安排 课题 授课时间 教学目标 教学重点教学难点 教学准备 教学过程 一、组织教学：提示学生集中注意力。二、导入提高学生的学习激发学生学习用国 新课展示一幅中国画彩墨作品让学生欣赏， 三、兴趣并引入课画的方法表现鱼的 教师活动 学生活动 教学意图 笔墨纸砚，鱼的图片等 让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。特殊技法的运用。 知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。情感目 标：喜爱中国绘画。 四（1）3.28四（4）3.28 8．用彩墨画鱼 讲授新课： 1.练习用笔、用墨。请你用毛笔蘸上题。感受写意画积极性。激发学生进墨，中锋用笔、侧锋用笔试试，看有什么变化？ 的形式美感欣赏一步探究的欲望。培2.教师演示浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技艺术家的名作尝养学生发现问题和法。 3.鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不试创作彩墨画鱼提出问题、解决问题同的处理方法。 4.想一想，艺术家是这样画的。的作品 运用了哪些技巧。 5.教师及时发现、表扬有创意的作品。 6.作业要求：一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合作画一幅中国画----鱼。 7.教师辅导：技法的体验与运用。四、组织展示，讲评作业。五、小结 板书 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 绘画工具 根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。 整理课 四（1）3.31四（4）4.1 完成前两幅作品，注意创意和构图。 的能力。 教师活动 一、组织教学 学生活动 二、完成作业 教师个别辅导 提高学生的绘画能力。 三、完成整理作品
用彩墨画鱼
教学目标
知识目标：简单了解彩墨画的绘画形式，初步了解认识中国画。用装饰、变形手法画鱼，并添加简单的环境。
能力目标：培养学生对绘画用具的使用方法及用色。 情感目标：喜爱中国绘画。 内容分析
2． 重点：让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。
2．难点：特殊技法的运用。 教学方法 讲解 教学手段 示范 板 书 设 计 8、用彩墨画鱼 教学过程 一、组织教学：
提示学生集中注意力。 二、导入新课
展示一幅中国画彩墨作品让学生欣赏，提高学生的学习兴趣并引入课题。
三、讲授新课：
1、练习用笔、用墨。
请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔试试，看有什么变化？ 2、教师演示
浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技法。
3、鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不同的处理方法。 4、想一想，艺术家是这样画的。运用了哪些技巧。 5、教师及时发现、表扬有创意的作品。
6、作业要求：一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合作画一幅中国画----鱼。
7、教师辅导：技法的体验与运用。 四、组织展示，讲评作业
题 学情 分析 1、刻印的乐趣 这一课是启发同学们运用不同制版方法学以致用的一课。可以刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。在本课中，教材着重介绍了比较利于中高年级学生操作的石膏、橡皮、薯类等原料。当然，在教学中，我根据实际情况，让学生准备了萝卜、红薯、土豆等易于搜集制作的材质，进行更加多样化的创造表现。 本课属于造型表现领域的课程，造型表现的方式多各多样，不仅仅限于最常用的绘画教材 方法。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、 金属制品等不胜枚举。刻印的方式多种多样：阴刻、阳刻、漏印、浮雕等，可以充分分析 借鉴我们以前学习过的制版方式。 教学目标 课时 安排 课题 授课时间 教学目标 教学重使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作贺卡，藏书票或书签。 运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。 一课时 9、刻印的乐趣 4.6-4.7 使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作贺卡，藏书票或书签。 运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。 点 学习刻印的方法并加以运用。 图案细节的处理与安全问题。 教学难点 教学准备 教师活动 学生活动 制版材料：刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯等； 印制材料：水粉、油墨、纸张、调色盘。