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培训方法。
一、学徒培训的历史沿革（详见课本 152页） 二、学徒培训的模式（详见课本 152-153页） 三、学徒培训的改革
学徒培训有自己的独特之处，主要表现在： 1.培训的工种多，覆盖面广
2. 培训的工种多，因人施教，与生产紧密结合 3.提供企业的生产效率和经济效益
弊端：1.受师傅技术水平和道德做饭的限制，影响了徒弟的发展
2.缺乏相应的规章制度保护学徒的权利，许多企业以生产急需用人为理由，把学徒单纯地当做廉价劳动力使用，培训时间无法保证
3.没有严格的考核制度，学徒培训的质量无法保证
改革：启动名师带徒、培养高技能人才的工作，由具有精湛技艺，又有较深的专业理论知识的技师、高级技师和具备一技之长、绝招绝活的技术能手、技能大奖获得者，在生产岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺和优良道德作风传授给具有中级工以上技术等级（水平）的工人，提高他们的技术等级（水平），为本企业培养出新一代高技能人才。
第十五章 再就业培训和创业培训
第一节 再就业培训
一、在就业培训概述
再就业培训是指对有过一次工作经历的职工失业或下岗后，对其进行的从事职业所必须的职业指导、职业技能、职业道德和职业纪律的培训。
再就业培训的主要对象是： 非自愿中断就业的失业职工；
进入再就业服务中心的下岗职工
企业内减员增效离开工作岗位但未解除劳动关系的富余职工 向非农产业转移的农村进城务工人员 需要转换岗位的其他失业人员
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再就业培训的一条基本原则：增强培训的针对性、实用性和有效性，提高培训后失业和下岗职工的再就业率
二、再就业培训的意义和作用
1.搞好再就业培训，有利于促进下岗职工尽快实现再就业
2.搞好再就业培训，有利于提高劳动者的整体素质，实现劳动力自愿的充分开发和合理利用 3. 搞好再就业培训，有利于促进国有企业深化改革和经济发展
三、在就业培训的组织措施
1.再就业培训的期限：短期培训、中期培训、长期培训
2.再就业培训的实施： A. 搞好摸底调查 B.开展职业指导 C.组织职业技能培训 D.进行创业能力培训 E.开展再就业伙伴培训 F.政府购买培训成果 G.建立再就业培训基地 H.提供就业服务
四、再就业培训政策和措施(详见课本162页)
第二节 创 业培 训
一、创业培训的概念
创业培训是一种对具有创业条件和意向的人员，进行创业能力提高的培训。 通过创业培训后的就业有：创业和自谋职业两种形式。
创业和自谋职业的共同点：都是在对市场进行可行性研究后确定职业或工种，由就业者自定项目，自出自己，自己确定营销，自负盈亏。
区别：创业者必须创造新的工作岗位，并招用一定数量的失业或下岗职工就业； 自谋职业者只要自己就业就可以，无须再雇用人员 创业和自谋职业的两种形式：个体工商户 、私营企业
二、创业培训的目的和意义
1.创业培训的目的
创造就业岗位；鼓励、扶持、引导非公有制经济进一步健康发展；培养、提高“创业者”的心理、管理、经营素质，增强其驾驭市场的应变能力。 2.创业培训的意义
创业培训是促进失业和下岗职工再就业的一条有效途径。 创业培训是促进社区服务业和小企业就业的一项新举措。
三、创业培训的实施
1.选定培训对象：凡有创业愿望并具备一定创业条件的下岗职工、失业人员、个体经营者、中小企业（包括劳服企
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业）管理者及社会其他人员。 2.聘请培训教师
可从职业培训机构现有教师中选聘，可从高等院校和工商、法律、税务、会计等部门中聘请有较高专业水平的专家兼任。 3.组织实施培训
第一阶段为理论学习阶段，主要进行创业意识、创业基础知识和有关经济法规教育。
第二阶段为咨询辅导阶段，对学员制定的《创业计划书》进行分类指导和咨询，帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目，修改和完善其《创业计划书》。
第三阶段为后续辅导阶段，主要针对学员在实际创业过程中遇到的问题，提供咨询和服务，包括为学员办理档案存放、开业登记、缴纳社会保险、调整营销策略、申请贷款提供帮助等。 创业培训教学形式主要有：
专业教师授课、行家专题讲座、组织教学答疑、企业家现身说法、实地参观考察、实例分析
四、搞好创业培训的政策措施
1.建立工作机构 2.做好计划 3.宣传动员 4.筹集资金 5.制定优惠政策
第十六章 职业分类和职业技能标准
第一节 职业分类的概念和历史沿革
一、职业分类概念
