学习阶段：水平一
学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。 学习内容：30米快速跑 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：
1、集合队伍，宣布本课的学习内容。 2、组织学生复习原地踏步。
3、讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的反应能力。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。 3、全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。 组 织：练习队型如图： 二、 合作探究，掌握技能 重 点：快速摆臂。 难 点：跑成直线。 教师活动：
1、 组织学生原地学习小步走和摆臂练习。
2、组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学 生能够知己知彼。
3、快速跑练习30米（2-3组）。 4、评价学生的练习情况 5、素质练习（大鱼网），讲解游戏方法，并示范。教师与学生一起进行活动。 6、总结评价学生的练习情况，并提出要求。 学生活动：
1、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。 2、积极参与，认真练习。
3、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。 4、积极参与大鱼网活动，注意安全。 组 织：四路纵队 散点 三、总结评价 教师活动：
1、组织学生进行放松活动。 2、宣布下课。 学生活动：
1、相互帮助放松。 2、师生再见。
组 织：四列横队 oooooooooooo
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学习阶段：水平一
学习目标：了解解放军行进中的不同姿态；表现出自然欢快的情绪；乐于反复练习。 学习内容： 韵律活动和舞蹈：学做解放军 学习步骤：
一、统一规章，自主锻炼 教师活动：
1、常规队列队形练习，带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。
2、组织学生进行反应练习，比一比谁反应快，讲解游戏方法及规则。 3、要求学生自己喊口令，练习原地踏步。 4、总结学生练习的情况，并提出要求。 学生活动：
1、遵守纪律，认真进行练习。 2、努力完成任务，把动作做到位。 3、喊口令时，声音响亮，认真练习。 4、及时纠正自己的错误动作。 组 织：四列横队 二、欢乐游戏，尽情发挥 教师活动：
1、情景式引导学生想象解放军。
2、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。 3、配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。
4、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。 学生活动：
1、通过自己的想象，自己做动作。
2、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。 3、随歌曲节拍进行连贯完整动作练习。
4、分散队形，边唱边自我表演，自我欣赏。
5、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。 组 织：成体操队形 三、友谊第一，比赛第二 教师活动：
1、组织学生比赛，先自己练习，后开展比赛。
2、要求学生自己喊口令，面对面相互指导纠正动作。 3、各组推选队员进行比赛，看哪位小朋友做得最好。 学生活动：
1、乐于反复练习，认真做到位。 2、相互帮助指导，敢于表达。
3、积极参与活动，勇敢的展示自己。 组 织：四路纵队 四、欢欢喜喜、说说笑笑 教师活动：
1、组织学生进行交流活动，引导学生把自己的想法说出来。 2、让学生回家练习踏步。 学生活动：
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学习阶段：水平一
教学内容：体育常识：做操好处多 室内活动：动物模仿操4-6节 教学目标：能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。 一、 体育常识 教法：
1、出示挂图或广播操录象，启发学生回忆做完操的感受。2、讲解做操的好处，板书教学内容要点。
3、组织讨论，引导学生从自身说起。 学法：
1、观看挂图或录象，与同座议一议感受。 2、听一听教师讲解，回答教师的提问。 3、分组讨论，说一说学习体会。 做广播操的好处
① 提高神经系统的调节功能。 ② 改善机体的供氧状况。 ③ 培养良好的身体姿势。
④ 对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。 为什么天天要做广播操？
器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。 怎样做操才能收到良好的锻炼效果？ ① 要认真，动作要准确到位。
