4．课程内容 分别介绍课程的定位、课程内容选择、课程内容结构、课时安排、教学方法等情况： 课程定位： 分析化学是化学、应用化学、材料化学、环境化学、化学工程与工艺专业的专业基础课程。 分析化学理论和方法不仅是化学专业的基础，也是其它一切与化学有关课程以及专业的基础。分析化学是一门应用性很强的学科，可以说在涉及到化学现象的任何一种科学研究中，分析化学往往都是它们所不可缺少的研究手段。它是一门工具科学，其将为后继专业基础课乃至专业课的学习打下必要坚实的基础，因此它具有承前启后的桥梁纽带作用，另外，通过分析化学课程的学习，不仅使学生学会获取知识的方法和思想，更重要的是培养学生的创新意识和科学品德，使学生具备潜在的分析、处理问题的能力，进行实验操作的能力，发展和创造知识的能力，所以，分析化学学习对学生化学素质的培养具有至关重要的作用。 本课程是化学、应用化学等专业重要的一门专业基础课，要求在学习完无机化学、高等数学等课程之后开设。本课程具有自己的系统理论，具有很强的实践性，因此在教学中贯彻以理论讲授和实验相结合的原则。通过本课程的学习，使学生了解分析化学中定量分析的原理和一般方法，使学生建立正确的“量”的概念，培养学生具有初步的科研能力和严肃、认真、仔细、实事求是的科学态度。 课程内容选择： 分析化学课程分为《分析化学》和《分析化学实验》两门课程，分别单独开课，理论课和实验课紧密相关、相辅相成。分析化学课程内容包括定性分析、定量分析和结构分析三大部分，定性分析部分已合并到无机化学，结构分析将在仪器分析中学习。 本课程主要讲授定量分析部分，课程内容包括六部分：分析试样的采取及预处理、误差与实验数据的处理、滴定分析、重量分析、吸光光度分析、常用的分离富集方法等。 课程内容结构： 分析化学最基本的任务就是对实际样品进行定量测定和建立测定某样品中被测组分含量的分析方法，根据实际问题的解决方法，结合学生学习的认知规律，我们把分析化学内容划分为四个模块来进行教学，这四个模块如下： 绪论 误差与分析数据处理 四个模块 定量分析法 实际样品的处理 第一个模块 绪论 是分析化学的导论，主要介绍什么是分析化学？怎样学好分析化学？ 第二个模块“定量分析方法”是课程的核心内容； 第三个模块“误差与实验数据的处理”是保证分析结果准确和评价分析方法的必须掌握的；第四个模块实际样品处理是解决实际问题、培养应用能力必须掌握的。 这四个模块相互独立，但又紧密相关联，是《分析化学》课程的四大重点。 讲授内容以所选教材为主，以教材为主，但不拘泥于教材，按四个模块顺序来讲，把第二章 分析试样的采集与预处理和第十一章常用的分离与富集方法放在第四个模块最后来讲授，使初学分析化学的学生有一个清晰的思路。 16
第一模块：第一章 绪论 第一节分析化学的任务作用 第二节 分析化学的内容 第三节 分析化学发展简史 第四节 分析化学发展趋势 第二模块：第三章 误差与实验数据的处理 第一节 误差及其产生的原因 第二节 误差的表示方法 第三节 提高分析结果准确度的方法 第四节 有效数字及其运算规则 第五节 随机误差的正态分布 第六节 有限测定数据的统计处理 第三模块：定量分析方法 包括三部分： （一）滴定分析法 （二）重量分析法 （三）吸光光度法 滴定分析法 滴定分析法概论 酸碱滴定法 络合滴定法 氧化还原滴定法 沉淀滴定法 重点 难点 复杂点 简单点 T：滴定剂 A：被测物 In：指示剂 buff: 缓冲溶滴定三要素：T、A、In 滴定四要素：T、A、In、buff 滴定四要素：T、A、In、pH 滴定四要素：T、A、In、pH 第四章 滴定分析法概论 第一节 分析化学中的溶液平衡 重点：图示法写PBE，第二节 滴定分析法概论 以两类溶液为例 质子条件第三节 标准溶液 A. 强酸（碱）溶液 PBE写法 第四节 滴定分析中的计算 B. 弱酸（碱）溶液 第五章 酸碱滴定法 举14个例子讲和练。 第一节 酸碱质子理论 第二节 质子条件 1.滴定曲线 第三节 分布分数 酸碱基本理论知识 2.滴定突跃范围 第四节 酸碱溶液中酸碱度的计算 3.In的选择 第五节 酸碱缓冲溶液 4.终点误差 滴定原理 第六节 酸碱指示剂 三部分 5.影响突跃范围第七节 酸碱滴定基本原理 因素 第八节 酸碱滴定应用 6.准确滴定条件 第九节 酸碱滴定中二氧化碳的影响 17
