学习阶段：水平一
学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机） 学习步骤：
一、 基本常规 教师活动：
1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 学生活动：
1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表 达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，及时交流。
组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队 二、 快乐学习 教师活动：
1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。 2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自 由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目 标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。 学生活动：
1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全， 有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。 组 织：篮球场 三、 轻松比赛 教师活动：
1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推 选出最投得最远的一位，代表小组比赛。 2、及时评价，要求学生相互学习交流。 学生活动：
1、积极参与，认真练习，争取做得最好。 2、及时交流评价，有问题及时提出。 组 织：分八组 四、 愉悦身心 教师活动：
11
学习阶段：水平一
学习内容：30米接力跑 学习步骤：
一、 认真锻炼，保持形体 教师活动：
1、组织集体练习队列队形，重点是原地踏步（时间较短）。 2、纠正错误动作，提示要求。 3、及时加以指导，动作干净利落。
4、巧妙的集中学生的注意力，教学手段多元化。 学生活动：
1、精神饱满，踏步动作到位、规范。 2、及时改正错误动作。
3、认真听取指导，思想要集中。
组 织：四列横队 四路纵队 二、 坚持锻炼，健康第一
重点：前脚掌着地，摆臂自然，接棒方法。(纸棒) 教师活动：
1、组织学生行进间高抬腿跑。
2、组织学生30米加速跑，要求明确。 3、教传接棒的方法，讲解示范。 4、组织30米迎面接力跑。
5、及时总结学生的练习情况，提出要求。
6、组织学生进行30米迎面接力跑比赛，讲解比赛要求及规则。 7、点评各组比赛情况，及时鼓励表扬学生。 8、再次组织学生比赛。 学习活动：
1、认真练习，相互学习帮助。 2、仔细观察，学会接棒方法。
3、积极参与，传接棒时不准掉地，动作连贯。 4、积极参与练习，按要求进行。 5、及时纠正错误，认真投入。
6、遵守比赛规则，相互合作，积极开展比赛。 7、及时弥补自己的不足，对自己充满信心。 8、乐于反复比赛，能相互鼓励加油。 组 织：
三、 放松练习，总结评价 教师活动：
1、与学生一起做放松练习。
2、及时交流评价，听取学生意见或建议。 3、宣布下课。 学生活动：
1、尽情释放自己，放松腿部。 2、说出心中想法，及上课要求。 3、师生再见。
12
学习阶段：水平一
学习内容：自由跳跃活动 学习步骤： 一、 自主活动、活跃气氛 教师活动：
1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的 最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。
2.组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。 学生活动：
1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精 神，团结一致充分展示的团队面貌。
2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种 多样的动作。 组织：四列横队 二、 合作探究、掌握技能
重点：两臂前后摆动，用前脚掌蹬地跳起 难点：两臂摆动与膝关节协调一致，同时用力 教师活动：
1.讲解活动要求，让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动，可 以几人比赛跳远，可以连续向前跳等。
2.选出一组跳跃的活动，组织进行集体活动，提出为什么学生的远 度不同？让跳得远的学生示范。
3.与学生一同探讨得出结论，要两臂摆动，用前脚掌蹬地跳起。 4.再集体练习跳远的动作。 学生活动：
1.自由组合，分散进行跳跃活动，充分展示自己。
2.集体跳远活动，认真观察示范动作，积极思考问题。 3.与教师一起讨论得出结论，表现出获得知识喜悦的表情。 4.明确动作后集体练习，为自己能跳得远而快乐。 组织：散点 四列横队 三、共同评价、改进自我 教师活动：
1.组织放松小游戏——谁是木头人。
2.老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 3.宣布下课。 学生活动：
1. 积极参与放松游戏活动。
2.细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 3.师生再见。 组织：四列横队 oooooooooooo
13
学习阶段：水平一
学习内容：游戏：头顶沙包接力 看谁笑的好 学习步骤：
一、 自主活动、活跃情绪 教师活动：
1、组织学生进行队列队形练习以及复习广播操。 2、引导学生小组练习，小组长负责管理。
3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生 交流评价。 学生活动：
1、练习时遵守纪律，动作到位。
2、积极参与，乐于反复练习，积极配合小组长。
3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。 组 织：小组分散练习——坐成正方形 二、 快乐游戏，互帮互助 教师活动：
1、组织学生进行头顶沙包接力
2、引导学生正确的使用沙包，简明扼要的介绍游戏方法。 3、让学生试着做示范，然后教师再做一遍。 4、先让学生练习一遍，然后再进行比赛。 学生活动：
1、队伍整齐，知道自己所在的队伍。
2、听明白要求，能正确使用沙包，遵守课堂纪律；。 3、积极参与示范，认真观察。 4、积极参与练习，认真投入比赛。 组 织：四路纵队 三、 轻轻松松，快快乐乐 教师活动：
1、组织学生进行娱乐性游戏——看谁笑的好。
2、游戏方法：学生成数列横队站立，教师手持一篮球，
游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑，但球一触地，笑声应立即停止。 3、先演示一遍，让学生观看，然后再集体练习一次。Look 4、要求第一位笑的同学表演节目。 学会活动：
1、明白游戏方法，散开站立。 2、仔细观察老师的示范。
3、游戏中集中思想，眼睛盯着球看，反应快。 4、不要害羞，勇敢表演节目。
组 织：四列横队 近距离散点站立 四、 总结评价、快乐结束 教师活动：
1、及时评价学生的上课态度。 2、要求学生回家练习踏步。 学生活动：
14
学习阶段：水平一
学习目标：积极参与活动，相互帮助鼓励，认真学习舞步，乐于反复练习。 学习内容：韵律活动和舞蹈：舞步——小碎步 学习步骤：
一、 自主活动、活跃情绪 教师活动：
1、组织学生进行小游戏活动，愉悦身心。 2、常规队列队形练习。
3、组织学生进行队列展示活动，及时点评学生的表现。 4、邀请较好的学生表演动作，引导学生学习。 学生活动：
1、快乐地投入到活动中，尊重他人。 2、认真练习，遵守纪律。
3、记住动作的要领，动作规范、到位。 4、认真观察、学习、模仿。
组 织：四列横队 四路纵队 二、 快乐合作，体验舞蹈 教师活动：
1、简单扼要的讲明舞步方法。 2、根据情况调节舞步的难度。
3、让学生自己模仿，试着让学生做示范。 4、让学生上台表演，相互交流。
5、总结评价学生的表演情况，并提出要求。
6、组织学生再次进行练习，教师与学生一起练习。 7、分组进行自主练习，教师巡视指导。
8、组织学生以组为单位，进行小碎步表扬，并打分。 9、总结评价各组的表现。 学生活动：
1、能基本明白方法。
2、积极参与做示范，锻炼自己的能力。 3、跟上节奏，上下肢协调。
4、敢于表现，积极主动，有节奏感。 5、根据老师的总结，对照自己的情况。
6、积极参与练习活动，能认真完成练习任务。
7、能积极投入自主练习活动，与同学相互合作，相互指导帮助，完成小碎步的练习。 8、乐于参与表演活动，能大胆地展示自己的动作。 9、相互总结评价。 组 织：成体操队形 三、 放松身心，总结评价 教师活动：
1、总结评价学生的上课情况，及时指出课堂问题。 2、要求学生回家练习。 学生活动：
1、相互交流，敢于表达。
15