职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。 职业的特征：目的性、社会性、稳定性、规范性、群体性
职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。
职业分类体系则通过职业代码、职业名称、职业定义、职业所包括的主要工作内容等，描述出每一个职业类别的内涵与外延。 职业分类的目的：
a.为劳动力社会化管理提供依据
b.为职业培训、技能鉴定和就业提供依据
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c.为国民经济信息统计和认可普查提供依据
二、国家标准职业分类
《国家标准职业分类》于1958年制定出版，1968年修订第二版，1988年修订第三版。 其主要目的：
1.为了给不同国家的职业自立、数据提供一个系列化的基础和国家化的工具，以便进行职业信息的国际交流 2.使国家职业数据能为有关国家移民和劳动力供求信息等方面事务的研究和决策工作带来方便 3.为各国制定、修订职业分类提供样板
《国家标准职业分类》分类为10个大类、28个中类、116个小类和390个细类
第二节 职业分类大典
一、职业分类大典
1999年5月，经劳动和社会保障部、国家质量技术监督局和国家统计局批准，中国第一部《中华人民共和国职业分类大典》（简称《大典》）正式颁布并出版发行。
二、职业分类大典的基本结构
1.基本结构
职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类和细类。
《大典》将我国社会职业划分为8个大类，66个中类，413小类，1838个职业。 8个大类分别是：
第一大类 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二大类 专业技术人员 第三大类 办事人员和有关人员 第四大类 商业、服务业人员
第五大类 农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类 生产、运输设备操作人员及有关人员 第七大类 军人
第八大类 不便分类的其他从业人员 2.分类原则（详见课本169页）
大类划分的原则、中类划分的原则、小类划分的原则、细类（职业）划分的原则 三、基本内容
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大典表述 每一大类的内容包括大类编码、大类名称、大类概述、所含中类的编码和名称；
每一中类的内容包括中类编码、中类名称、中类概述、所含小类的编码和名称； 每一小类的内容包括小类编码、小类名称、小类概述、所含细类的编码和名称； 每一细类的内容包括职业编码、职业名称、职业描述及归入本职业的工种名称等。
大典的采用“A-B-C-D”模式。 A 为大类编码，以一位数码表示； B 为中类编码，以两位数码表示； C 为小类编码，以两位数码表示；
D 为细类编码，以两位数码表示；并按数字顺序排列。
第三节 国家职业标准与工人技术等级标准
一、国家职业标准的概念
国家职业标准是指职业分类基础上，对某一职业所需的能力水平所作的规定，是从业资格的主要依据。 制定国家职业标准的原则：整体性原则、等级性原则、规范性原则、实用性原则、可操作性原则。
二、国家职业标准的结构和内容
国家职业标准包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分。
国家职业资格等级分：初级技能（国家职业资格五级）、中级技能（国家职业资格四级） 高级技能（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）
三、工人技术等级标准
工人技术等级标准是衡量工人技术业务水平和工作能力的尺度，是对工人进行培训、鉴定的基本依据。 1.工人技术等级标准的历史沿革（详见课本172页） 2.全国第三次修订工人技术等级标准基本情况
修订的标准进行改革：合并工种、减少等级、调整工人技术等级标准与工人工资等级关系 3.工人技术等级标准的内容、用途和作用
工人技术等级标准是按不同工种、不同等级制定的，包括“知识要求”，“技能要求”，“工作实例”三部分 工人技术等级标准的用途和作用： A.衡量工人的技术能力 B.作为确定工人工资水平的重要参考依据 C.为培训工作提供服务 D.合理利用劳动力资源的依据
四、职业技能鉴定规范
制定《规范》的目的是为了进一步完善我国的职业技能标准体系，为职业技能鉴定提供科学、规范的依据，促进
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