的中学历史教师工作岗位，我仍不会放弃当教师的愿望。我将参加全国或其他省市的招聘考试，先到外省工作。工作几年后，寻求机会在回来参加应聘，在重庆长期工作下去。 2） 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）：假如由于家庭、自身工作能力等因素的影
响，没办法胜任学校管理的工作，那么我将放弃往行政管理发展的计划，不再为争取担任学校副校长而努力，全心全意搞好历史教学，争取在科研、教育教学工作上多出成效。 3） 实施策略评估：（是否需要改变行动策略？）：如果不能通过研究生考试，我就先就业，
以后再在职考研，继续进修。
4） 其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）：有突发情况
出现，会更多的配合家人的需求，放弃一些事业的追求，把身心的健康幸福放在第一位。始终秉持对他人负责的人生态度，为周围人的需要可适当减少个人的名利追求和物质享受。 2、 评估的时间：
一般情况下，我定期（半年或一年）对前期的规划进行小结和评估，对未来的规划进行适当的调整。当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、 职业生涯规划调整的原则
适应时代的发展和形势的变化，着重调整 4、 备选职业规划方案
由于社会黄精、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
我的备选职业规划方案：2008年9月份考取国家导游资格证书。在追求职业目标过程中若受到很大的阻碍，将考虑走迂回路线，先从事导游工作。
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结束语
通过对职业生涯规划的设计，发现职业就等同于人生，发现职业就等同于生活。春天播种，秋天收获，执着的的追求总会有收获，生活有时难免挫折，不应害怕变化，而应及早做好规划，应对变化。
对于职业规划我的认识是，一个人确定自己一生的李想目标，并根据这一目标来进行相关努力，这就是职业生涯设计。也只有通过精心地策划以及不断地修正和努力，一个人才能实现自己的愿望，达到自己的目标，走上成功之路。虽然我不得不承认我的前途充满了许多不定数，而且在计划实施过程中，还会遇到许多障碍，我的职业规划还有很多地方欠考虑，但我坚持相信，有梦想，有行动，就一定有结果。有经过努力奋斗，才在现实的土地上，朝着理想不断冲刺，生活也不会亏待我们。
我只是过好每一天，全心全意地用行动在诠释我的梦想，用点滴勤奋去浇灌成功之花。
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