-----------------学校教科室主任：
你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格，如果参加市论文评选，请在9月17——18日报名交费，每篇60元，发票需待市里开具；不用交论文。另外，请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点：研修学院南楼601；电话：66127913；联系人：刘建新。
2012.7.4 三里河三小 米艳清 浅谈信息技术与语文课程的整合 郝洁 落实每日锻炼一小时----学校冬季锻炼反思 蒋艳洁 创建学校博客联盟，促进教育协调发展的初步研究 聂莉娟 长出矫健翅膀，向未来勇敢飞翔 傅燕玲 聚焦问题 解决问题 曹立军 用心做教育 做学生的引路人 牟屹方 读懂学生是有效教学的基础 邓爽 学生的“乐学”源于教师的“乐教” 白珊 程序设计教学中，培养小学生自主学习能力的研究
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2012.7.4 中古小学 吴小瑜 辛萍 建设学校“和美”文化的研究 雷燕林 辛萍 以校本教研促教师专业发展 邢志伟 对小学艺术教育管理操作系统的探究 董姣 “大队长≠三好生”——浅谈大队干部培养的几点注意事项 韩玉美 和美班级建设浅析 王磊瑜 赏佳文 得其言 悟其法 抒真情 陈静 通过多种形式，使学生乐于表达、愿意动笔 乔雪 以阅读为本，促能力提高 王甄 小学中年级古诗教学有效性初探 王天琪 新课标下，实践《品德与生活》的课程特征 马凤莲 适时抓住学生的闪光点提高课堂教学的实效性 张春红 基于学情分析的空间与图形教学实践的研究 邢艳利 小学中年级学生英语故事归纳能力 辛萍 信息技术与课程整合，为课改提速
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2012.7.4 育民小学 张燕 学科周活动育品德之花 薛军教 低年级学生识字技巧 张天蓉 将课程改革思想运用于写字课教学中的浅践 刘志琳 融情入境 化教为学 张宁 通过设计有效的练习，促进学生差异发展 许红 参与教学促进探究性实践能力提高 陈海燕 小学生生涯辅导教育内容及方式的思考
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2012.7.4 白云路小学 王志军 以纸为媒做亮学校特色 曹宁 不规则物体体积学法的探究 杨岩 健美操是促进学生身心发展的有效途径 谈桦 低碳教育-品德与社会教学实践实效性之一 罗雪梅 音乐课上，教会学生学会学习 代彦杰 关于教师撰写教学反思与案例的思考
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2012.7.4 青龙桥小学 李常兰 细化要求 提高学生倾听的能力 吕进 研究校本教研模式 提升教师科研能力 成 岳 加强语感训练 提高阅读教学效率的研究 侯亚平 训练数学语言 提高分析能力 邵晓朋 建立知识点之间的联系提高学生的解题能力 黄玉洁 从学情分析入手 把握教材 学会应用 王郁梅 利用信息差 提高学生的语言能力 朱艳 观察训练，提高学生的造型表现能力 祁蓉 设计“探究型”任务 提高学生解决问题的能力 陆文俐 建立音高音程概念 提高音准水平 吴桐 《民族音乐—民族器乐》赏析校本课程的开发及实践研究 陈 亮 体能素质“课课练”在体操教学中的研究
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2012.7.4 阜外一小 韩晓静 小学英语阅读教学中寻度策略培养方法的初探 伏慧策 将教学理念转化为有效的教学行为 王燕秋 新课程标准下的体验数学 刘晓丽 学情调研教学的好帮手 敖丽亚小学美术实践能力培养的实验报告 斯 以小学音乐教学及社团活动为载体对学生进行非物质文化遗产教刘艳 育 任杰 情绪从活动中来 呼小兢 创设学习情境培养学生的合作意识和能力 寒梅 以创建学习型教研组为契机，促教科研工作开展 姜莉 备书本，更要备学生，让学生成为学习的真正主人 李燕 新课改体系下关于小学语文课堂练笔的思考 孙北 浅谈美育在语文教学中的教育功能 尹玉红 小学数学课堂教学中渗透数学文化 楼谨 “心理信赖”伴教学效果同成长 隗英玉 让迟开之花香飘满园 刘凯 创建学习型学校是加强社会主义文化建设的有效途径
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2012.7.4 银河小学 王凤红 提高低年级学生收集和运用语言素材的有效方法 丁蕾 全员参与自主管理 通过下水文的课堂实践，创新习作训练方式，改进习作教学胡宏雪 策略 田海涛 在体育课中渗透心理健康教育的策略研究 王然 浅谈如何开发学生的经验资源 李晋燕 有效减少中年级学生错别字现象的教学策略 王蓉蓉 浅谈小学英语活动教学的方法和途径 顾乡 从学生中来，到实践中去 黄葵 用特色体验活动丰富寄宿制学校学生的校园生活 孟迎春 依托主题活动 加强教师政治思想建设 王静 “以诗解诗”教学模式探索
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2012.7.4 展一小 蔡淑萍 浅析跨栏跑教学中几种错误动作的纠正方法