博识教育 博识-博士的摇篮 博识教育三年级教材
例4． 从上面6块图形中选用几块拼成下面的图形，你能说出它们分别选用了哪几块吗？请你用虚线表示出拼的方法，并标上所选图形的编号。
练习与思考
1． 请把下面的图形分成7专用长方形，使每块长方形中含有相连的2个小方格。
2． 你能把上面的正方形分成形状、大小相同的4块吗？你能想出多少中不同的分法？
3． 你能把右图的图形分成面积和形状都相同的5块吗？ （1） 共有多少个小正方形？分成面积
相等的5块，每块有多少个小正方形？
（2） 要求形状相同，该怎样分？在图 上将分法画出来。
4． 下图中左边的5块图形各有5个小正方形。请你用左现的5块图形拼成一个大正方形， 并表示出每块图形的位置。
① ② → ③ ④ ⑤
5． 你能将上面的图形剪成三块，拼成正方形吗？请画出剪和拼的方法。
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6． 右图是由三个同样大小的正方形组成的“凸”字形，里面写着“数学乐园”4个字，请你把这个图形分为形状大小相同的4块，并且每块图形中都有一个字。
学 数 乐 园 格点与面积
在一张方格图中，每个方格都是一个小正方形，并且大小都相等，我们称为一个面积单位。例如：右图中带阴影的小方格就是一个面积单位。
借助格点图，我们可以很快的比较或计算图形面积大小。 例题与方法
下图是用皮筋在钉板上分别围成的正方形、长方形、平行四边形和三角形。它们的面积分别是多少？
例1． 求下图中各图形的面积。
例2． 求下左图中图形的面积。
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例3． 求右图中图形的面积。
练习与思考
1． 求下图中各图形的面积。
2． 求下图中各图形的面积。
3． 求下图中各图形和面积。
4． 求下图中各图形的面积
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一笔画
小朋友们，你们能将下面的图形一笔画出吗？
如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。那么是不是所有的图形都能画成呢？下面我们就来一起总结一笔画的规律。 例题与方法
例1． 下面这些图，哪个能一笔画？哪个不能一笔画？
2 ． （例1） 下面各图能否一笔画成？ (2) （ 3） （4）
A D B C （1） (2) （3）
例3． 下面和图形，哪些能一笔画？哪些不能一笔画？
例4． 下页图（1），至少要画几笔才能画成？请你给出一种画法。 A D O B (1) C
例5． 小丁是一名刚刚参加工作的邮递员，他将他所要走的街道画成地图（如下图），打算设计一种最好的方法，使得自己每天不重复的走遍每一条街。小丁动脑筋想了想，很快就想出了方
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法。小朋友，你知道小丁是怎么走的吗？
例6． 科学家用小白鼠做实验，试图让它偿重复的穿过右图中每一个相邻的房间。小白鼠由A出发。小朋友你能很快就看出小白鼠所应走的路线吗？并请你绘出它走的路线。 练习与思考
1． 一笔画出下列图形。 2． 下列图形，至少几笔画出？
3． 一只蜗牛由A点出发，不重复的爬过每一个小格，评估你绘出一条路线。 A
4． 一只蚂蚁由A点出发，到达B点，必须不重复的经过每一条线，你能想出好办法吗？ A
能力测试（三）
1． 填空。 （1）1，3，9，27，（ ） （2）16，15，13，12，10，9，（ ） （3）30，15，45，15，60，（ ） （4）10，8，16，13，39，35，（ ）
2．下图是由3个正方形组成的，请将这个图形分成
4个形状、大小完全相同的部分。
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