2010年暑假传播学知识授课纲要
目录
一 考什么 .................................................................................................................... 1 二 怎么准备&准备什么 ............................................................................................ 5 四 怎么考试 ................................................................................................................ 6 4.1整体战略： ............................................................................................................ 6 4.2局部策略 ................................................................................................................ 6 附件：阅读材料 .......................................................................................................... 9
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2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
第一部分 移动新媒体基本属性6 第二部分 新媒体出版物前沿知识 12 第三部分 新媒体杨门研究资料集合 16 从历史的角度看新媒体 16 创意产业系列采访 18
杨伯溆和五学子论互联网 34
中国社会里社会资本的两极分化与社会关系重构： 41 网络极化现象研究 44 新媒体和社会空间 47
手机短信传播对中国社会家庭成员关系影响的个案研究 48
从公共论坛参与看互联网对中国公民参与的影响——以猫眼看人论坛为例 48 社会空间与新媒体：中国现代化进程中的一些反思 49
女性与互联网上的公民参与：网络论坛用户的性别构成研究 49 范小青传播学大会发言直播：偷菜与社会资本 49 王磊的网络游戏中的身份建构的研究直播贴 50
一 考什么
标准两个：知道考什么，知道通过考试的标准是什么。
标准来源：历年试题分析，入学北大研究生的试卷的状态（同专业竞争的分数，排名次序） 准备的要求：基础知识精准+北大老师的理论融通+业界的动态熟悉+独立的思考
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分值 2010 题目5-4-2 分值 2009 题目5-4-2 分值 2008 题目5-4-2/3 2008-1-4信度与效度 2007 分题目 8-5-2 值 分值 2006 题目10-5-1 累计 传播 学方法 2010-1-6观察研究法 2010-2-15采访和深访是什么？二者从事前准备、访问过程、资料梳理和分析过程的差异是什么 2010-3-30定量研究中为什么要定类、定序、定距、定比等变量的区分？举例说明抽样调查、内容分析的研究对象分别有哪些。 2009-1-6分层抽样 2009-1-6重点访问 2009-2-15访问法和问卷法的区别和联系 2009-3-30传播学，在实证范式中，（1）你认为，传播学应该回答“是什么”和 “为什么”还是“应该如何”的问题？（2）传播学是否应该对价值观作判断？（3）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？（4）你认为文献综述与研究问题之间是什么关系？5）研究假设与文献综述之间有什么关系？ 2009-1-6社会化媒体 2009-3-30请从全球化和本土化的角度谈谈互联网对人类社会生活的影响。 2007-1-5民族志方法 2007-1-5焦点小组 2007-2-10社会科学中，概念在理论的建构中作用？ 2007-2-10简述定量研究中的内容分析指出特点 2006-1-6概念化 2006-1-6操作化 2006-1-6随机抽取 2006-2-12传播学定性研究中的深度访谈的主要特点 2006-2-12研究型论文常常用到文献综述，它的意义是什么？ 2006-3-30从方法论的角度谈对传播学研究范式的理解 新媒 体 2010-1-6移动媒体 2010-3-30手机网络网站泛滥，手机色情成为话题。