2、在例1的（3）小题中，若汽车行驶了600公里，请你计算油箱中还剩下多少？
3、完成教材P75练习题第2题
【二、合作交流】
小组内交流完成（把重要的和不懂的做好标记）
1、阅读练习册P47例题分析，并把存在的问题写在下面空白处
2、完成练习册P47-48基础训练1、2、3
【三、展示评价】：针对合作交流部分习题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】 1、写出本节课知识点
2、完成练习册P47-48基础训练4、5
【五、深化拓展】
1已知y?6x,根据表中 自变量x的值，写出相对应的函数值． －－－－1x ? ?120 21 2 3 4 ? 4 3 2 1 y 2．在下列等式中，y是x的函数的有（ ）
3x－2y＝0， x2－y2＝1， y?x,y?|x|,x?|y|.
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
3．电话每台月租费28元，市区内电话（三分钟以内）每次0.20元，若某台电话每次通
话均不超过3分钟，则每月应缴费y（元）与市内电话通话次数x之间的函数关系式 是（ ） A．y＝28x＋0.20
B．y＝0.20x＋28x C．y＝0.20x＋28
D．y＝28－0.20x
【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：
第九周导学案编号032【课题】函数的图像(第
1课时)
【学习目标】1、能根据图像分析两个变量之间的关系
2、初步感受数形结合在分析图像之间的重要作用 【重点难点】重点：会根据函数图像分析变量之间的关系
难点：会根据图像解决实际问题
【一、自主学习】
阅读教材75-77页例3以前的内容，完成问题。 1、函数图像上的点的横纵坐标分别表示什么？
2、教材P77例2中图像上平行于x 轴的线段的函数值有什么特点？
3、完成教材P79练习题第2题，并把存在的问题写在下面空白处
【二、合作交流】
小组内交流完成（把重要的和不懂的做好标记）
1、阅读练习册P48例题分析，并把存在的问题写在下面空白处
2、完成练习册P48-49基础训练1、2题
【三、展示评价】：针对合作交流部分习题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】 写出本节课知识点
【五、深化拓展】
完成练习册P48-49基础训练3、4题
【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：
第九周导学案编号033【课题】函数表示方法的转化(第
1课时)【学习目标】理解函数的不同表示方法之间可以相互转化 【重点难点】重点：同学习目标
难点：通过图象分析两个变量之间的关系
【一、自主学习】
阅读教材80页例4，完成问题。
1、例4中，每小时水位上升0.3米是怎么来？
2、例4中图19.1-9线段AB能向两边延伸吗？为什么？
3、完成教材P81题第1、2、3
【二、合作交流】
小组内交流完成（把重要的和不懂的做好标记）
1、 阅读练习册P50-51页例题分析，把存在的问题写在下面空白处
2、 完成练习册P51础训练1、2题
【三、展示评价】：针对合作交流部分习题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】 1、写出本节课知识点
2、完成练习册P51础训练3、4题
【五、深化拓展】
1．星期日晚饭后，小红从家里出去散步，图2－5所示，描述了她散步过程中离家的距离s（m）与散步所用的时
间t（min）之间的函数关系，该图象反映的过程是：小红从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会报后，继续向前走了一段，在邮亭买了一本杂志，然后回家了．依据图象回答下列问题
（1）公共阅报栏离小红家有______米，小红从家走到公共阅报栏用了______分；（2）小红在公共阅报栏看新闻一共用了______分；（3）邮亭离公共阅报栏有______米，小红从公共阅报栏到邮亭用了______分；（4）
小红从邮亭走回家用了______分，平均速度是______米／秒．
2.已知：线段AB＝36米，一机器人从A点出发，沿线段AB走向B点．
（1）求所走的时间t（秒）与其速度V（米／秒）的函数解析式及自变量V的取值范围； （2）利用描点法画出此函数的图象．
【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：
第九周导学案编号034【课题】正比例函数（第
1课时）
【学习目标】1、理解正比例函数的概念及其图象特征
2、能简捷地画出正比例函数图象 【重点难点】重点：正比例函数的概念及图象
难点：正比例函数的性质及其运用
