附件5.预习学案（样表）
四年级第6单元第1课纵向复式条形统计图预习预习学案
安宁市实验学校 余春梅 寄语： 预习和思考会让你有大进步！ 课题 学校 学习目1、学会简单的收集、整理、描述和分析数据。 2、初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 安宁市实验学校 年 级 四年级 时 间 纵向复式条形统计图 主 备 余春梅 审 核 李所贵 标 3、 能发现信息并进行简单的数据分析。 教学重点：绘制纵向复式条形统计图。 教学难点：根据统计图发现、提出、解决问题 温故而知新 任务一： 完成书上99页的两个单式条形统计图 调控策略 1．课前检查反馈、评价小组预习学案完成情况； 2.抽查小组展示预习任务一； 3.小结单式条形统计图的特点 31
预 习 内 容 问题我试解 任务二：尝试完成书100页的复式条形统计图，并完1.揭示课题，明确学习目标； 成图形下面的练习。 准备好在课上交流: 2.小组展示预习任务二和交流问题1； 问题1：你是怎样把两个条形统计图合并成一个复3.小结补讲复式条形统计图的式条形统计图的？ 特点和作图要点； 答： 4.集体交流预习问题2； 5.小结补讲 问题2：单式条形统计图和复式条形统计图有什么联系和区别？ 答： 预习反馈 本次预习我用了 时间，我觉得本次预习（简1.质疑交流 单、比较难） 我的疑问是： 家长签字： 随堂小 1.完成做一做 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课你有什么困惑？ 1、完成练习十九第2题 2、调查四年级课外小组情况并完成书101页统计图 调控策略 1.集体交流 1. 交流 2. 补充 视时间情况调控完成 学 测 习 流 总结我提升 拓展我应用 32
板书设计 纵向复式条形统计图 优点： 作图时要注意： 便于观察和比较 标明图例 结合课堂进展情况进行板书 程
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