2009扫黄打非办公室条例——手机网站制作、传播淫秽色情信息活动等专项治理，分析手机色情利益链条基本构成，用传播学理论分析监管手机信息传播的必要性和方法。 2008-1-4报网互动 2008-1-4媒介融合 2008-3-35（三选二）分析和评价：“新媒体不是自发、独立产生，从旧媒介从逐渐产生，新媒介出现，旧媒介不会死亡，会继续演进和适应”《媒介形态变化：认识新媒介》 2008-3-35（三选二）近年出现了一系列网民自发维护道德和执行正义的行为，被主流舆论媒体称为网络办理，认为网民的行为有乌合之众和群氓的特点，分析参与类似网络集体行动的网民是不是大众社会的大2007-1-5流媒体 2007-2-10从传播学视角谈对博客的认识 2007-3-1-40公共领域和私人领域是我们社会生活的两个范畴。二者的边界帮助我们维护日常行为的规范。新媒体如互联网和手机出现动摇了二者传统边界，从此角度结合日常生活中的案例谈新媒体对社会影响的理解。 2
众，大众社会能否很好的解释当下的网络事件？ 经验 派理论及发展 2010-1-6两级传播 2010-2-15简述20世纪90年代后媒介效果研究的新进展 2010-2-15受众的个人差异是影响媒介效果的重要因素，选取一个传播学理论为例，阐述个人差异的影响 2010-1-6编码解码理 论 2010-1-6公共领域 2009-1-6沉默的螺旋 2009-2-15试从主动的受众到被动的受众的转变谈谈传播学的发展。 2008-1-4芝加哥社会学派 2008-2-15大传中两级传播在什么背景下提出来的？对传播效果研究产生了什么样的冲击？ 2008-2-15美国第一宪法修正案的内容与价值？ 2007-1-5大众 2007-1-5麻醉理论 2007-1-5第三者效应 2006-1-6两级传播 2006-1-6培养理论 2006-2-12芝加哥学派对传播学早期发展影响 2006-2-12 比较大众（mass ） 公众(the public) 人群(crowd) 和群体(group) 2006-1-6公共领域 2006-1-6能治和所指 2006-1-6霸权 批判 派理论 2009-1-6框架理论 2008-2-15收视率的追求暗含一种什么样的受众观？简要评析？ 2007-1-5阿多诺 2007-1-5文化工业 2007-2-10简析权力概念对传播学研究的意义 2007-2-10群体规范与群 体思维在群体传播（group communication）的作用 组织 传播 2010-2-15分析组织 传播中丰裕媒介（rich media）和匮乏媒介（lean media）的特性、使用策略 2009-2-15组织传播研究的几 大流派。 2006-1-6霍桑试验 媒介 事件 法条 2009-2-15结合四川地震中媒 体的相关表现，谈谈媒体在危机事件中的功能。 2008-2-15简要评析中国音乐 家协会抵制网络恶俗音乐事件 2007-3-2-20针对国务院 授权新华社2006年9月颁布的外国通讯社在华发布新闻信息管理办法谈自己的看法 3
国际 传播和跨文化传播 累计 2008-3-35（三选二）从上世 纪70年代联合国教科文组织到目前的世界贸易组织，国际组织对传播格局的影响有什么样的发展变化？2008-1-4高语境与低语境 2006-2-12席勒文化 帝国主义的观点 2006-1-6萨皮尔-沃尔夫假说 4
二 怎么准备&准备什么
怎么准备：核心概念+概念网络+学科理解+分析传媒问题+与业界印证+中国发展的视野
4.2.1. 准备什么：结合试卷和老师们的研究热点。
总的来说 分类 和教科书有关的基本纯理论30%不到 来源 中华传媒网编印的书籍 许静《大众传播学》 周文山《大众传播学》 袁方：社会研究方法 巴比： 文本机构和受众 中华传媒网等 热点50题 四眼论坛 杨伯溆的教课大纲和全球化的书 新传学院2006.2007北京论坛 新媒体的资料资料和书籍 文本机构和受众 批判学派的概念、范畴和应用？ 论文 方法论：15-20% 方法哲学论；具体方法论；方法的操作和执行： 新媒体与热点现象的论述：50%
社会热点和业界：1直接出题点 题点背景；2理论联系实际的时候举例；3一种新闻传播思维的把握
理论界：1，直接考核点2，理论基础3，答题的有益补充4，触类旁通，知识的贯通 属性 分类 1，当年重大的新闻传播事件 2，比较具有历史意义的传播事件 3，重大时事的传媒表现分析 4，典型媒体的变动 5 重要媒体栏目事件 举例 比如美国的特工门事件、BBC凯利事件 迪斯尼登陆香港 水门事件 别斯兰 伊拉克 非典 传媒热点的分类、媒介政策的变化、传媒热点的分类能体现传播媒介发展趋势的事件 深喉、媒体和政府的关系、知情权、新闻发言人制度、政务公开、电子政务、报刊管理的规定、媒介事件、假新闻、隐性采访（暗访和偷拍、媒体寻租、跑口制、新闻理想、普利策新闻奖、新闻专业主义、隐私权、名誉权、版权和著作权 电视 消费主义和娱乐化倾向韩剧 社会文化的趋同和变异 5
传媒与社会 6 媒介政策、法律和政府 7 新术语 新变化和新趋势 网络手机等其他新媒体 电视