解散。 2、复习广播操的前六节。 3、专项准备活动。 一、学习广播 操（7、8）节； 基本部分 第七节，跳跃运动。 第八节，整理运动。 点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一切行动听指挥；） 规则： 1、 须按规则的信号行动。 2、听到信号或手势，才能行动 一、放松； 二、小结； 结束部分 三、下课 教学反思 4、师生一同集中。 练习。 2 4、学生充分活动各关节。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 3、找学生表演。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 组织： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致 组织： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 1、学生认真听讲游戏规则。 2学生练习比赛。 分组比赛。 1、总结本次1、认真听讲，精神课的情况。 饱满。 2、下课。 2、下课。 2/3 9 中 1 3 小 教学内容（课题） 教学时间 授课教师 授课班级 教学目标 教学重、难点 教学准备 教学方法 教学课时 教学过程 准备部分 基本部分 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、技巧：前后滚动 ；游戏：障碍赛跑 ；3、篮球操 第三周 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力 重点：转体；滚动要圆滑； 难点：腿要靠拢不要外扫。团身紧； 录音机 采用了因材施教、启发诱导的方法和讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。 2课时 第一课时 练习负荷 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、1、教师语言×××××× 师生问好、报要清晰。 ×××××× 1 告人数、检查 ×××××× 服装。 2、教师讲解×××××× 2、宣布课的内课堂要求和◎ 容和任务。 任务。 1、学生站四列横1 10 小 二、准备活动： 队。 1、队列：立正、3、讲解队列2、学生认真听讲， 稍息、集合、练习的要求。 注意关查。 解散、。 3、听从指挥注意力 2、广播操。 4、师生一同集中。 2 3、专项准备活练习。 4、学生充分活动各动。 关节。 一、技巧： 1、教师讲解组织： （前后滚动） 动作方法□□□□□□ 和要领。 ×××××× 2、教师做分 ◎ 重点：滚动要解和完整×××××× 圆滑； 动作示□□□□□□ 范。 难点：团身紧； 3、教师给学1、学生认真听讲 生个别指动作方法和要 导。 领。 2/3 9 中 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 一、放松； 二、小结； 结束部分 三、下课 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4、神饱满动作轻松整齐一致 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 分组比赛。 教学过程 准备部分 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前六节。 3、专项准备活 一、第八套广播操（4-6）节； 1、总结本次1、认真听讲，精神 课的情况。 饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 第二课时 练习负荷 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师语言组织： 要清晰。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 1 2、教师讲解＋＋＋＋＋＋ 课堂要求和＋＋＋＋＋＋ 任务。 ◎ 1 10 小 3、讲解队列1、学生站四列横队。 练习的要求。 2、学生认真听讲， 注意关查。 4、师生一同3、听从指挥注意力 练习。 集中。 2 4、学生充分活动各关节。 1、 找学生表 演。 组织： 基本部分 第七节，跳跃运动。 第八节，整理运动。 点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一切行动听指挥；） 规则： 2、 须按规则的信号行动。 听到信号或手势，才能行动。 一、放松； 结束部分 二、小结； 三、下课 教学反思 2、教师讲解＋＋＋＋＋＋ 游戏要求和＋＋＋＋＋＋ 规则。 ＋＋＋＋＋＋ 2、 学生练习＋＋＋＋＋＋ 比赛。 ◎ 4、教师做正 确评定胜负。 1、神饱满动作轻松整齐一致 2、学生认真听讲游戏规则。 3、学生练习比赛。 4、分组比赛。 2/3 9 中 1、总结本次组织： 课的情况。 自由散开 2、下课。 1、认真听讲，精神1 饱满。 2、下课。 3 小
教学内容（课题） 教学时间 授课教师 授课班级 教学目标 教学重、难点 教学准备 教学方法 教学课时 教学过程 准备部分 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、技巧：前后滚动 ；3、游戏：障碍赛跑 ； 第四周 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 重点:各节动作的要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 录音机 采用了因材施教、启发诱导的方法和讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。 2课时 第一课时 练习负荷 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 1、教师语言组织： 1、体委整队、要清晰。 ×××××× 师生问好、报2、教师讲解×××××× 1 告人数、检查课堂要求和×××××× 服装。 任务。 ×××××× 2、宣布课的内3、讲解队列◎ 容和任务。 练习的要求。 1、学生站四列横1 10 小 4、师生一同队。 练习。 2、学生认真听讲， 二、准备活动： 注意关查。 1、队列：立正、3、听从指挥注意力 稍息、集合、集中。 2 解散。 4、学生充分活动各2、广播操。 关节。 3、专项准备活动。 一、队列： 1、教师讲解组织： 原地的转法： 动作方法 和要领。