。 四、智慧广场 生活中难免会受伤，你是如何处理的？ 如果不小心擦伤，我会__________。 如果流鼻血我会____________。 如果不小心被猫或狗咬，我会___________。 遇到危险该怎么办？你认识哪些紧急电话？119 120 110 小结：学生回答出，提高学生处理能力。 设计意图：增加学生的知识面。 五、金点子 你想提醒大家如何避免受伤呢？让我们共同记住以下几点： 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒， 细小物，注意玩，千万别往口中含， 大热天，走远程，切记莫把生水喝， 饥饿时，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸， 照明电，不要玩，千万不能摸电线， 电线处处是危险，用电常识记心间。 闪电亮，雷电鸣，自然现象不须惊， 高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。 接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身， 青少年，莫玩火，星星之火可以燎原。 遇火灾，119，火警电话记心头， 速离险境求援助，生命安全是关键。 遇匪徒，110，匪警电话要记清， 机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。 设计意图：提高学生关于远离危险这方面的记忆。 六、送你一句话 远离危险，幸福快乐！ 设计意图：升华主题。 板书设计： 远离危险 课后反思：
新民中心小学备课用纸 课题：19.心中的110 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 一、教学目标 1.知识与能力:明辨危险源，了解常见的诈骗、拐带事例。 2.过程与方法：提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。 3.情感态度与价值观：树立自护自救的意识，面对危险时刻保持警惕性。 二、教学重难点： 重难点：提高分辨能力，明辨危险源。 三、教学准备：幻灯片 教 学 流 程 一、暖身操-----唱反调 1.老师说“起立”同学们要坐下，老师说“左手”，同学们要伸出右手。 2.小结：虽说这个游戏很简单，但你也只有专心玩才能很好地完成。 设计意图；集中学生上课注意力，调动上课气氛。 二、故事看台 《聪明的公鸡》 有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。狐狸发现这只漂亮的公鸡，就悄悄的跟在后面，想找机会吃掉它。公鸡走了一阵，发现了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么一直跟着我？”狐狸结结巴巴的说：“我、、、、、、想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了。 批 注 课型 新授课