课题 教学媒体与资源选择 同学之间 所需课时 6 主备教师 二次备课教师 王德娥 多媒体课件 教学目标 1、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 2、学会欣赏和尊重别人，对人宽容。 3、体会真诚相待、相会理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。 4、理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。 重点、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 难点、学会欣赏和尊重别人，对人宽容。 1、歌曲引入，导放新课。 师：每当看到同学们一块相处时地么欢乐的笑脸，我的心情就特别激动，充满友爱的同学之情，充满欢歌笑语的多彩活动，多么令向往！此时，老师想起一首歌。 播放儿歌《友爱之歌》 师：听完歌以后，你有什么感受？ 生答 师小结：友爱就像一支花，，开遍了我们的校园。那么怎么才能让这朵花开得更艳丽呢？这节课我们就来探讨一下“同学之间该如何相处。”板书：同学这间。 2、互动交流，探究实践。 找优点 俗话说得好，尺有所短，寸有所长，学人之长，补己之短，要做到同学之间友爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感悟的，下面我们就来比一比，看谁有孙悟空似的火眼金晴，能更多地发现小组内同学的优点。请同学们先在小组内讨论一下。 交流汇报。 师：通过讨论你有什么收获? 生答。 师小结：通过大家的发言，我知道大家已经看到同学更多的优点在闪光，同时也正确地认识了自己，增加了信心，感受到了同学之间的友情。 出示课本的一段话：每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长，补己之短，才能更快地进步。在日常生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向先进的同学学习，就能不断进步。 3、设置讨论情境，讨论同学之间该如何相处。 出示：课本图片，讨论：同学之间该怎样相处？ 学生汇报。教师板书：守信用、对人宽容、不给同学起外号、热心帮助同学。 4、联系生活讨论同学之间该如何相处？ ⑴小组内展示讨论 ⑵全班交流汇报 师总结：愿友爱之花永远开放在大家的心里，开放在我们的校园里。 5、诱发情感，激励践行 10
教学重难点 教学过程 师：请把你认为最的观点写在书上。永远指导着大家的行为。 教学反思
潍坊（上海）新纪元学校小学 第 册教学设计
课题 教学媒体与资源选择 有了矛盾怎么办 所需课时 7 主备教师 二次备课教师 王德娥 多媒体课件 1、教育学生学会宽容待人，和同学友好相处。 2、这会同学间以诚相待。 3、初步掌握处理矛盾的简单技巧。 重点、教育学生学会宽容待人，和同学友好相处。 难点、这会同学间以诚相待。 11
教学目标 教学重难点 教学过程 活动一 我做评判员 1、设置同学之间产生矛盾的情境（可以通过课件演示或学生表演等形式），说说遇到这种情况怎么办？ 2、小组内人人做评判员，谈自己的看法。 3、通过研究讨论，得出结论，并记录下来。 4、全班交流讨论。 活动二 记人之善，忘人之过 1、课下，搜集同学之间产生矛盾并且妥善解决的资料。 2、讨论交流资料，得出如何化解矛盾的方法。 3、学习应用：把学到的方法应用于和同学的交往中。 4、记录所搜集资料中的相关格言，以此来激励自己；与人为善，宽容待人。 活动三：设计“友情卡” 师：通过今天的学习，我想已经有不少同学很想和自己的好朋友说几句心里话了，老师提个建议，把你最想说的话写下来。设计一张“友情卡”亲手交给你的好朋友怎么样？ 学生设计“友情卡” 师：通过这一节课，你有什么收获？ 师总结：通过这节课的学习，你一定懂得了该怎么和伙伴相处，会用所学的知识正确处理朋友间的矛盾，老师祝愿同学们的友谊开长地久。 教学反思
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课题 教学媒体与资源选择 交更多的朋友 所需课时 8 主备教师 二次备课教师 王德娥 多媒体课件 教学目标 1、懂得朋友间要友好相处，互相帮助。 2、懂得从朋友身上吸取优点，取人之长，补己之短。 3、懂得要和不同年龄、不同特点的人交朋友，获取多方面的进步。 12
教学重难点 重点、懂得朋友间要友好相处，互相帮助。 难点、懂得从朋友身上吸取优点，取人之长，补己之短。 1、歌曲导入 师：播放歌曲《朋友多了路好走》 师：就像歌中唱道朋友多了路好走，朋友多了生活快乐，既然是这样，那就让我们来交更多的朋友。 师板书：交更多的朋友 2、互动交流，探究实践 ⑴同学们，老师知道大家有不少的好朋友，我想知道你的朋友是谁，能不能向大家介绍一下你的朋友，再说说，你为什么和他（她）交朋友？ 生答。 ⑵探讨怎样才算是真正的朋友。 ⑶探讨怎样才能交上更多的朋友。 师总结：我们知道在我们遇到困难时，别人能主动的帮助我们，这才是真正的朋友。 ３、诱发情感，激励践行。 师：你还想和哪些人交朋友呢？为什么呢 师总结：通过这节课的学习，相信家已经知道该怎样去交朋友，和哪些人交朋友。希望同学们在以后的学习和生活中用我们所学的知道去广交朋友，交真正的朋友。 教学过程 教学反思
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课题 教学媒体与资源选择 第一单元复习 所需课时 9 主备教师 二次备课教师 王德娥 多媒体课件 教学目标 1、进一步巩固掌握第一单元在集体中成长的有关知识，明白在集体中成长的重要性。 2.进一步体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。 13
教学重难点 重点：在集体中成长的有关知识，明白在集体中成长的重要性。 难点：真正理解在集体中成长的重要意义。 一、知识梳理： 1.我们每个人都生活在集体之中。个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样。个人是集体的一员，集体的力量由个人的力量汇聚而成。 2.在社会生活中，纪律是非常重要的。小到一个班集体，大到一个国家，都是有纪律的，我们必须遵守。一个人应该从小养成遵守纪律的好习惯，长大后成为奉公守法的好公民。 3.每个人都有优点和缺点，只有不断取人之长，补己之短，才能更快地进步。在日常生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向先进的同学学习，就能不断进步。 二、学生讨论：互动交流，探究实践。 找优点 俗话说得好，尺有所短，寸有所长，学人之长，补己之短，要做到同学之间友爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感悟的，下面我们就来比一比，看谁有孙悟空似的火眼金晴，能更多地发现小组内同学的优点。请同学们先在小组内讨论一下。 交流汇报。 三、设计“友情卡” 师：通过今天的学习，我想已经有不少同学很想和自己的好朋友说几句心里话了，老师提个建议，把你最想说的话写下来。设计一张“友情卡”亲手交给你的好朋友怎么样？ 学生设计“友情卡” 师：通过这一节课，你有什么收获？ 师总结：通过这节课的学习，你一定懂得了在集体中成长的重要意义。老师祝愿在同学们集体中快乐的成长。 教学过程 教学反思
潍坊（上海）新纪元学校小学 品社 第 六 册单元备课
单元 第二单元 主备教师 14
王德娥 二次备课教师