以抓住这个机会培养他的生活技能，增强其成功的体验。
2、注意确保宝宝做的事情都是安全的。
3、让宝宝帮忙就要信任宝宝，不要事事不放心地亲自做，这样就达不到最初的目的了。
13、小小飞行员
活动准备
宽敞的地方、大浴巾。 活动步骤
1、作为热身运动，家长可以先抱着宝宝转几圈，或是上下运动，让宝宝适应“空中”的感觉。家长在一旁说：“宝宝是个小飞行员，要飞喽！”
2、家长一人抓住宝宝的脚，一人握住宝宝的腋窝，将宝宝的身体抬高后进行左右和上下的摇摆和晃动。或者将宝宝放在大浴巾上，家长各提浴巾的两角来晃动。家长可以说：“宝宝，飞喽！飞喽！宝宝飞得好高噢。”
3、宝宝可以分别采用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。 温馨提示
1、此游戏特别适合锻炼宝宝的胆量，在不断战胜困难的过程中，可以让宝宝的挫折承受力有所增强。
2、注意宝宝肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果宝宝感到不适，应立刻停止。
3、游戏时间不宜过长，10分钟即可。
14、荡秋千
活动准备
大毛巾。 活动步骤
1、“包春卷喽！”家长边说，边将宝宝包在大毛巾里，采取俯卧姿态。包起来的同时，可以对宝宝的身体进行按摩，刺激其血液循环。
2、由家长各拉毛巾一边，前后甩动，并说：“荡啊荡啊荡秋千，宝宝荡秋千！” 3、宝宝也可以采用仰卧姿态，体验不同的感觉，增加游戏的趣味性。 温馨提示
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1、此游戏可让宝宝感受到速度的乐趣，战胜自己的恐惧心理，提升宝宝的挫折承受力。
2、宝宝觉得不舒服或害怕时，应立刻终止游戏。 3、游戏时间不宜过长，10分钟即可。
15、哈哈小手
活动准备
冬天情景。 活动步骤
1、家长先把双手握成一个圈，并说： “下雪了，天冷了， 小房子，暖烘烘。
小朋友，快进来，（让宝宝将双手伸进家长双手围成的圈中） 哈哈哈，热乎乎。（家长握着宝宝的小手，并对着哈热气） 你也暖，我也暖， 大家全都暖烘烘。”
2、互换角色，请宝宝为家长哈气暖手。
3、一轮游戏结束后，被暖手的人要说：“谢谢你，小房子！” 温馨提示
1、此游戏可让宝宝在得到别人帮助的时候，也用同样的方式去帮助别人，有助于宝宝了解别人的需求，培养同情心。
2、此游戏要在冬天天冷的时候玩。游戏中还可搓热双手互相暖暖脸蛋，暖暖耳朵，在寒冷的冬天做这样的游戏也有助于宝宝感受到亲情的温暖，加深宝宝对爱的体会。
16、小医生
活动准备
大手帕1条、玩具狗1只。 活动步骤
1、家长拿着玩具狗对宝宝说：“医生，快看呀，狗狗的小腿受伤了！”“它很痛啊，痛得都哭啦！”“我们给它包扎一下吧！”
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2、家长把小狗放在宝宝的怀里：“快抱抱狗狗，帮它擦擦眼泪，安慰它一下吧！”
3、家长将大手帕对折，兜起小狗的小腿，并将手帕系在小狗的腿上，这样就算简单地“包扎”好了。家长边包扎边可说些安慰的话。
4、重复游戏时，让宝宝试着为小狗包扎。并说：“狗狗的小腿不疼了，谢谢宝宝！” 温馨提示
1、此活动一方面可以让宝宝初步感知医生是救死扶伤、帮助别人解除痛苦的人，让宝宝不那么惧怕医院；另一方面，可让宝宝学会体察别人的感受，特别是体会别人的痛苦，并愿意帮助别人解除痛苦。
2、宝宝学会玩“医生与病人”的游戏之后，也可以由家人扮演病人，这样会更生动，也更容易引起宝宝对“伤者”的同情。
17、不一样的书
活动准备
收集宝宝所熟悉的家人、朋友、宠物或其他东西的照片，把每张照片分别贴在“书”的索引卡片上，将所有照片用白纸或报纸覆盖保护起来，在每张卡片的左上角用打孔机打个孔，用结实的线或绳子将所有卡片装订成一本不一样的书。 活动步骤
1、同宝宝坐在一起，给他讲述每一张照片并让他识别照片上的人，告诉他照片上那个人的故事。比如：“这是奶奶，奶奶的头发花白，戴副大眼镜，正在读报纸。”“爷爷坐在椅子上，手里拿着扇子??”
