义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册（学案）
[课后检测]
一、 读一读，认一认，口头组词
竹（ ）鸟（ ）禾（ ） 木（ ） 口（ ）鱼（ ）马（ ） 目（ ） 二、一字开花（口头组词） （ ） ｜
（ ）—— 人—— （ ） ｜ （ ）
1、把你认识的字涂上你喜欢的颜色。
人口 竹子 人民 小鱼 木头 竹叶 木马 金鱼 石马[作业设计]
1、图字连连碰：
目 口 门 月 鱼 山
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语文天地一
主备人：秦远芳 [学习目标]：
1、会把图片与字连线。 2、能用认识的字口头组词。 [课前尝试
1、认一认
日月 人口 水火 山石 ２、图字连连碰：
目 口 门
[课堂探究]
1、比一比，记一记
口（ ） 目（ ）木（ 日（ ） 月（ ）禾（ ２、我会用下面的字组词。
火 石 水 人 [课堂检测]
我会一字组多词。
水（ ）（ ）（ ） 7
田地 小马 小鱼
鱼 山
）马（ ） ）鸟（ ） 山 月
义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册（学案）
天（ ） （ ）（ ） 心（ ） （ ）（ ） [作业设计]
在家长的指导下看图认字
2、 学写字
主备人： 王建华 学习目标：
1、认识汉字9个，并会组司。 [课前尝试]
1. 说说识字有什么用处？ 2. 用下面的字口头组词.
火 石 水 人 山
[课堂探究]
1.画一画你的文具盒中都有什么？
__________________________________________________________ 2.认一认：田 目 禾 竹 马 鸟 鱼 3.读一读
铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心 4.学习生字
笔 皮 本 我 们 写 字 用 心 [课后检测]
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义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册（学案）
练习说话。
要是我写“花园”，我会看见__________。
要是我写“我的妈妈”时，我立刻就想__________。 要是我写字时，我__________。 [作业设计]
回家后用“我 学 写 字”这几字进行组词。
语文天地二
主备人 王建华 学习目标：
１、认识田字格，掌握正确的写字姿势。 2、会写田字格里的生字；认识5个基本笔画. [课前尝试]
试读：铅笔、橡皮、田格本、写字、用心、很认真。 [课堂探究]
你会拿铅笔吗？让你的同桌看一看。 1.描一描田字格里的生字.
2.我认识的笔画是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3.在田字格里写一写下面的字:
月 火 土 人 目 禾 马 4. 听老师读一读“写字很有用”。
5. 教师小结:写字要做到”三个一”:胸离桌子一拳远,眼离书本一 尺远,手离笔尖一寸远. [课后检测]
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义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册（学案）
1.找出你认识的字： ( 1)我是一名小学生。
(2 ）一年级一班 五月一日 三月八日 2. 连一连，读一读
皮 课 抄 关 笔 本 鞋 心 盒 写 [作业设计]
一、把正确的写字姿势说给你的家长听 二、认读学习过的生字，并练习组词. 三、连一连这些日子是什么节日
三月八日 妇女节 七月一日 中秋节 五月一日 元 旦 八月十五 建党节 六月一日 劳动节 九月十日 国庆节 元月一日 儿童节 十月一日 教师节 二、认读本课学习生字，并练习组词
３、数字
数字歌
课题：数字歌（一） 主备人： 雷（闫淑萍） 学习目标：
过观察书上图画和正确、熟练地朗读课文，学习常用量词与数词， 学习重点：在具体的语言环境中识字 [课前尝试]
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