信息技术第一册下教案
付 窝 小 学
备课人：成建永
课题：1.拼音写汉字
1.学会智能ABC输入法的基本使用方法。 教学目标 教学重难点 教法、学法 设计 教学流程： 一.导入 我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能ABC输入法。 二.学习输入法。 首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xue ma的拼音。 现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？ 1.选择输入法 师演示：找到右下角E n（2000下是CH），单击En出现几个选项，我们把鼠标移动到智能ABC输入法上并单击它，这时会出现 这样一个图标，这就说明我们已经选择了智能ABC输入法。 学生根据师演示和解说一步步选择智能ABC输入法。 2.输入单个汉字的方法。 A.输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。） B.按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的2.能用拼音输入汉字。 智能ABC输入法的基本使用方法。 演示、上机指导
字，并且前面都标有数字，） C.选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。 D.如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。 （师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。） 3.总结输入汉字的方法： 输入拼音----按空格键----根据选字框提示、选所要的字前面的数字 三、学生自己练习： 出示：学 喜 打 五 认 汉 小 大 来 等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。 四.总结 教学反思 通过这节课，我觉得学生的学习效率很高，小组合作起到了关键的作用，每个学生都能达到学习目标，另外，课堂中穿插的学生演示，也加深了学生学习的印象，收到了较好的效果。
课题：2.拼音写词组
1、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。 教学目标 2、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。 智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特教学重难点 教法、学法 设计 殊拼音的输入。 演示、上机指导 教学流程： 一.导入 上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。 二.学习汉字翻页： 1.生说师演示输入奇的拼音qi -----按空格键----找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？ 由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？ 2.翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。 3.找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。 4.学生自己练习其他字的输入：汽 校 旦 织 支 之 志 等字 三.学习特殊拼音的输入：
同学们找一找键盘上有没有ü这个拼音，没有，如果我们输入“nü“女”我们怎么输入呢？我们用v代替ü，师演示输入nvi -----按空格键----找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。 学生练习输入：绿 路 去 等 四.学生自己练习： 惜校誉 敬师长 人相处 遵法纪 海有边 山有路 学无崖 不停步等 一个学生完成后另一个学生输入。 五、总结 教学反思本节课主要学习词组的输入方法，课本中只是给出了词组输入的普通方法，而在实际应用中，词组是有简便的输入方法的，课堂中的提问引起了学生的学习兴趣，并积极进行尝试，加上适当的练习，效果良好。