生1?不践踏小草。
生2?看到破坏的行为要制止。
师?我们小同学要量力而行?有的时候我们可以告诉大人。 生3?写宣传标语。 4.设计宣传卡片
师?让我们来写一条保护小草的宣传口号吧? 6.帮蚯蚓回家 教学目标?
1.树立起关爱生命、尊重自然的意识?具有尊重其他生物生存权利的意识?初步树立人与动物和谐 相处的伦理观。
2.知道蚯蚓的生活环境?了解蚯蚓的生活习性。 3.能通过观察、实验探究蚯蚓的生活环境。 教学过程?
一、生活在线
师?同学们?又一群蚯蚓找不到家了?你们想帮助他们回家吗?
生?齐??想。 www.docin.com诤诎搴徒淌抑芪У那缴稀? 2?学生自由欣赏?在心, 师?你们都是富有爱心的好孩子。今天?我们就来想办法帮蚯蚓回家。?板书课题? 师?蚯蚓怎么会找不到家了呢?到底是怎么回事?让我们来一探究吧??课件出示千条蚯蚓挡道 图?
二、追根求源 1.观察蚯蚓的生活环境
师?你在什么地方看到过蚯蚓?这说明蚯蚓可能喜欢什么样环境?
生?蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。
生?蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中。
师?关于蚯蚓?大家还知道那些知识??生分组交流课前搜集的资料?
师小结:其实?任何生物都有适合于自身生存的特定的环境条件。如果人类的活动破坏了这种
条件?这种生物的生命就会受到威胁?严重的甚至会死忙活灭绝。因此?我们应该牢固树立里保护
生物、珍爱生命的意识?我们的一切活动都应在保护环境的前提下进行。尊重其他生物?也就是尊 重人类自己。 三、环保在行动 1.帮蚯蚓回到他的家
师?下面?就然我们回到开始提出的问题:如何帮迷路的蚯蚓回到它的家?
(小组讨论?师参与其中) 各小组指派一名学生汇报展示。 2?成立小动物保护协会
师?由于人类的破坏和虐杀?有的动物已经灭绝?永远从地球上消失了?我们只能通过图片来欣赏
它们可爱的影像?而有的动物数量极微?也应经到了灭绝的边缘。大家说?为了保护我们的“好朋 友”?我们应该怎么办? 生?制止那些捕杀动物的人。 生?用法律惩罚他们。 ??????
四、绿色延长线
师 ?每个协会举行一次小动物保护法制宣传,会长把你们活动的日期、范围、方式?这写内容每个
协会自己讨论决定?上报给我?到时老师也会参加。然后?每个协会写一份活动感想?尽心反思和
总结。另外?你们可以根据小动物的生活习性?利用废旧物品?自己动手给喜爱的小动物设计一个
家。一月后进行评论?看那位同学设计的家既新颖、又舒适。
7?笼中的小鸟 教学目标?
1?学生爱护鸟类、保护生态环境的意识?具有尊重其它生物生存权利的意识?初步树立人与动物 和谐相处的伦理论。
2?了解人类捕捉小鸟的原因?知道人类捕捉小鸟对环境的影响。
3?能通过生活中的具体事例?分析人类捕捉小鸟的原因?