第六章 络合滴定法 第一节 概 述 第二节 络合平衡的处理 第三节 EDTA及其螯合物 络合反应基本理论第四节 络合滴定中的副反应系数 第五节 MY络合物的条件形成常数 第六节 EDTA滴定法的基本原理 第七节 混合离子的选择性滴定 四部分 第八节 配位滴定的方式和应用 第七章 氧化还原滴定法 第一节 氧化还原平衡 第二节 氧化还原反应进行的程度 氧化还原滴定有关知识 第三节 氧化还原反应的速率 第四节 氧化还原滴定曲线 第五节 氧化还原滴定指示剂 第六节 氧化还原滴定前的预处理 四部分 第七节 高锰酸钾法 第八节 重铬酸钾法 氧化还原滴定方法 第九节 碘量法 原理及应用 第十节 其它氧化还原滴定法 第十一节 氧化还原滴定结果的计算 第八章 沉淀滴定法 第一节 概 述 第二节 银量法滴定终点确定 第三节 银量法应用示例 第九章 重量分析法 第一节 概 述 第二节 重量分析对沉淀的要求 第三节 沉淀的溶解度及其影响因素 第四节 沉淀的类型与沉淀的形成 第五节 影响沉淀纯度的因素 第六节 沉淀条件的选择 第七节 重量分析的计算和应用示例 第十章 吸光光度法 第一节 概 述 第二节 光吸收定律 第三节 目视比色法及光度计的基本部件 第四节 显色反应及显色条件的选择 显色光度法 第五节 吸光度测量条件的选择 第六节 吸光光度分析法 褪色光度法 将教师科研成果引入 第七节 吸光光度法的应用 催化光度法 18
第四个模块 分析试样的处理 （包括两部分） 第二章 分析试样的采集和预处理 第一节 分析试样的采取与制备 第二节 分析试样的预处理 第十一章 常用的分离与富集方法 第一节 概 述 第二节 沉淀分离法 第三节 溶剂萃取分离法 第四节 离子交换分离法 第五节 液相色谱分离法 第六节 其他生物试样分离技术 课时安排： （1）分析化学理论课（共68学时，每周4学时，共17周） 各教学环节学时分配 章 节 主 要 内 容 讲授 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 合 计 绪 论 分析试样的采取和预处理 误差与实验数据的处理 化学平衡与滴定分析法概论 酸碱滴定法 络合滴定法 氧化还原滴定法 沉淀滴定法 沉淀重量分析法 吸光光度法 常用的分离和富集方法 2 1 4 4 12 10 8 4 6 6 3 60 习题课 1 1 2 1 5 讨论 1 1 1 3 小计 2 1 6 4 14 12 10 4 6 6 3 68 （2）分析化学实验（共51学时，每周3学时，共17周） A.课程组织形式和指导方法：（实验课、课外实验） a.教师提前布臵实验内容，学生预习，写出预习报告。 b.教师课堂讲解和操作示范，实验指导。c.学生根据实验结果，写出实验报告。 d.实验室开放项目，大学生创新项目，学生参与教师的科研项目，教师指导。 e.学生参加高级化验工实践教学指导，教师利用业余时间理论授课、实验室指导操作。 f.到企业见习 19
B.实验项目、内容及要求： 序号 实验项目 内容提要 1.分析化学实验的要求； 2.分析化学实验的基本知识； 3.化学分析实验的基本操作； 4.分析天平的原理、结构和操作； 5.滴定分析中量器的基本操作 6.分析化学实验报告书写要求； 1.天平的构造及其使用方法； 2.试样称重，固定质量称量法、 递减称量法； 1．0.1mol?L-1NaOH溶液的配制； 2．0.1mol?L-1HCl溶液的配制； 3．滴定操作练习(酸碱溶液的相互滴定)； 4．氢氧化钠和盐酸溶液的体积比VNaOH/VHCl 的测定； 1. NaOH标准溶液标定方法； 2. HCl标准溶液标定方法； 1.试液的制备 2.醋酸含量的测定 3.计算食用白醋中醋酸的含量. 1.混合碱的样品处理； 2.混合碱的定性分析； 3.混合碱含量的测定； 1.有机酸试样的处理； 2.有机酸溶液的配制； 3.计算有机酸HnA的含量。 1.甲醛溶液的处理； 2.试样中氮含量的测定； 3.试样中氮含量的计算； 1.EDTA标准溶液的配制； 2.基准物质的选取、溶液的配置； 3.EDTA标准溶液浓度的标定； 4.络合滴定中溶液酸度的控制； 实验 学时 实验 类型 每组人数 实验 要求 1 分析化学实验安全知识简介，预备知识讲解，仪器认领。 3 基础 25 必做 2 分析天平的称量练习 3 基础 25 必做 3 滴定分析基本操作练习 3 基础 25 必做 4 NaOH和HCl标准溶液配制（标定法） 食用白醋中醋酸含量的测定 3 验证 25 必做 5 3 综合 25 必做 6 混合碱的分析（双指示剂法） 3 综合 25 必做 7 有机酸含量的测定 3 设计 25 必做 8 铵盐中氮含量的测定（甲醛法） 3 综合 25 必做 9 EDTA标准溶液的 配制 3 验证 25 必做 20