2016年北师大版七年级数学上册 例题精讲及练习题（全套含答案）
第一讲 丰富的图形世界
1.能在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，并能用自己的语言描述他们的特征。 2.了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断简单的立体图形。 3.了解用平面截几方体出现的截面形状，体会面与体的转换，提高动手操作教学目标 能力。 4.会从不同方向观察同一个物体，能识别简单物体的三种视图。会画用若干个小正方体搭成的几何体的三种视图，并在三视图内填上表示该位置小立方块的个数。 5.能在具体情境中认识多边形，拓展思维空间。 教学重点 能够认识常见的几何体,掌握常见几何体的特征。了解棱柱、圆柱、圆锥的展开图。 了解用平面截几方体出现的截面形状。能识别简单物体的三种视图, 学会画用若干个小正方体搭成的几何体的三种视图。认识常见的多边形,掌握多边形的特征。 教学难点 从实物中抽象出立体图形和平面图形。根据展开图判断立体模型。会画立体图形及其它们组合的三种视图。利用三视图，判断几何体中小正方体的个数。理解用平面截几方体出现的各种截面形状。 教学方法建议 启发式教学，讲练结合提高能力。 与学生讨论中发现数学问题,归纳数学知识,总结数学方法。 A类 选材程度及数量 B类 C类 （3）道 （2）道 （3）道 （3）道 （5）道 （4）道 课堂精讲例题 （4）道 搭配课堂训练题 （3）道 课后作业 （6）道 一、 知识梳理
一.几种常见的几何体
1．柱体
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① 棱柱体：〔如图（1)(2）〕，图中上下两个面称棱柱的底面，周围的面称棱柱的侧面，面与面的交线是棱柱的棱．其中侧面与侧面的交线是侧棱，棱与棱的交点是顶点．
点拨：正方体和长方体是特殊的棱柱，它们都是四棱柱．正方体是特殊的长方体．
② 圆柱：图（3）中上下两个圆面是圆柱的底面，这两个底面是半径相同的圆，周围是圆柱的侧面． 点拨：棱柱和圆柱统称柱体． 2．锥体
① 圆锥：〔如图（4）〕图中的圆面是圆锥的一个底面，中间曲面是圆锥的侧面，圆锥只有一个顶点． ② 棱锥：〔如图（5）〕图中下面多边形面是棱锥的一个底面，其余各三角形面是棱锥的侧面． 点拨：棱锥和圆锥统称锥体． 3．台体
① 圆台：〔如图（6）〕图中上下两个大小不同的圆面是圆台的底面，中间曲面是圆台的侧面． ② 棱台：〔如图（7）〕图中上下两个大小不同的多边形是棱台的底面，其余四边形是棱台的侧面． 4．球体：〔如图（8）〕图中半圆绕其直径旋转而成的几何体，球体表面是曲面．
二．几何体的展开图
1. 圆柱、圆锥、正三棱锥、正四棱锥、正五棱锥、正三棱柱的展开图：
2. 正方体的平面展开图(有11种):
三．用平面截一个几何体出现的截面形状
1.用一个平面去截正方体，可能出现下面几种情况：
2
三角形 正方形 长方形 梯形 五边形 六边形
点拨：用平面去截几何体，所得的截面就是这个平面与几何体每个面相交的线所围成的图形．正方体只有六个面，所以截面最多有六条边，即截面边数最多的图形是六边形．
2. 几种常见的几何体的截面:
几何体 截面形状 正方体 三角形、正方形、长方形、梯形、五边形、六边形 圆 柱 圆 锥 球
点拨：用平面去截圆柱体，可以与圆柱的三个面(两个底面，一个侧面)同时相交，由于圆柱侧面为曲面，相交得到是曲线，无法截出三角形． 四．识别物体的三视图
1．主视图、左视图、俯视图的定义
从不同方向观察同一物体，从正面看图叫主视图，从左面看图叫左视图，从上面看图叫做俯视图． 2．几种几何体的三视图
(1)正方体：三视图都是正方形． (2)球 体：三视图都是圆．
圆、长方形、正方形、?? 圆、三角形、?? 圆 (3)圆柱体：
(4)圆锥体：
点拨：圆锥的主视图、左视图都是三角形，而俯视图的图中有一个点表示圆锥的顶点，因为从上往下看圆锥时先看到圆锥的顶点，再看到底面的圆．
3．用若干个小正方体搭成几何体的三视图
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如图：从正面看2列每列1层;从左面看2列每列1层;从上面看2列左列2层右列1层．则三视图是：
点拨：①主视图与俯视图列数相同，俯视图中每列的方框内的最大数字即为主视图本列的层数． ②左视图的列数与俯视图的行数相同，俯视图每一横行的方框内的最大数字即为左视图中的列的层数． 五．生活中的平面图形
1．多边形的定义
三角形、四边形、五边形等都是多边形，它们都是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形．边长都相等的多边形叫正多边形．
2．多边形的分割
设一个多边形的边数为n(n≥3) ,从这个n边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以得到(n－3)条线段，这些线段又把这个n边形分割成(n－2)个三角形．
3．扇形与弧的定义及区别 (1)弧：圆上两点之间部分叫弧．
(2)扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形． (3)扇形与弧的区别:弧是一段曲线，而扇形是一个面．
二、课堂精讲例题
例1常见几何体的特征
(1)列说法中，正确的个数是（ ）.
①柱体的两个底面一样大；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③棱柱的底面是四边形；④长方体一定是柱体；⑤正棱柱的侧面一定是长方形.
（A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个 【难度分级】A 【试题来源】经典试题
【解 析】n棱柱的数量特征如下：它有3n条棱，(n＋2)个面，侧面一定是长方形．对于完全相同的面则需注意．棱柱的侧棱都是相等的但底面边长不一定相等，因此以底面边长和侧棱为长和宽的侧面的大小不一定相同。所以填“C”.
(2)观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来( )
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A
【难度分级】A 【试题来源】经典试题
B
C
D
【解 析】看清楚图形旋转前的特征,和旋转后对比即可.答案:选D. 例2常见几何体的展开图问题
下列展开图中，不能围成几何体的是（ ）.
A.B.C.D.
【难度分级】A 【试题来源】中考试题
【解 析】看清楚B选项两个底面在一侧了,答案选B. 例3常见的平面图形问题
从五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_______个三角形.
若是一个六边形，可以分割成_______个三角形. 【难度分级】A 【试题来源】经典试题
【解 析】观察平面图形,画出对角线.答案: 五边形分成3个三角形，六边形4个三角形.
【针对性训练A级】
1.如下图中为棱柱的是（ ）
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