课题：认识平面图形
班级
主备人 鲁秉仓 审核人 使用日期 教学使用说明及学法指导： 思路 1.观察课本第34页的主题图，结合问题独立思考完成自主学习（纠错和合作探究任务。 栏） 2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1.通过观察、操作，初步认识长方形、正方形、圆和三角形，知道它们的名称，会辨认这几种形状的图形。 2.通过数学活动，培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 学习重点：直观认识长方形、正方形、圆和三角形几种形状图形。 学习难点：从物体表面抽象出平面图形。 一、自主学习 动手操作，认识平面图形 1． 长方体
找一找，摸一摸每个物体的面。 正方体 圆柱体 三角板 31
2．观察课本第34页上面的主题图，你能用他们的方法画出上面每一个物体的表面吗？ 3．观察课本第34页下面的表格图，平面图形有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 4．找一找你身边哪些物体的面是这些图形。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） １．说一说你画的图形的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） ２．摸一摸这些平面图形，看看有什么感觉。 3．完成课本第35页的“做一做”第2题。 过关检测： 1． 数一数。 有（ ）个 有（ ）个
；有（ ）个 ；有（ ）个 ； 。 32
2．我知道。（用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来。） 总结、评价：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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课题：分类（一）
班级 一年级
主备人 鲁秉仓 审核人 使用日期
教学使用说明及学法指导：1.观察课本第38页的主题图，结合问题思路 独立思考完成自主学习和合作探究任务。 （纠错2.针对自主学习中找出的问题，课上小组讨论交流，答疑解惑。 栏） 学习目标： 1.通过操作学会按单一标准分类的方法。 2.通过数学活动，培养学生动手操作、观察事物、判断能力。 3．培养合作交流的意识。 学习重点：学会按单一标准分类的方法。 学习难点：如何按单一标准对物体进行分类。 一、自主学习 观察分析，认识分类。 2． 观察课本第38页的主题图，你有什么发现？ 说一说：由上到下第一层放的是 ；第二层放的是 ；第三层放的是 ；第四层放的是 。 3． 分一分，说一说。完成课本第38页的“做一做”。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） １．利用学具动手实践：按形状把相同的分到一起。 准备：长方形、正方形、三角形、圆若干。
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2．按颜色把相同的分到一起。 准备：不同颜色的水果图片若干。 3．完成课本第40页的第1、2、3题。 过关检测： 1．把同类的圈起来。 2．在水果下面画△，蔬菜下面画 ○ 。 3．哪个不同？用“√”画出来。 总结、评价：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 35