二、按要求填空 “长”共（ ）画，第一画是（ ）。 “好”共（ ）画，第三画是（ ）。 “伞”共（ ）画，第四画是（ ）。 “把”共（ ）画，第四画是（ ）。 三、读一读，比一比，然后抄写 巴──把 十──伞 了──子 四、填空（不会写的字写拼音） 猴子的尾巴（ ）。 兔子的尾巴（ ）。 松鼠的尾巴好像（ ）。 公鸡的尾巴（ ）。 鸭子的尾巴（ ）。 孔雀的尾巴（ ）。 知识延伸： 1、查资料，找一找还有哪些动物的尾巴有什么用？ 2、记一记，各种动物尾巴的作用。 个人增减栏： 教学反思： 城 北 学 校 高 效 课 堂 教 案
主备人： 授课时间： 月 日 累计课时数：
课题： 语文园地三（第一课时） 教学目标：1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 2.复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 学习重点：识记生字；利用太阳辨别方向。 学习难点：识记生字；利用太阳辨别方向。 个人增减栏： 学习过程： 谈话激趣 春天到了，草地上开着各种鲜艳的野花，真美啊！今天老师要带着你们漫游语文园地。在那里花仙子姐姐为每个小组准备了一个漂亮的花瓶，哪个小组的小朋友肯动脑筋，会学习，他们小组的花瓶上就会开出一朵朵美丽的鲜花。 【点拨导思】 一、 我会填： 1、出示题目。（出示“花瓶”图,花瓶上写出“三画,四画,五画”），你们知道这些花瓶里都插些什么花吗？分小组商量一下，你们要插哪个花瓶的花？ 2、请在题目中找出你要插的花，比一比哪个小组找得又对又快。集体交流，小组派代表汇报，教师板书。 3、口头组词：一朵花上只有一个字，他多孤单呀，我们给他们找些好朋友吧！ 4、.扩展练习：老师再给你们两个花瓶，你能在花瓶里插花吗？（老师在花瓶上贴“二画，六画”） 二、看看读读。 小朋友，你们继续跟着老师往前走，闭上眼睛，踏着音乐，走呀，走呀??快睁开眼睛看呀，（出示课件，不出现文字）我们来到了哪里？（田野、郊外）看到那里有些什么？ 1、观察图画，说说图意或编一个小故事。 2、读词。（根据学生发言，随机出示文字：白云、小船、小河、小狗、鸭子、野花）。
①齐读：一只小狗，一条小河，一朵白云，两只鸭子，一条个人增减栏： 木船，几朵野花）。 ②讨论汇报交流：把图中的事物连起来说一说，比一比哪组说得好。 4、.游戏。（对口令巩固数量词） ①.老师说数量词，同学说事物名称。 如，一张（）几朵（）一片（）几座（） 一条（）一堆（）一棵（）两只（） ②练习。一( )书 三( )树 四( )房子 五( )桌子 二( )牛 六( )黑板 ③比一比，抢答。 1.找一找教室里的东西，比比谁量词用得准确。 2.联系日常生活中的事物，比一比谁量词用得准确。 三、读读画画。本题是采用读读字,涂涂色的方式来巩固学过的字。课件出示该题生字,用多种方式读一读。 四、读读背背。 回答：1、为什么早晨面向太阳,前面是东? 2、下午放学,面向太阳,前面是什么方向?后面呢?左面、右面呢? 四、小结 教学反思： 城 北 学 校 高 效 课 堂 教 案
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课题： 语文园地三（第二课时.口语交际） 教学目标：在活动中能勇敢、准确、清楚地劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。 学习重点：关心身边的事情，能勇于表明自己的态度，并落实到行动上。 学习难点：表述过程中，通过多方评价规范口头语言，培养良好的听话和说话习惯。 个人增减栏： 学习过程： 一、设计“秋游路线”。 1、谈话交流：今天天气怎么样？（晴朗，天又高又蓝，云又白又轻）因为这是秋天到了，秋天多美啊！这么好的天气，我们一起去秋游好不好？ 2、你们都想去哪儿？组织学生在黑板上粘贴折的、剪的、画的动植物、建筑物等，把黑板设计成一条“秋游路线”。 3、课件展示秋天的画面及音乐，教师带领学生率动，去“公园” 【点拨导思】 二、游“公园”。 1、 那天，我在经过咱们学校绿油油的草地边的时候，看见了这样一件事情，请看：（课件第一幅图） 2. 小朋友，我知道你们的眼睛最亮，先仔细看图，想一想：图上画了什么？ （表扬学生 听 看 说，） 3. 小组同学讨论：为什么他们做得不对？ 4. 同学们猜一猜，那位姐姐会说什么？（让学生用足球表演）总结姐姐成功的理由。 5、小草会对姐姐说什么？小草会又会对三位弟弟说什么呢？小组讨论，然后看看那个组的说得最好。 6、谁能看着图把这个故事讲给同学听 7、 同学们看这块牌子上写着什么？如果让你们在牌子上写一句话，让所有的人不要伤害小草，你会写什么呢 ？小组讨论后写下来，插在我们的花园里 三、游民宅： 我们接着往前走，走着走着，来到了一个村庄。又发生这样一件事情。请看！（课件出示第二幅图）
1 好开心的笑脸，就象漂亮的花一样，老师应该带上摄像机，个人增减栏： 把你们漂亮的样子拍下来，不过那天，老师悄悄地录下了一位小朋友和妈妈的对话，你们想看看吗？再看一遍！ 2 聪明的同学们，我知道你们的眼睛最亮了，告诉老师，你们看见了什么？ 3 妈妈在干什么？ 小朋友为什么要关水？ 妈妈听了孩子的劝告吗？小朋友对妈妈说什么？ 4、根据具体回答教育孩子节约用水。让孩子说说如何节约用水。 5、总结： ①没有饭吃，我们能活一个星期，没有水喝，我们只能活两天。没有水，花儿会枯死，没有水，小草会变黄，我们中国是一个缺水的国家，今年有许多地方的的树、草、庄稼 都因为没有水活活枯死了，很多人都没有饭吃了，我们要爱护花儿和小草，我们也一定要节约用水，千万不要浪费。 ②看见别人做得不好的事情去劝说，是一个有正义感的孩子， 【反馈测评】 四、扩展活动 平时我们也会遇到许多不对的事情，谁愿意来说说？ 以后，我们自己不能做不对的事情，遇到不对的事情，还要大声对他们说：（生回答）这样做不好 教学反思：