展示交流总结提升出示教师收集的艺术材料或课件：我们身边充满了艺术设计，生活中的衣食住行都与设计息息相关。
有了这样精美巧妙的设计，世界被装点得五彩缤纷，我们的生活更加美好。 继续从报刊杂志上收集具有美观、新奇、有趣的形状和色彩的事物的图片，可将它们装订成册，期末做展示交流。 六、课外延伸 鼓励学生继续收集。
七、小结：
总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。
课题 学情 分析 教材 分析 教学目标 7、用彩墨画鸟 同学们在以前的学习中接触过水墨画，通过这个内容的再学习加深学生对水墨画特性的掌握程度并通过在教学活动中学生自主探究、培养学生创新精神；培养学生热爱大自然的情趣。 本课属于造型?表现学习领域中的一节国画创作课。通过教学活动让学生在创作中体会彩墨与宣纸的特性，了解简单的绘画技巧。培养学生大胆运用彩墨进行创作，对中国画的工具、技法有进一步认识。 初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步认识。学会基本的运笔、用墨的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。通过本课学习，培养学生热爱中国传统绘画的情感； 一课时 课时 安排 课题 授课时间 教学目标 教学重点 学习简单的彩墨绘画技巧，引导学生在探究中创新积累，创作彩墨画。 7、用彩墨画鸟 四（1）3.24、四（4）3.25 初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步认识。 学会基本的运笔、用墨的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。 通过本课学习，培养学生热爱中国传统绘画的情感； 教学难 笔墨水分为的控制及鸟的姿态造型处理。 点 教学准备 教学过程 一、看看了解大自然中的鸟： 图片，水墨画工具，宣纸等 教师活动 1.课前收集鸟的图片。 学生活动 交流收集的图片， 2.了解鸟的形态特征。如通过观察图片认识猫头鹰的爪子、仙鹤的腿、天鸟的外型特点 培养学生养成良好的收集资鹅的脚蹼、翠鸟的嘴……鸟类 通过课件欣赏料的习惯，通过观察图片，各种鸟的绘画作让学生了解不同鸟类的形象二、欣的生活习性造就了它们的身体结构不相同。 赏感受艺术作品中的鸟： 品，了解别人怎么特点，为创作打下造型基础。 1.欣赏大师笔下的鸟。画表现鸟的，受到艺 分析运笔、用墨的技巧家是怎样用彩墨表现鹦鹉的？ 术启发 感受笔墨变化对创作的作 观看老师用水用，提高学生对笔墨技巧的 2.欣赏小朋友笔下的鸟。墨画的方式表现鸟认识。对作品进行评述，提 寻找与大师的不同之处。 1.教师演示运用彩墨画的题材，尤其注意高学生的欣赏评述能力。 水分多少和颜色调 通过教师演示绘画步骤，让学生了解绘画方法，三、探讨实践运用彩墨表现鸟： 鸟。小表现鸟的特点及绘画步配的运用 骤： 准备一下开始对学生的创作起铺垫作用。 通过课堂评价对每个学 a.铅笔勾画鸟的现状。（身画画 体成卵形） 尝试绘画创作生的作品进行肯定，激发其 b.刻画细部：头、眼睛、一幅鸟的彩墨画。 对美术学习的兴趣。 主动展示作四、展翅膀、脚爪…… c.添画周围环境：如树枝、品，互相点评。 示交流我们笔下画的鸟 石头 2.作用要求：运用彩墨画的表现方法，创作一幅表现鸟的作品，并添加适当的环境。要求：动态美、有创意、墨色好、创意佳 3.学生实践，教师辅导。 1.展示作品。 2.评价：动态美、有创意、墨色好、创意佳 3.谈谈体会。 板书：课件
用彩墨画鸟
教学目标 显性目标：
初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步的认识。学会基本的运笔、用墨、用彩的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。 隐性目标：
通过本课的学习，培养学生热爱中国传统绘画的情感。通过在教学活动中学生自主探究，培养学生创新精神以及学生热爱大自然的情感。 重点：
了解禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法。 难点：
笔墨与形体结构的关系。鸟的不同动态及画面构图。
教学方法
讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。 教学准备
国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨、旧报纸等相应工具。 教学过程： 一、 组织教学：
提示学生集中注意力。 二、 讲授新课：
1、赏析美术作品，引导学生发现、感受生活中的美好事物。用版示或挂图或标本分析麻鸟的基本结构和形体特点。
2、教师用简练、概括的饿笔墨演示表现鸟形体的全过程。 3、起稿领临两个动态，突出蘸色、用笔和结构的关系。 4、学生欣赏书中作品，提问： a看了这幅画你有哪些感受？ b画家是怎样运用笔墨的？ 5、学生汇报，教师总结 三、教师巡视辅导
学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。
学生完成作业。 四、作品展示
1、小组自评。 2、全班互评。
3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 五、总结：
中国花鸟画有着悠久的历史，课下继续寻找优秀作品和家人共同欣赏。
课题 学情 分析 教材 分析 8.用彩墨画鱼 通过教学活动使学生关注大自然，培养学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高想象力和创造力。在创作时又不受表现方法、技法的限制，大胆地将自己对鱼的认识和感受表现出来，提高学生中国画的表现能力。 本课是造型表现领域的内容。通过欣赏和学习中国画，使学生进一步了解它的主要特点，感爱体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色，引导学生了解和掌握一些基本的表现方法， 知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画教学鱼，并添加简单的环境。能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。情感目目标 标：喜爱中国绘画。 课时