班 班 班 91114班 13班 7班 11班 18261917班 良好 班 班 班 1163班 班 班 班 5班 4班 一般 班 班 班 19班 10班 20班 2班 7班 18班 5班 优秀 12 13 9 17 15班 九年级 良好 3班 4班 6班 14班 16班 班 班 班 8 一般
1班 班 班
附件5 老君台中学师德师风建设管理制度
教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》等，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。
一、师德师风规范
1、学习先进文化，引领先进文化，宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。
2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。
3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
4、教师应努力学习理论知识，学以立德，学以立身，学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。
二、业务工作规范
1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育，教学和学生教学管理中。
2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。
3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主、勇于实践、追求创新、孜孜不倦、精益求精，同时还应有不耻下问、虚心请教、深入实践的精神。
4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。
5、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教学参考资料。
6、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假，投机取巧和剽窃他人成果。
7、教师必须对工作兢兢业业，严肃认真，一丝不苟，精益求精，认真钻研本职业务。
（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备谭，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批发作业；认真监考和批阅试卷；对于数学的任何一个环节，均不得敷衍应付。
（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。
三、教书育人规范
1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。
2、教师要牢固树立以人为本，学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。
3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性，通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。
4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注意学生的个性发展，根据中学学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。
5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。
6、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。
7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。
8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。
9、教师要把以下“十要十不准”作为加强师德师风的基本标准严格执行：1、要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论；2、要为人师表，说法从政。不准向学生乱收费、推销教铺资料和商品；3、要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生；4、要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”，以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课；5、要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利；6、要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课；7、要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接、打手机、吸烟和接待客人；8、要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果；
9、要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为；10、要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。
四、为人师表规范
1、教师要以良好的教风和师德、风范，为人师表，要对严谨的治学态度、高度的事业心和责任咸来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。
2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界，具备良好的职业道德，个人生活道德和行为规范，并以自己认真的敬业精神负责的工作态度，严谨的工作作风，高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。
3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
4、教书应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校、关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量。
5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合，团结协作，生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。
五、师德师风建设
1、师德师风建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工和的重要组成部分。
2、师德师风建设工作重在建设，要坚持在发展中解决师德师风问题的思路。 3、学校每年要树立师德师风标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召辐射作用。
4、每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德建设规范严格自警自律。
5、将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来，从教师的工作和生活实际出发，以实际工作来增强师德建设工作的感召力和影响力。
6、我校组织了“学习三平精神，做三平教师”师德主题教育活动，有近三名教师参加了这次活动，并取得了“学习三平精神，做三平教师”专题培训合格证书。
7、学校各支部把创先争优活动与师德师风建设有机结合，深入开展师德师风建设活动，通过简报、报栏等多种媒体，在全校广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，为全校广大教职工树立比学赶超的榜样。