--学校教科室主任: - 图文(4)

2019-03-09 18:11

王磊 从“此起彼伏的质疑”到“热情洋溢的掌声”——《分数基本性质》教学设计反思

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 宏庙小学 张一帆 关于小学五六年级学生学习状况的调查报告 高巍 论班主任德育工作方法 赵峥 在少先队组织教育中务实养成教育 谢薇 网络,为学生插上快乐的翅膀——浅谈网络在德育工作中的作用 高红 在语文教学中培养学生的个性化阅读 郭琳 在突破教学重难点过程中,教师有效反馈的研究 徐嫄 让作业不再成为师生的负担 张雪红 恰当运用活动教学 提高教学实效性 方银芝 合理运用直观模型,促进学生对整数意义的理解 付祖洁 浅谈操作活动在小学数学课堂的有效应用 郑芳 白板的运用,让低年级的数学课堂更精彩 李佳 挖掘课程资源,促进学生认知 李缜 通过个别辅导帮助学困生脱离“困境” 邓艳丽 浅析思维导图在小学英语单词教学中的应用 袁懋儒 以健康为理念,推进体育教学改革 王旭 转变教学理念 构建新型教学模式 叶明 开发白板交互体验学习途径,优化视觉艺术教学实效性的研究 刘东方 在劳动课中渗透德育 刘婕 浅谈白板技术在信息技术课中的应用

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 华嘉小学 石黎明 为学生创设科学探究的情景 刘 丽 通过课堂教学,培养学生自主锻炼的能力 刘 键 让学生通过自主探究合作交流的方式获取知识 李小莉 通过引导学生自主探究,提高学生的动手实践能力 李晓平 在小学美术设计应用领域中,提高学生创造性实践能力 陈素冬 在课堂笔记的训练中,提高学生的学习效率 马海燕 通过节奏组合训练,提高学生的创作能力 臧振娟 在游戏中成长 孙 颖 以沙盘游戏为载体发展智障学生的语言表达能力

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 西单小学 刘鸿 在白板环境下复现生字笔顺提高学生书写能力 黄新玉 巧用白板,辅助小学语文趣味教学 宋学平 交互式电子白板带给小学科学课教学方式的变革 方玲 如何培养孩子梳理情绪的能力 王秀珍 充分运用多种媒体进行课堂教学,彰显现代信息技术的魅力 杨静 交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用 石岩 左手与右手

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 奋斗小学 金明彦 童声合唱团团员选拔的操作策略初探 年君 以学生为本的远程协同教育教学研究 金煜 培养小学生音乐思维的方法和策略 王岚 以学生为中心促进教育技术与学科教学的有效整合 张红云 用心研磨教材,选择恰当教学策略 盛夏 用心扬帆,让爱启航 马凯 浅谈低年级如何关注学生发展,提高教学实效性 王颜红 如何提高低年级学生的识字水平 张婧 小学数学课堂教学中学生创新意识的培养

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 实验二小 张丽 以首席姿态呈现“生者”常局的课堂 黄竞 没有预约的精彩 杜罡 课堂教学生成于求真中 范薇 计算,想说爱你不容易 杜星 渗透建模思想突破数学难点的尝试 姚健 教学再设计中对学习动机、思想、方法策略的思考 王春伟 过程与方法目标在数学课堂教学中有效实施的策略研究 李岩 课堂外的数学教育 赵伟 创意“小情境”,激发“大兴趣” 冷兵兵 挖掘背景教材 探索应用价值 王颖捷 “傻眼”背后的思考——浅谈学情调研对教学设计的影响 崔蕾 让充满“爱”与“尊重”的评价更好的润泽生命 赵静 浅谈如何引导学生在疑中求问 吕亚琳 阅读与习作相结合,为学生搭建读写的桥梁 贾敏 课堂教学新模式展现学习的探究过程 宿慧 浅谈拓展阅读的有效性 庞军 低年级语言训练“有法可依” 柴琳 中年级语文课口语交际能力的培养策略研究 李杰 播撒多元种子,培养个性幼苗 段川燕 激活教材插图的生命力 张文胜 师生互动中教师的退与进 骞丽群 探究阅读教学模式,发展低年级学生英语阅读能力 康雯 对小学低年级学生蛙泳腿教学法的探讨 蔡颖欣 《实施科学的教学方法 加强学生游泳安全意识》 周艳萍 深挖潜能,展体育教师风采 吴建军 趣味游戏在教学中的作用——课堂之累加 陈曦 体育课改中让学生“动”起来,让课堂“活”起来 张丹梅 体育教学中的“进”与“退”——引导学生主动参与 崔延瑜 体育游戏中的人际交往 鄂芳 利用编织图,培养学生读图能力 白薇 恰当运用教与学的策略,提高学生的识图能力 甄奕 《花、果实和种子》课堂教学中的教学材料结构化初步研究 高芃 有激趣走向自主 张健梅 以写字课为载体,培养学生良好品格 王瑞颖 浅谈如何加强教师对特需生的影响力 韩伟 “性别角色认同”让习惯养成教育另辟蹊径 王楠 用无声的教育影响学生 徐萌 发挥教师领导力 做个艺术性的班主任 冯红 班主任校本培训中个性化指导的研究 李静 运用电子阅读课平台培养学生信息素养初探 郝成燕 小学一年级学生“亲子阅读”的探索

-----------------学校教科室主任:

你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格,如果参加市论文评选,请在9月17——18日报名交费,每篇60元,发票需待市里开具;不用交论文。另外,请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点:研修学院南楼601;电话:66127913;联系人:刘建新。

2012.7.4 涭水河小学 姜英 小学心理教育工作初探 马志英 参与实践学会消费 李春凤 交互式电子白板在小学英语教学中的应用 王立平 信息技术辅助教学在小学数学课堂中的合理运用 李雪 在体育教学中使用好“合作学习”促进课堂教学的时效性 韩俊英 评价——促使学生从改变行为开始 吴凤霞 白板信息技术如何为语文课堂教学服务


--学校教科室主任: - 图文(4).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:浅谈如何降低啤酒包装过程酒损

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: