这个游戏。
4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。
5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。
6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛。 7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进行最简单的
换物赛跑。
2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。 3、进行第二种换物赛跑游戏。
4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。 5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。
6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组 织：集体练习、分散练习、分组练习
场地器材：操场、录音机、短绳 课后小结：
小学体育实践课教案
第 9 课时 授课记录： 学习阶段：水平一
学习目标：能通过小组的力量创编出跑的小游戏，发展奔跑能力。 学习内容：创编游戏 学习步骤：
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织游戏活动：快快躲闪 3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。 3、全班分成男女生两个组进行游戏。 组 织：五列横队、自由分散
* * * * * * * *
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二、自主学习，创编游戏
教师活动：1、提出分组和站位要求，组织学生分组。
2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提出创编的要求：想一
个和有跑的游戏，要注意安全，最好能和老师上课做的游戏不一
样。
3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，并及时地给予他们帮
助。
4、组织学生展示自己小组的游戏。
5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最佳小组长等。
学生活动：1、找到自己的活动伙伴，快速地在老师指定的地点站队。
2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了解分组活动要求。 3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活动。 4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展示。
5、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组 织：分组练习
场地器材：器材由学生自选 课后小结：
小学体育实践课教案
第 10 课时 授课记录： 学习阶段：水平一
学习目标：在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。 培养学生对音乐的感受能力。 学习内容：集体舞：白杨树 学习步骤：
一、律动舞步，音乐热身
教师活动：1、宣布本课学习的内容。
2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。
学生活动：1、了解本课学习内容。
2、跟着光碟复习基本舞步：小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组
合：学做解放军、邀请小司机。
组 织：分散在坐位边上的过道里
二、模仿学习，掌握动作
教师活动：1、组织学生观看光碟，了解全套动作。
2、组织学生模仿练习：先尝试跟音乐看光碟练习，再听老师口令练
习分解动作，最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。
3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。
学生活动：1、认真观看光碟，初步了解动作。
2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作的过程。 3、听老师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。
4、听音乐看光碟听提示进行完整动作的进一步练习，感受动作的连
贯性。
5、分小圈和大圈两大组进行比赛，比一比哪一组的同学认真，比一
比哪一组的同学掌握得好，比一比哪一对小伙伴配合得最好。 6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组 织：集体练习、分散练习、分组练习
场地器材：教室、光碟、配套电教设备 课后小结：