答案：波特是个技术专家，他致力研究画面的连接。受《月球旅行记》的启发，1902年他拍摄了《一个消防员的生活》体现出了时空的连续，给观众以流畅感。电影大众化是个趋势，所以要对观众的心理进行研究，这与后来先锋派的思想是相反的。 15．《火车大劫案》是如何进行平行剪辑和交叉叙事的？ 答案：《火车大劫案》中，强盗们的抢劫行动分成三组：一组控制电报房，一组制服司机，一组对付旅客。这三组是同时行动的，接下来，强盗逃跑和电报员女儿救父是在不同空间里同时进行的；逃跑的强盗与追击的民团是同时行动的。这样既打破了一个镜头一个段落的舞台化程式，也打破了直线发展的线形思维。 16．波特在《火车大劫案》中对摄影机机位和视角的灵活运用对梅里埃的影片有哪些超越？ 答案：在影片中虽然仍能看到梅里埃的影响，如影片中的四个内景都是固定不变的机位，单一平视的视角，了无生气。但在所有外景中的镜头则充满想象力和创造力。如景6中，那位试图逃跑的乘客是从人群中沿对角线朝镜头跑的，而不是像梅里埃电影中那样人物是从左向右或相反方向跑。在强盗逃跑时还运用了俯拍、仰拍和摇拍的手法。 17．《火车大劫案》中最后一个近景镜头的运用产生了怎样的效果？这对电影创作有怎样的意义？
答案：影片中最为人称道的是结束时的那个强盗向观众开枪的镜头。这是一个近景，演员面向观众举枪、开枪。当时曾让不少观众惊慌失色。但这个镜头所产生的轰动效果并不是由演员的表演引起的，而是由这个近景产生。近距离拍摄的场景具有特殊的意义，会产生更强烈的情感冲击，其表现力的巨大潜力要过很长一段时间才会让人们理解，但波特却在这里成功地做到了这一点。
18．费雅德在电影结构上是比较保守的，他对电影的主要贡献是什么？如何理解？ 答案：费雅德不赞成蒙太奇式的镜头组接，他主要的贡献是从场面的构成中去挖掘画面的表现力。那就是通过场面调度和镜头的移动，表现画面的深、密、广。通过镜头的移动和利用场景的空间宽度，充分发掘画面的内涵与容量，强调画面自身的表现力，这是费雅德最重要的美学思想。他的画面空间表现力的发掘在后来的国表现主义影片中得到了反映，但后来在蒙太奇思想盛行的时候，他的价值被人低估了。直到巴赞提出“长镜头”理论，人们才重新提起他，将他看作“长镜头”和“场面调度”的创始人。
19．如何从电影语言的角度理解《在华教会被袭记》中牧师妻子挥动手帕的镜头？
答案：这个镜头在片中是一个“求救信号”，这里用的不再是魔术的手法，而是一种电影的语言，场景随之而改变。萨杜尔特别强调牧师妻子在阳台上挥动手帕的画面是很有见地的。它意味着通过事件的因果关系来加强画面与画面、镜头与镜头之间在时空延续上的紧密性。 五，论述题
1． 试述电影的三个物质基础与幻觉思维的心理基础的关系。
思路：“视觉存留”原理的发现及其意义；格式塔心理学对这种现象的研究——“完形需要”；60年代电影理论家和教育家的新观点，对运动画面的形成真正起作用的是“心理认同”而非“视觉存留”；争论背后我们得出，画面影像是一种“幻像”，运动的只是胶片。胶片根据人的“视觉存留”原理，以每秒24个画格的速度匀速向前移动，造出了一个幻像的世界。“心理认同”是在一定的“度”中发生的。
2． 如何认识梅里埃的创新与误区？他是否找到了属于电影的真正特性？
思路：梅里埃偶然发现了停机再拍的奥秘，从此突破了题材局限，能够拍摄完整的故事，他从舞台剧中找到创作的题材，或从小说、名著、神话改编，观众的品位也得到提升。主要作品有1897年《魔鬼密室》、1899年《灰姑娘》、1901年《橡皮头人》，到1902年的《月球旅行记》，他用了30个场景，每秒16格摄影，共14分钟接近了现代电影一本的标准时间。在梅里埃那里，电影的档次得到了提高，他把电影戏剧化，用活动的画面来拍摄一部舞台剧，提高了表现力和叙事能力，使电影从街头杂耍成为了艺术。故事主要是单线发展的，在技巧上出现了一些叙事的基本手法：叠画、渐隐、渐现等。影片中登陆的镜头有两次，十分不流畅，这便是梅里埃的局限性。另外场景转换是梅里埃的创新，但他的电影还处于依附于舞台剧的阶段，所以总体来说他没有找到属于电影的真正特性。
3． 布赖顿学派与费雅德为电影史所作的贡献是什么？
思路：“布赖顿学派”的影片在形式和内容上关注底层人们生活和社会问题，具有表现“真正生活的片断”的倾向，举例说明即可。费雅德把镜头对准了真实世界的世俗风情，仿效左拉的手法，提倡现实主义美学观念，在影片中再现了法国艺术美学传统，主要在三方面，举例说明。另外费雅德充分发掘画面的内涵与容量，强调画面自身的表现力，他被后人视为“长镜头”和“场面调度”的创始人。
