Unit 5 Teaching language skills
Unit 6 Practical Techniques for Teaching Young Learners Unit 7 Assessing Learning with Children Unit 8 Adapting and Evaluating Textbooks Suggested key to tasks References
《小学科学课程与教学》（第2版）
（配套辅教光盘）
书 号： 9787040
主 编: 张红霞（南京大学） 主 审: 郁 波 字 数： 26万字 开 本： 异16开 定 价： 20.10元 出版日期： 2010年5月
本书以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野，以我国科学教育发展现实为根据，以“自然课”的理论和实践及师资条件为基础，由国家科学（3-6年级）课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述科学教学的诸多经典主题（如课程与教学模式、教学方法、评价方法、心理学基础等）的同时，充分注意我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题，如我国教师对科学性质的正确理解，科学素养在我国文化传统下的本土化含义。因此，该教材学术性与可操作性统一；国际理论与国内需求统一；理论性与可读性统一。在文字上，主题新颖、富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖、图文并茂，尤其是采用了专题栏目的新形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者。
本书可作各级各类师范院校小学科学教学与研究课程教材，也可供小学科学新课程教师培训使用。
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目录
第一章 科学教育的目标 第二章 科学教育的历史回顾 第三章 儿童科学学习心理 第四章 观察在科学探究中的作用 第五章 科学课程与教材 第六章 科学教学模式
第七章 科学教学过程
第八章 科学课程与其他课程的关系 第九章 科学教育评价 第十章 科学教师
第十一章 科学教学的媒体和设备 第十二章 课外科技活动设计与管理
《小学艺术课程与教学》
书 号： 9787040178661 主 编: 修海林 李力加 主 审： 杨立梅 字 数： 26万字 开 本： 异16开 定 价： 21.80元 出版日期： 2005年12月
本书以国际艺术教育理论和实践的最新进展为视野，以我国艺术教育发展现实为根据，以美术、音乐分科教育的理论和实践及师资条件为基础，由国家艺术课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述艺术教学的诸多经典主题（如课程与教学模式、教学方法、评价方法、心理学基础等）的同时，充分注意我国艺术教育理论和实践中的特殊困难和问题。因此，该教材学术性与可操作性统一，国际理论与国内需求统一，理论性与可读性统一。本书主题新颖、富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖，采用了专题栏目的
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新形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者阅读。
目录
第一章 艺术课程的评价标准 第二章 艺术课程评价的基本内容 第三章 艺术课程评价的价值取向及其特点 第四章 艺术课程教学评价的功能和类型 第五章 艺术教师评价方案的设计和模式 第六章 艺术课程评价的组织与实施 第七章 艺术课程教学的主要评价方式和特点 第八章 对艺术课程教学成效的评价 第九章 艺术课程教材的评价 第十章 艺术课程的典型评价方式
第十一章 在新课程改革中构建新的艺术课程评价观
《小学音乐课程与教学》
书 号：待定
主 编：尹爱青（东北师范大学） 主 审：王安国（首都师范大学） 字 数：300千字 开 本：异16开 定 价：22元（估） 出版时间：2011年5月
本教材为教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写。
本教材针对培养小学教师特点，紧密结合小学音乐课程改革的趋势，力求构建科学的教材体系，提高小学教师的专业化水平。在音乐专业的基础上强调对音乐专业知识的教学应用；与小学音乐教学实践相联系，紧扣国内主要版本小学音乐教材，设置与小学音乐教学相关的内容，提供相应教学案例，着重教学设计、教学方法及其应用，并辅以大量知识性资料，以拓展学生的音乐视野，加强课程资源建设及教育技术的应用。本书编写强调应用性与实践性；
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每章以问题入手，以便于教学。
本教材汇集了众多来自小学教育专业教学领域从事音乐课程与教学课的研究者及教师。主编尹爱青，东北师范大学音乐学院教授、国家音乐课程标准修改组重要成员。
目录
第一章 小学音乐课程与教学概述 第二章 小学音乐课程与教学的发展沿革 第三章 小学音乐课程与教学的理论基础 第四章 小学音乐课程内容 第五章 小学音乐教学模式
第六章 小学音乐课程实施与教学过程 第七章 小学音乐教学方法
第八章 小学音乐教学设计及教材分析 第九章 小学音乐课程资源 第十章 小学音乐教学评价 第十一章 小学音乐改革与教师发展
《小学美术课程与教学》
书 号：待定
主 编：钱初熹（华东师范大学） 主 审：尹少淳（首都师范大学） 字 数：300千字 开 本：异16开 定 价：22元（估） 出版时间：2011年5月
本教材为教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写。
本教材针对培养小学教师特点，结合小学美术课程改革的趋势，按照教师对美术课程的认识到教学实践，进而到美术教学研究及教师专业发展逻辑线索，构建科学的教材体系。编
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写上强调对美术专业知识在教学中的应用，与小学美术教学实践相联系，紧扣国内主要版本小学美术教材，设置与小学美术教学相关的内容，着重教学设计、教学方法及其应用,引入大量美术教学案例，以拓展学生的美术视野,加强课程资源建设及教育技术的应用。教材呈现方式灵活，设置学习提示、知识卡片、自我评价、阅读导航以及理解·探究·实践等内容，使教学更具实效。
本教材汇集了众多来自小学教育专业教学领域从事音乐课程与教学课的研究者及教师。主编尹爱青，华东师范大学美术学院教授，国家美术课程标准组重要成员。
目录
序言
第一章 小学美术课程概述及演变 第二章 小学美术新课程与教材 第三章 小学美术教学策略与方法 第四章 小学美术教学案例 第五章 小学美术教学评价 第六章 小学美术教育见习与实习 第七章 小学美术教学研究及成果展示 第八章 小学美术课程与教学的未来发展
《小学体育课程与教学》
书 号：待定
主 编：季浏（华东师范大学） 字 数：300千字 开 本：异16开 定 价：22元（估） 出版时间：2011年5月
本教材为教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写。
本教材针对培养小学教师特点，结合小学体育课程改革的趋势和实施素质教育的要求，
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