赛规则并能在教学比赛中学会应用。
2.技能目标：巩固传接球技术，使80%的学生在10-15米范围内顺利完成传接球练习，初步学习击球动作，使80%的学生能够将球击出5米以外；发展学生上、下肢、腰腹力量，提高学生协调性和反应速度等能力。
3.培养学生相互配合、团结协作、不歧不弃、永争胜利的精神。 五、教学重难点
1、重点：击球发力顺序---蹬地、转体、挥棒
2、难点：击球时眼睛盯球，水平挥棒，击中球的球心 六、教学策略与手段
合作、探究是本课重要的学练形式，贯穿于课的始终。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。如在击球动作学习过程中，示范讲解时，引导学生积极思考提问：球的运行方向的决定因素是什么？经过学生的思考，动作体会，总结出来是“棒与球的接触位置”，从而引出击球的重难点：击球时眼睛要盯住球，水平挥棒，击中球的球心。这样先使学生对新动作有个总体的了解，练习的时候就会多些关注，那么掌握得就更快些了。同时根据不同水平，让学生尝试性自主选择练习，T座固定球击球练习和慢投击球练习，这两种练习方式，动静结合，让学生的好奇心得到满足，也使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。这样在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动是本课的又一亮点。运用一连串的游戏，小组展示环节，营
造欢快的氛围调节学生学习情绪，加上教师轻松而潇洒的动作示范，击出的每一个高飞球的优美弧线，无不激发学生积极参与活动的兴趣，达到了学生主动参与的目的。 七、教案
授课班级 学生人数 授课教七年级1班 师 43人 授课时间 林育琴 2014.4.19. 学校 青铜峡市铝业学校 课次 2 教材：软式棒垒球技术——击球和跑垒 教学内容 1．认知目标：让学生知道正确的击球动作规则，并了解跑垒技术规则 学习目标 2.技能目标：巩固传接球技术，使80%的学生在10-15米范围内顺利完成传接球练习，初步学习击球动作，使80%的学生能够将球击出本垒圈;发展学生上、下肢、腰腹力量，提高学生协调性和反应速度。 3.培养学生相互配合、团结协作、不歧不弃、永争胜利的精神。培养学生服从裁判，尊重对手的意识，从而提高社会适应能力。 课的练习 教师活部分 教学内容 学生活动 组织与要求 次时动 数 间 一、体育委员集队，一、 引一、体育委员一组织队形 检查人数。 导学生指挥集队报 进入课数。 开二、师生问候，检查堂学2‘ 服装。安排课的内容习。 二、师生问候，始要求。 明确内容要求 二、教和学习目标 部三、安排见习生。 师宣布 课的目三、学习和利二 教学要求 分 标内容用安全知识保 与要求 护自已。 1、集合队伍：快、静、三、教师列队前。 齐。 2、服装整齐，精神饱满。 一 抛球接龙游戏： 一 抛 方法：音乐响起，学 生分2组分别围2圈慢跑，每圈内有一人拿球，听到“抛球”口令后，拿球学生将球抛起，跟在后面跑上的同学接住继续抛起，依次进行。以球掉地次数少的组为胜。 二 软垒棒器械操4*8拍 准 一 抛球接龙一 抛球接龙游戏组织 球接龙游戏： 游戏： 1听教师讲述 3‘ ①讲述游戏方法并积游戏方极参加进行游 法要戏。 求。 2 游戏过程要求；（1）要有配合 ②组织中，接受教师意识，尽量减少掉球次游戏并的提示积极思数（2）有安全意识， 裁判。 考， 相互协作，接球时要防止冲撞 努力取胜。 ③ 引 导学生3 服从教师安相互配全提示，防止二 软垒棒器械操及小 合，积冲撞现象 游戏人手一棒，组织如极思下 4*3‘ 4 输的同学主考：从8动接受惩罚 抛球的拍 角度、 高度、 速度等 因素分二 软垒棒器 械操 析，怎 样使抛1 听讲解看示接球更 范，积极模仿 稳。 要求： 认真练习。 （1）器械操要求动作 2 有安全意识 当点评认真规范；注意安全， 鼓励并每人间距2米，防止棒 对输的长伤人。 小组进三、软垒棒小行惩备 游戏： （2）a 立棒击掌游戏 罚。 要求击掌时，身体任何击1听教师讲述部位不能靠近垒棒； 游戏方法并积掌的次数先由一次开极参加进行游始，逐渐递加。 二 软7.持棒腕关节绕环 戏。 垒棒器b 立棒换位游戏要求 三、软垒棒小游戏： 械操 2 游戏过程注意安全，每小组间距 ④，适1、立棒击掌 中，接受教师2米；互换2人的距离 示范讲逐渐加的提示积极思由0.8米开始，解并口方法：棒头触地，听令组织考，相互协作，大远度提高难度。 部 教师口令后，松手快器械操 努力取胜。 速击掌三下后继续握棒，以棒不倒为胜 三、软3 服从教师安 垒棒小全提示，防止2、立棒换位 游戏： 冲撞现象 5 次 3‘ 方法:内外圈对应两①讲述人1组，相距1米，游戏方分 棒头触地，听教师口法要令后松手快速与对求。 方互换握棒，以棒不要领；倒为胜 降低重心，尽 量减少倒棒次数。 ②组织并裁判学生游戏。 ③ 引导学生相互配合，思考： ④适时鼓励。 一 击球 一 击球 一 击球 1、学生观察教师动作。积极思考并回答：怎样将球打出去 5 次 动作要领：握棒--准 备姿势--引棒--挥1 讲解击--随挥示范动作要领。 一 击球教学组织 1.讲解示范组织 2 组织2、积极跟随老学生模师模仿徒手挥徒手挥棒练习组织同 12 仿徒手棒动作 上，学生间隔距离2米： ‘ 挥棒练8重点：击球发力顺序习，体3、5-6人一组次 ---蹬地、转体、挥会正确互相击球、接2.六人练习组 基 棒 的发力传球和投球配顺序：合，结合动作在足球场靠东边依次 难点：击球时眼睛盯蹬地、要领，选择不相隔10米排开，向西 球，水平挥棒，击中 击球练习。 转体、同方式的尝试球的球心 挥棒 性练习. 本 3 组织4、接受教师指 学生尝导，分析动作，⒈徒手挥棒练习： 试性选提高击球质量 择练5、5-6人一组 2.尝试性选择练习 习，引分组比赛，每5次 导学生人3次。小组① T座击球练习 相互配间同学相互观 合：巡察、纠正。并 ②慢投击球练习 回指导 推荐出一名同要求：（1）尽量接住 学展示成果。 球减少掉球次数（2）3.T座击球比赛:看4 集中有安全意识，接球时要 谁打得球最远 适当点 防止冲撞（3）每人击评鼓励38‘ 球5次轮换。 并 次 二 传接球跑垒游戏组纠正易二 传接球跑织：全班分为三大组分 垒游戏 方法：每15个人为犯错别在足球场地进行 部 一大组，各分为5个误：没 1 听教师讲述 小组。如图例1：1有击中游戏方法。 个小组在内圈，1人球的球 开始依次跑垒一圈，心造成2 积极参加游 其他4个小组分别在失误，戏。 外圈四角，依次传球改正方 一圈。在球传回本垒法：眼3 相互协作， 睛盯之前，跑垒员跑几个努力取胜。 球；重垒得几分。跑回后， 分 心不可下一轮人球继续。各4 服从裁判 上下起小组依次进行，最后 以小组3人的总分高伏；水5 输的同学主 平挥者为胜。 10动接受惩罚 棒， ‘ 二 传接球跑垒游戏 规则：接球可以出 要求：场地外圈垒间距5 组织垒，传球必须踏垒；12米，内圈垒间距8一 跑垒员必须踏垒，踏学生T三：触杀跑垒米；接球时要防止冲局 垒时喊出自己的垒座击球比赛： 撞。 比赛： 区 小组长1听教师讲述