② 要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。 二、 室内活动：动物模仿操4-6节
教学目标：能形象地做出小鱼、青蛙、马儿各自的动作；积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现。 教法：
1、复习上节课的内容，及时纠正错误动作。
2、讲解、示范动物模仿操动作方法，提示学生观察动物的形象特征。
3、指导学生模仿动作要形象、生动，富有儿童情趣，然后用口令节拍提示学生进行连贯动作练习。
4、在音乐伴奏下完整练习。 学法：
1、同桌的同学 相互交流，复习上节课的内容。
2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。 3、反复练习，然后随教师口令做连贯动作练习。 4、集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习。 三、总结评价 师：
1、总结评价整节课的主要学习内容。 2、宣布下课。 生：
1、积极听讲，记住学习内容。 2、师生再见。
课外作业：回家多练习。
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学习阶段：水平一
学习目标：初步掌握简单的动作；发展协调能力；通过观察和自我体验，激发对并脚跳绳的兴趣。
学习内容：跳绳：并脚跳短绳 学习步骤： 一、 自主学习、锻炼身体 教师活动：
1、组织学生进行队列队形练习（主要是踏步）基本整齐，动作规范。 2、组织学生互帮互助，相互指导学习；以小组为单位（八小组），组长负责，轮流喊口令。 3、抽两小组进行检查，及时评价，纠正错误。 学生活动：
1、认真投入到练习活动中去，有信心的完成任务，动作要规范，听清楚口令，动作不合口令要及时改正。
2、在活动中尊重他人，热心地帮助同学，听从组长安排，自觉主动完成任务。 3、积极参与活动，能把自己的能力表现出来，相互鼓励帮助，踊跃交流。 组 织：四列横队 四路纵队 二、 快乐学习，掌握本领 教师活动：
1、以绳为主线，引导学生用绳玩出花样。 2、让学生进行表演，相互交流学习。
3、集中组织学生进行一套简易的绳操练习，然后进行一手握绳的多种趣味性跳跃活动。 4、在指导学生各自根据自己的身高量绳后，演示边呼叫（“跳、垫！跳、垫！”）边跳绳的动作，重点提示双手摇绳与并脚跳动作的配合方法。
5、组织学生集中与分散练习时，注意学生相互间的站位距离以及场地卫生，控制好适宜的运动负荷。注意课中的突发事件。
6、及时评价，指导学生正确的动作方法。 学生活动：
1、发挥自己的想象力，用普通的绳创编小游戏。 2、敢于在同学面前表演，与同学一起交流学习。
3、绳操练习前，按教师指导的方法自己折叠好绳子。做操时，按教师的要求完成动作。做各种趣味性跳跃练习时，开动脑筋，自我设想多种跳跃动作。
4、学会量绳方法后，根据自己的需要，选择绳的长短，自我尝试体验边呼边跳的方法。 5、知道在干净的场地上进行跳绳活动的道理。不准用绳打闹，文明活动。 6、根据老师的指导及时改正错误动作。
组 织：集中 分散 体操队形学习绳操 三、 踊跃表演，尽显本领 教师活动：
1、组织学生围圈席地而坐，让学生上台表演。 2、及时评价，表扬鼓励学生。 3、与学生交流跳绳的各种方法。 学生活动：
1、积极配合老师，快速集合，踊跃参与。 2、相互学习交流。
3、把自己的跳绳方法展示出来。
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学习阶段：水平一
学习目标：基本掌握广播操第一节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。 学习内容：学习广播操 游戏活动 学习步骤： 一、
统一规章、身体力行 教师活动：
1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动：
1.快速安静地集合队伍，和老师一起计划这学期我们要如何学好广播操。 2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织：四列横队 二、
合作探究、掌握技能 教师活动：
1、讲解做好操的意义，示范第一节操的动作并讲解动作要领，带领学生集体练习，对练习中出现的问题及时纠正。
2、听统一口令，利用同伴间相互比试的方法进行练习，提高学生积极性。 3、穿插游戏，让学生自主组织游戏活动，调节学生的注意力，提高学习效率。 学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认 真反复认真练习。 2、对自己充满信心，积极参与比评活动。 3、充分发挥自己的能力，积极参与游戏活动。 组 织：四路横队，成体操队形 三、快乐合作，积极创造 教师活动： 1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动：
1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组 织：四列横队 四路纵队 四、
创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
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