第一章 军事科学概论 教学重点：大学生学习军事科学的意义和方法 教学难点：军事科学的研究对象 第二章 中国国防 教学重点：我国的国防历史、国防建设、国防动员、国防法规的主要内容 教学难点：国防的基本要素；国防法规的特点；公民的国防义务和权利 第三章 军事思想 教学重点：中国古代的军事思想；毛泽东、邓小平的军事思想 教学难点：无产阶级的战争观和方法论 第四章 战略环境与国际战略格局 教学重点：国际战略格局的演变历史与发展趋势 教学难点：战略和战略环境的含义及其辨证关系 第五章 中国周边安全环境 教学 重点 难点 教学重点：我国周边安全环境存在的主要问题 教学难点：判断安全环境面临威胁的理论分析 第六章 军事高技术 教学重点：高技术在军事上的应用；高技术对未来战争的影响 教学难点：新军事变革 第七章 信息化战争 教学重点：信息化战争的发展趋势 教学难点：信息、信息技术、信息化战争的含义；信息化战争的基本特征 注：表中（）选项请打“√”
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课程教案（1）
授课时间 授课方式 （请打√） 第6周，10月6日周二9-11节 理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 课次 课时 安排 1 3 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 军事科学概论（2学时） 第二章 中国国防——第一节 国防概述（1学时） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 第一章军事科学概论：要求大学生了解军事科学的基本含义、任务、性质、内容以及地位和作用，理解军事科学的研究对象，重点掌握学习军事科学的意义和方法，为学好军事理论课程打下坚实的思想基础。 第二章中国国防——第一节国防概述：要求大学生了解国防的基本含义及基本要素；了解我国的国防历史并从中获得有益的启示。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 第一章 军事科学概论 教学重点：大学生学习军事科学的意义和方法； 教学难点：军事科学的研究对象 第二章 中国国防——第一节 国防概述 教学重点：国防的基本要素； 教学难点：我国的国防历史及其启示 教学基本内容： 第一章 军事科学概论 第一节 军事科学概述 一、军事科学的定义及其研究对象；二、军事科学的任务和性质；三、军事科学体系；四、军事科学的地位和功能 第二节 大学生学习军事科学的意义和方法 一、大学生学习军事科学的意义和方法；二、大学生学习军事科学的方法 第二章 中国国防 第一节 国防概述 二、国防的含义与基本要素；二、我国国防简史；三、现代国防的基本特征 22
教学方法及手段： 运用多媒体教学手段，采用课堂讲授、讨论、案例分析、视频等方式，理论联系实际，注重启发性、针对性、应用性、实效性。 讨论、作业和思考题： 1．什么是军事科学？它的研究对象是什么？ 2．军事科学的任务是什么？如何理解军事科学的性质？ 3．军事科学的主要内容及其相互关系？ 4．军事科学的地位和作用是什么？有哪些主要功能？ 5．军事理论教育与国家安全有什么关系？ 6．大学生如何认识接受军事教育的意义？ 7．国防的含义是什么？基本要素、基本类型有哪些？ 8．我国的国防历史及其启示？ 参考书目： 1．吴温暖主编，《军事理论教程》，厦门大学出版社，2008年7月修订版 2．宋时轮等主编，《中国军事百科全书》，北京军事科学出版社，1997年版 3．《中国军事百科全书》(增补)，北京军事科学出版社，2002年版 4．姜国柱：《中国军事思想简史》，新世界出版社，2006年版 5．魏纯镭，叶东惠，翁荔主编，《军事理论》，北京体育大学出版社，2005年版 6．杨泰、张跃辉主编《大学国防教育教程》，辽宁大学出版社，2006年版 备注： 第一章教学安排：1、说明军事理论课的考核要求；2、理论讲授：关于战争观的几个问题；3、案例教学：阿以矛盾与五次中东战争；4、交流讨论：大学生军训的感受。 第二章第一节国防概述教学安排：1、交流讨论：“国”字源流介绍。2、理论讲授：图片、视频介绍我国国防历史。 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
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课程教案（2）
授课时间 授课方式 （请打√） 第7周，10月13日周二9-11节 理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 课次 课时 安排 2 3 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 中国国防——国防法规、国防建设；国防动员 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 要求大学生了解国防的基本含义及基本要素；了解我国的国防历史从中获得有益的启示；掌握和熟悉我国的国防法规、国防建设、国防动员的基本内容，树立现代国防观。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 教学重点：我国的武装力量建设、国防动员、国防法规的主要内容 教学难点：国防法规的产生和特点；公民的国防义务和权利 教学疑点：每个中国公民都必须服兵役吗？防空动员是怎么一回事？ 教学基本内容： 第一章 中国国防 第二节 国防法规 一、国防法规的产生和发展 二、国防法规的特性 三、国防法规的制定与实施 四、主要国防法规简介 第三节 国防建设 一、国防领导体制 二、国防建设成就 三、国防建设目标和国防政策 四、武装力量建设 第四节 国防动员 一、国防动员的分类、要求和原则 二、国防动员的主要内容
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三、国防动员的准备与实施 教学方法及手段： 运用多媒体等教学手段，采用课堂讲授、讨论、案例分析、视频等方式，理论联系实际，注重启发性、针对性、应用性、实效性。 讨论、作业和思考题： 1．什么是国防法规？主要包括哪些内容？ 2．公民的国防义务和权利有哪些？开展国防教育有什么重要意义？ 3．什么是国防建设，其内容主要包括哪些？新中国国防建设取得了哪些主要成就？ 4．我国的国防领导职权由谁来行使？ 5．我国的国防政策主要包括哪些内容? 6．我国武装力量体制由哪几部分组成？ 7．什么是国防动员，它是如何分类的？国防动员的内容主要有哪些？ 8．现代国防动员的要求和原则是什么？ 9．什么是武装力量动员，如何组织实施？ 10．人民防空动员的主要任务是什么？ 参考书目： 1．吴温暖主编，《军事理论教程》，厦门大学出版社，2008年7月修订版 2．宋时轮等主编．中国军事百科全书．北京：军事科学出版社，1997 3．张长顺主编．兵员动员学．北京：国防大学出版社，1987 4．黄涛主编．国防现代化．北京：科学普及出版社，1983 5．《中华人民共和国兵役法》 6．《中华人民共和国国防法》 7．《中华人民共和国国防教育法》 备注：本次课教学安排：1、理论讲授：图表介绍我国国防历史。2、案例教学：甘之战之《甘誓》。3、插播视频：日俄战争。4、联系实际：介绍厦门市人民防空。 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。
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