课 时 计 划
课 题 第二单元 珍惜人类共有的家园 3课我们的家园—生态系统的平衡 1初步了解生态系统以及生态系统的平衡。 节数 教学目标 2培养学生收集信息、整理信息的能力。 3理解人与自然和谐共处的重要性。 教学重难点 了解生态系统以及生态系统的平衡。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、激趣导入 学 生 活 动 二 次 备 课 同学们，我们有一个共同的家园那就认真听讲。 是地球，你知道吗？地球是一个大的生态 系统。什么是生态系统，它 与我们有什么关系？这节课一块学习。 二、认识生态系统 1、指导、帮助理解。 激发兴趣。 自渎课文，知道什么是生态系统，举例说明。 2、补充材料，播放有关生态系统的小例 子。 3、理解生态系统的平衡。 共同欣赏。 介绍概念以及课前收集 4、如果生态系统遭到破坏，会有什么后的材料（有关食物链）。 果？ 三、课堂总结 小组研讨、汇报。 维护生态系统的平衡有多么重要的意义说感受。 呀，让我们从小做起 ，共同努力吧。 板书设计 我们的家园 -----生态系统的平衡 教学反思 课 时 计 划
课 题 第二单元 珍惜人类共有的家园 3课我们的家园—黄色警灯已经亮起 节数 1初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。 教学目标 2培养学生交流、汇报、整理信息的能力。 3理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 教学重难点 了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、谈话导入 学 生 活 动 二 次 备 课 生态平衡是大自然经过很长时间建立起 来的动态平衡，一旦遭到破坏，有些就无 法重建，会产生很严重的后果。把你知道结合实际说一说。 的现象说一说。 二、研讨交流 1、请结合生活实际说一说土地沙化、 每组选择一个话题讨论、交流、汇报。 河流污染、空气污染、森林被砍伐等给人共同分享。 说一说知道 们生活带来的危害。 2、补充材料讲解、的事例和数据。 畅所欲说明 3、实情回放 言。 4、看到触目惊心的一幕一幕，你有什么 感想？ 三、课堂总结 黄色警灯已经亮起，地球面临着严重危机，人类要高度警惕了。 板书设计
3、我们的家园 -----黄色警灯已经亮起 教学反思 课 时 计 划
课 题 第二单元 珍惜人类共有的家园 3课我们的家园 —活动课 1通过本节活动课使学生进一步了解维持生态平衡的重要性。 节数 教学目标 2培养学生调查、访问、与人交流的能力。 3增强学生的环保意识。 教学重难点 使学生进一步了解维持生态平衡的重要性。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、布置任务 学 生 活 动 二 次 备 课 调查家乡有哪些环境破坏的现象，写一份 调查报告。 二、指导方法 1、启发学生从以下几方面入手：白 明确任务。 选择一个自己感兴 趣的环保主题，通过各 色污染、一次性筷子、水源污染、空气污种方式开展调查研染、室内装修污染、沙尘暴等。 2、指导究。 小组合作。 分工 3、按计划实施调查 4、课堂交流 三、教师总结 积累尽可能丰富的第一手材料。 反馈调查情况。 板书设计 3我们的家园 -----活动课 教学反思 课 时 计 划
课 题 第二单元 珍惜人类共有的家园 4课共同的责任—来自京都协议的信息 1知道人口增长过快、环境污染、能源紧张是当今世界性的社会问题。 节数 教学目标 2培养学生收集资料的能力。 3知道为了人类社会的持续发展，我们必须爱护地球，保护环境。 教学重难点 知道人口增长过快、环境污染、能源紧张是当今世界性的社会问题。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、谈话导入 学 生 活 动 二 次 备 课 人类为了保护地球环境，让环境得到 恢复，各国已经开始携手治理环境。 二、探究、研讨 1、课件播放京都协议书相关资料 知道环境保护是我们共同的责任。 2、世界上还有哪些国家，为此做出了努 力？ 补充自己所知道的。 3、请你为家庭设计一个环保节能的方介绍自己收集的资料 案 。 小组内交流。 4、你们知道“世界环境日”和“地球日”小组交流、展示、评比。 吗？ 三、课堂总结 阅读书上内容并补充说明。 板 书 4、共同的责任 设计 -----来自京都协议的信息 教学反思 课 时 计 划
课 题 第二单元 珍惜人类共有的家园 4课共同的责任—人类的可持续发展（1） 节数 1知道人口增长过快、环境污染、能源紧张是当今世界性的社会问题。 教学目标 2培养学生收集、整理资料的能力。 3知道为了人类社会的持续发展，我们必须爱护地球，保护环境。 教学重难点 知道人口增长过快、环境污染、能源紧张是当今世界性的社会问题。 教 学 过 程 教 师 活 动 一、问题导入 学 生 活 动 二 次 备 课 今天我们来学习有关人口的问题，你想不 想知道在我们每上一节课的40分钟的时 间内，全球要增加多少人？ 学生参照课文内容算一算。 二、认识人口剧增问题及什么是可持续发 展 1、了解人口剧增问题 阅读书上资料。 介绍相关资料共同分享。 2、补充材料帮学生认识人口剧增带来的回答概念知道其重要问题 3、认识可持续发展及其重要性 多 三、课堂总结 通过本节课的学习你有哪些收获？ 性。 自由发言 板 书4、共同的责任 设计 ----人类的可持续发展（1）
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