【一、自主学习】
阅读教材86-87页，答问题：
1、正比例函数的一般形式是什么？它的图象、性质是什么？
2、怎么样简捷地画出正比例函数的图象？
3、完成教材P89练习题
【二、合作交流】
小组内交流完成（把重要的和不懂的做好标记）
1、阅读练习册P55例题分析，并把存在的问题写在下面空白处
2、完成练习册P55基础训练1、2、5题 3、y?(m?1)xm2?m是关于x的一次函数，求m的值？
【三、展示评价】：针对合作交流部分习题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】 1、写出本节课知识点
2、完成练习册P56基础训练第3、4题
【五、深化拓展】
1、梯形的上底为2，下底为4，一腰长为6，则该梯形的周长y与另一腰长x的关系式为 ， y是x 的 函数。
2、某学生离校3千米，他以每分钟0.3千米的速度骑车到学校，写出他与学校的距离s(千米)与骑车时间t(分钟)之间的函数关系式为 。
3、当m? 时，函数y?(m?3)x2m?1?4?a是一次函数，当m? ，a? 时，该函
数是正比例函数。
【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：
第十二周导学案编号035【课题】正比例函数（第
1课时）
【学习目标】1、理解正比例函数的概念，根据正比例函数的概念求字母的值
2、能两点法画出正比例函数的图象
【重点难点】重点：正比例函数的概念，画出正比例函数的图象
难点：灵活运用正比例函数的概念解决问题
【一、自主学习】
阅读教材86-87页和89页思考部分内容，回答问题：
1、什么是正比例函数？它的特点是：①含有两个变量x、y，自变量x的指数必须是 ，比例系数k满足条件是 ②等式两边的式子都是整式③y??2x是正比例函数吗？为什么？
2、在下面的方格中建立平面直角坐标系，画出函数y??x2的图象 作图提示：找出的所描两点是（0，0）和（2， ）
3、阅读理解，回答问题：“y?(m?1)xm2是关于x的正比例函数，求m的值？”
解：∵y?(m?1)xm2是关于x的正比例函数
∴m2?1且m-1?0
∴m??1且m?1
故：m??1
根据上题：你发现利用正比例函数的概念解决问题需要注意些什么？
3、完成教材P87练习题第1、2题
【二、合作交流】
小组内交流完成自主学习部分（把重要的和不懂的做好标记） 并把自己在自主学习中还存在的问题写在下面空白处
【三、展示评价】：针对自主学习部分问题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】 1、写出本节课知识点
2、完成练习册P56基础训练第1、2、4题 3、若函数y?(k?3)xk2?8是正比例函数，求k的值？
【五、深化拓展】
写出一个正比例函数解析式，使x=1时，y=3.
【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：
第十二周导学案编号036【课题】正比例函数（第
2课时）
【学习目标】1、根据正比例函数的图象，理解正比例函数的性质
2、能两点法画出正比例函数的图象
【重点难点】重点：正比例函数的概念，画出正比例函数的图象
难点：灵活运用正比例函数的概念解决问题
【一、自主学习】
阅读教材87-89页思考部分前的内容，回答下面的问题： y 1、用两点法在同一直角坐标系内作出函数y?12x,y?x,y??2x的图象 2 1 O -2 -1 1 2 x -1 x 0 1 y?12x y?x y??2x
观察上面三个正比例函数的图象归纳它们共有的性质：
1）正比例函数y?kx(k?0)的图象，是一条经过 点的直线；
2）作正比例函数y?kx的图象只需描 个点，即（1， ）点，由于直线都经过原点，实际还是描了两个点；
3）当k>0时，函数图象过 象限，y随x的增大而 ；
当k<0时，函数图象过 象限，y随x的增大而
4）由y?12x,y?x,y??2x的图象可以看出：│k|越大，与x轴所成的锐角 ；可见k能表达直线的倾斜程度，所以我们把k叫做斜率。
2、写出一个正比例函数，使得函数值y随自变量x的增大而减小。
3、完成教材P89练习题，并根据图象说出它们各自具有的性质
【二、合作交流】
小组内交流完成（把重要的和不懂的做好标记）
阅读练习册P55例题分析，并把自己存在的问题写在下面空白处
【三、展示评价】：针对自主学习部分问题，选择重点或典型题目进行。
【四、再认重构】
1、写出本节课知识点
2、完成练习册P56基础训练第3、5题
3、根据下面的正比例函数的解析式说出它们各自的性质
（ （1）
y??0.2x （2）y?13x
【五、深化拓展】
点A(2,4)在正比例函数的图像上，这个正比例函数的解析式是 【课后感悟】
1学习收获：
2目前还存在的问题： 3希望老师再讲的知识：