2、把照片上的人物都讲述完以后，指着照片问宝宝：“妈妈（爸爸）在哪儿？”“阿姨在哪儿？”“小兔子在哪儿？”当宝宝回答正确时，要及时进行表扬。 温馨提示
1、能记忆人的相貌是一种重要的社交能力，有了这种能力才有可能把熟人记住。此活动通过让宝宝对照片中的人进行指认，提高宝宝对周围人的感知能力，从而培养人际交往能力。同时，让宝宝记认家庭成员、亲朋戚友，是很好的归属感训练。宝宝认识家人、朋友，知道自己也是这个团体的一员，并去关心他们的生活，爱听他们的故事，养成良好的归属感，以后才会爱家庭、爱家乡、爱祖国。
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2、活动中也可根据照片中某人的特征，向宝宝提出问题。比如：“书中有人去钓鱼了，是谁呢？”“书中有个人穿了很漂亮的裙子，是谁呢？”
18、会变的脸
活动准备
有图片的杂志或图画书。 活动步骤
1、家长手拿几个人物或卡通动物表情比较丰富的图片，跟宝宝一起看，并说：“你看，小猫咪哭了，她在擦眼泪。”
2、家长模仿图片表情，对宝宝说：“你看，是不是这样的？”并让宝宝也模仿这个表情。
3、继续找图片，重复以上步骤。
4、当宝宝能够模仿两三个表情时，家长可和宝宝重复做这几个表情。在模仿过程中，家长可故意弄错表情，比如，把小猫咪哭的表情做成生气的样子，并问宝宝：“小猫咪是不是这样的？”宝宝会觉得可笑，并予以纠正。 温馨提示
1、此活动能帮助宝宝准确认识别人表情的含义，明白对方的喜怒哀乐，这是宝宝能够很好地进行人际交往的前提。
2、在日常生活中，家长可以使用游戏中的表情。比如，“宝宝抓家长的头发，家长很痛哦，家长哭了!”然后，家长可以做出哭并擦眼泪的样子，让宝宝进一步了解这种表情可能在什么样的情况下出现。
19、和朋友在一起
活动准备
照相机。 活动步骤
1、要求一个朋友到家里做客，大人或小孩都行。 2、鼓励宝宝和朋友一起玩，家长给宝宝和朋友拍照。
3、照片出来后，和宝宝看看、说说这些照片，着重让他注意照片中的自己和朋友在干什么。比如，“朋友和宝宝一起玩”“朋友笑眯眯的”“朋友拥抱宝宝”“朋友很喜欢和宝宝在一起”等等。
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温馨提示
1、此活动通过让宝宝接触朋友，考察宝宝对人际关系的敏感度，进而培养其人际交往能力。
2、在看照片的同时，可帮助宝宝回忆朋友来家里做客的情形，有哪些记忆让宝宝很难忘，和宝宝一起说一说。
20、分享美食
活动准备
宝宝喜欢吃的食物。 活动步骤
1、家长和宝宝一起围坐在餐桌旁，让宝宝看看、说说有些什么好吃的。 2、请宝宝将每种食物分成3份。 3、和宝宝一起分享美食。 温馨提示
1、学会分享是塑造社会性很重要的一环，往往要从小事做起。此活动能让宝宝习惯分享，以后才会想到他人，养成关心他人的良好习惯。
2、分享时，如果家里还有其他人，就要做到人手一份，谁暂时不在家就要给谁留着。这样的分享经常进行，可让宝宝经常想到他人。
3、若家长因疼爱宝宝，把好东西全部留给他。反而会害了他。习惯成自然，以后凡是好东西理所当然都是“宝宝的”，不知不觉就培养了一个自私自利的宝宝。从小养成关心他人的习惯，比留给宝宝好东西重要得多。如果宝宝从小习惯了好东西要给他人留着，长大后也会经常想到他人，关心他人。这种良好的品质比吃点好东西珍贵千万倍。从小懂得把好东西分给别人的宝宝，将来成就大事业的可能性最大，因为他能团结人，关心人，与别人共享成果。
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