城 北 学 校 高 效 课 堂 教 案
主备人： 授课时间： 月 日 累计课时数：
课题： 8、阳光（两课时） 教学目标：1、我能认识本课的生字词。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 学习重点：我能理解理解“小河像长长的锦缎”这一句话，及文中最后一段的理解。 学习难点：我能感受阳光的美好与宝贵。 学习过程： 预习任务： 1、积累一些好词佳句。 2、能结合课文内容，发挥想象，画出有阳光的图画。 自主、合作、探究： 1、想想这篇课文主要讲了什么？ 2、划出好的词句，谈谈自己的体会。 我来闯关： 一、按要求画一画。 1. 画上一片金色的田野，田野边是一座座青山。 个人增减栏：
2.早晨，太阳从山后升起来了。 知识延伸： 1、查资料，说说阳光的对地球的好处。 个人增减栏： 教学反思： 城 北 学 校 高 效 课 堂 教 案
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课题： 9、影子（两课时） 教学目标：我能认识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。 学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。 学习难点：我能弄懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 学习过程： 预习任务： 1、积累一些好词佳句。 2、弄清影子是怎么出现的。 3、学着画一画一些生活中事物的影子。 自主、合作、探究： 1、想想这篇课文主要讲了什么内容？ 2、划出好的词句，谈谈自己的体会。 我来闯关： 一、同音字、形近字组词。 有（ ） 右（ ） 后（ ） 友（ ） 左（ ） 石（ ） 个人增减栏：
二、按要求画一画。 1.画上操场上树木、旗杆的影子。 知识延伸： 1、查资料，弄清影子是怎么形成的。 影子的形成 直线传播的光被遮光物体挡住,从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体,所以透光物体不形成影子.光照射角度不同,影子的形状就不同.我们常说的医学上用的无影灯,是利用一组多盏灯从各个角度照射,把物体的影子冲淡从而形成\无影\的效果,事实上还有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。 个人增减栏： 教学反思： 城 北 学 校 高 效 课 堂 教 案
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课题： 10、比尾巴（两课时） 教学目标：我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。 学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。 学习难点：我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 学习过程：知识链接： 1、 各种动物尾巴的作用 鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性?? 预习任务： 1、积累一些好词。 2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？ 3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？ 自主、合作、探究： 1、想想这篇课文主要讲了什么内容？ 2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。 我来闯关： 一、 看拼音写字、词语 cháng hǎo bǎ sǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 个人增减栏：