编号
驻马店市基础教育教学研究课题
立项申报书
学 科 分 类__________ 综合类______ _________ 课 题 名 称 _巧用“意外事件”打造精彩课堂__ __ 课 题 主 持 人__________ ___刘浩_________________ 课 题 组 成 员 栗西山吴俊环王品灿王道坡付秋聘 主持人工作单位___ 泌阳县双庙街乡中心学校________ 申 请 日 期____ 2015年1月20日____________
驻马店市基础教学研究室制
20
填 表 说 明
一、本表须经课题主持人所在单位和县、区教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。
三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。
四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
21
一、基本情况
课题名称 主持人 姓 名 行政职务 工作单位通讯地址 固定电话 移动电话 姓 名 主 要 参 与 者 王品灿 女 王道坡 付秋聘 预 期 成 果 （在选项上打“√”或加粗） 男 女 栗西山 刘浩 巧用“意外事件”打造精彩课堂 政治面貌 党员 性别 女 年龄 35 岁 研究学历生、硕学位 士 463741 无 专业学科中学一级 语文 职称 专业 邮政 编码 泌阳县双庙街乡中心学校 13603994201 E-mail 15093421296 性年龄 别 男 专业 职称 Liuhao198023@163.com 学科 学历专业 学位 数学 语文 数学 数学 语文 本科 本科 本科 本科 本科 工作单位 泌阳县双庙街乡中心学校 泌阳县双庙街乡中心学校 泌阳县双庙街乡中心学校 泌阳县双庙街乡中心学校 泌阳双庙中心学校 34 中学一级岁 教师 35岁 29岁 31岁 31岁 中学一级教师 中学二级教师 中学二级教师 中学二级教师 吴俊环 女 A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 本课题研究 2014年 12 月 10日至 2016年 4 月 10 起止时间 日
22
二、课题设计论证
本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究的概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。) 本课题研究的理论意义和实践意义： 作为本课题研究的一个核心概念，“课堂意外事件”又被称为 “偶发事件” 或者“意外事件”，是指课堂教学的过程中发生的事先难以预料，对课堂教学秩序和效果造成积极或者消极影响的事件。 课堂是教育灵魂的载体，是教师精心呵护的花园，而课堂中的“意外事件”就像万花园中那旁逸斜出的花朵，教师只有具备睿智的眼光、随机应变的能力，才可以临危不乱，运筹帷幄，凭借灵活的方法因势利导，化意外为良机，把课堂突发事件有效地转化为宝贵的教育资源，掀起课堂的高潮，使课堂多姿多彩。而在面对课堂意外事件的瞬间激发出来的应对的灵感和智慧的火花，需要我们在课前充分预设、精心设计，将“看不见”的问题变成“看得见”的，可以去研究去琢磨的问题。 我们在系统分析相关研究的基础上，发现对“农村”课堂上发生的意外事件还存在着较大的挖掘空间。我们通过对本校和邻校的中学教师和中学生的问卷调查，全面了解中学课堂“意外事件”的基本情况，深入分析导致课堂意外事件发生的因素，探讨行之有效的应对措施。 本研究根据问卷调查的现状分析，可以为同类研究提供一种新的研究视角，具有一定的理论价值。同时，它还具备较高的实践价值，因为这个“草根式研究”具有自然本真，生动鲜活的特色，对打造精彩课堂，促进教师专业发展具有借鉴价值。 国内外研究现状述评： 在国外，研究者往往更倾向于对学校突发事件的研究，对课堂意外事件的关注比较少；在国内，新课改以后，不少研究者把目光投入到课堂意外事件中来，他们从不同的视角对课堂意外事件进行了探析，比如说：汪艺龙的《如何处理教学中的偶发事件》，周荣秀的《课堂意外三部曲及其教育“意蕴”》，李景国的《课
23
堂教学突发事件原因探析》，胡小斌的《教师该如何面对“课堂意外”》等等。 本课题研究的主要内容： 1、课堂意外事件的分类和特点 2、导致课堂意外事件的因素 3、应对课堂意外事件的策略 本课题研究的重点和预计突破的难点： 1、全面搜集、整理农村中学课堂意外事件，系统地进行归类 2、找出有效应对课堂意外事件的策略 三、课题研究程序
24