老师发现新颖优秀的做法是进行小组观摩 5. 作品展示
自己把满意的作品放到展台上 （三）全班欣赏 讲评
体现以学生为主体还评价权给学生,让学生在评价的过程中感受美. （四）教师小结: 引入开生日会 唱生日歌 （五）课堂总结 看课件
熊猫盼盼表示感谢，并夸奖学生们很优秀。 进一步体验帮助人的乐趣,培养乐于助人的好品质. 作业设计：
板书设计：
教学反思：
21
七、五彩路
授课日期：
教学目标：1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。 2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。
3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。
教学重点：引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。 教学难点：如何激发学生的想象力、创造力。 教具准备：课件 学具准备：彩纸，胶水 教学方法：引导法 学法：讨论法，欣赏、对比 课时：1 教学过程：
（一）导入新课：音乐导入：《雨花石》 师问：你们知道歌中唱的是什么吗？
小结：小小的石头有一个美丽的愿望，想要铺成一条五彩路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这是一个多么好的愿望啊！ 板书课题：五彩路 （二）讲授新课 1、学生联想： 师问：什么是五彩路 学生：说出想象中的五彩路 2、启发学生回忆：见到过的路。
22
3、欣赏生活中的路
课件演示：各种各样的路，引导学生观察。 4、启发学生联想
把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子？ 5、欣赏学生作品
引导学生欣赏天上、地下、水中的五彩路，扩展学生思维，启发学生想象。 6小组同学讨论，怎样利用手中的材料，用哪种方法设计什么样的路。 （三）学生制作，教师辅导 1学生分成大组合作完成作业。
2鼓励学生大胆想象，夸张表现，启发形状大小搭配，色彩搭配。 （四）展评作业：将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。 （五）课后延伸
不但纸材可以制成美丽的五彩路，生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。展示一些DIY作品，回去后，你们也可以试着做一做，来装饰我们生活的环境。
作业设计：
板书设计：
教学反思：
23
八、美丽的天空
授课日期：
教学目标：1、学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 2、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 教学重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作业的新颖和富于情趣。 学具准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒 教具准备：范画，课件 教学方法：引导法，谈话法 学法：联想法，练习法 课时：2 一 组织教学 师生问好 二 讲授新课
1、创设情景，引入课题
师： 你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？
师： 今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？
师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
2 欣赏图片，启发思路
24
3学生观察、讨论并回答。
师： 让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）
师： 我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？
师： 见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？ 三、 创作实践 学生创作，教师指导。 请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。 四、评价
欣赏画面、讲故事
师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。 作业设计：
板书设计：
教学反思：
25