4． 为何地摊画报、连环画、幻灯片是叙事电影的主要来源之一？
思路：空间要素的发现，画面运动解决时间转换的同时也解决了空间转换的问题。电影叙事解决画面的连接问题，报刊、连环画上的故事题材普遍有悬念、有冲突，特别适宜展现场景和人物关系的连接，下层群众也乐意接受这类内容。这些题材很快被运用到电影创作中，形成了追逐片，并逐步发展为西部片、警匪片、强盗片等类型。 5．《火车大劫案》一片有哪些创新之处？
思路：主要是三方面：一是平行、交叉叙事；二是机位和视角的变化；三是景别变化在故事叙事中的作用。举例说明。
6．波特在哪些方面确立了好莱坞在剪辑风格上的经典原则？ 思路：《火车大劫案》共14个镜头，是西部片的开山作。匪徒分三组，同时行动，意味着必须平行剪辑。火车上的打斗用不同的角度来表现，只有最后一个是近景，面对观众的开枪镜头。这部影片有好莱坞经典的叙事模式的雏形，从此出现了西部片。波特把经典的技术都能很好地运用在一部影片中是一种突破。
7．为什么说波特“不再用摄影机来摄制表现文学观念的影片，而是用摄影机表现电影观念的影片”？
思路：分析《火车大劫案》最后一个镜头，它为故事留下悬念，所以故事结构是开放的。波特已经意识到叙事的作用，这个镜头可以看作是电影叙事方式的独立宣言。他之前的影片完全依附于文学剧本，而波特在电影中表现出了文学剧本所不能表达的内容，这就形成了电影自己的语言，与文学开始分家。“在他之前的人仅限于思考摄影技术的潜力，而没有一个人曾经把真正的电影概念付诸实践。”
8．如何看待电影史上对“视觉存留”和“心理认同”的争论，你认为是什么对运动画面的形成真正起作用？（答案可以参照论述题第一题）
第二章 电影叙事形式的确立
一、填空：
1、对电影叙事方式做出最重要贡献的是格里菲斯和 爱森斯坦 ；
2、格里菲斯成熟期的作品是 《一个国家的诞生》和《党同伐异》 ； 3、格里菲斯的第一部长故事片是 《一个国家的诞生》 ； 4、第一位实践并得出完整的理论的电影家是 库里肖夫 ；
5、格里菲斯的第一部探讨主题思想的长故事片是 《党同伐异》 ； 6、电影中现实主义的极端是 爱森斯坦和普多夫金 ； 7、电影中表现主义的极端是 先锋派（实验）电影 ； 8、电影史上现实主义的奠基人是 ； 9、电影史上表现主义的奠基人是 ； 10、第一个特写镜头出现在影片 《多年之后》 ；
11、世界电影史上第一个完整、系统的电影美学的学派 《苏联蒙太奇学派》 ； 12、吉加?维尔托夫 创立了电影眼睛派；
13、吉加?维尔托夫 提出了“真实的诗意”观念；
14、“真实的诗意”观念中的“诗意”是指 政治热情 ；
15、纪实派电影 和 共同将蒙太奇上升为一种电影哲学； 16、爱森斯坦确立了以 冲突斗争 为核心的蒙太奇思想； 17、被称为“归纳的”的蒙太奇电影理论特性的是 爱森斯坦 ； 18、被称为“演绎”的蒙太奇电影理论特性的是 普多夫金 ； 19、普多夫金的蒙太奇理论更倾向于 现实主义 的传统；
20、普多夫金 与阿纳托里?格洛夫尼亚一起创立了“苏联摄影技巧学派”； 21、普多夫金重要的电影理论著作是《电影导演与电影素材》 ； 22、普多夫金最重要的电影作品是 《母亲》（1926）；
23、普多夫金提出的蒙太奇的核心定义 电影分析的逻辑 ；
24、在1924年爱森斯坦所拍摄的 《罢工》 他从戏剧转入电影的第一部作品； 25、1929年爱森斯坦发表了关于理性电影的纲领性文章 《展望》 ； 26、爱森斯坦在探索理性电影时期最重要的电影是 《战舰波将金》（1925）； 27、爱森斯坦建立总体、完整的电影结构理论的时期是 1930—1948 年； 28、爱森斯坦的电影理论基石是 冲突论 ；
29、爱森斯坦在建立总体、完整的电影结构理论的时期所发表的最重要的著作是 《蒙太奇1938》 ；
30、爱森斯坦在《蒙太奇1938》中集中讨论了 画面与形象 和 形象与思想 两个问题； 31、经典片段《敖德萨阶梯》出自 爱森斯坦 导演的影片 《战舰波将金》 ； 32、《战舰波将金》是一部完全按照爱森斯坦“吸引力”和 “理性”蒙太奇美学思想拍摄的影片； 33、爱森斯坦 将蒙太奇思想提高到认识论的高度，确立了以____ 为核心的蒙太奇思想； 34、电影 《党同伐异》 是格里菲斯自我辩解的作品； 二、名词解释：
1、最后一分钟营救：格里菲斯1909年的电影《冷僻别墅》是一部真正的关于时间的电影。整部影片基本上是在受困家庭和营救者之间切换。随着画面转换越来越快，时间越来越短，影片的紧张度越来越强，在最后一刻，营救者赶到，影片到达最高潮。这一高潮处理的手法就是后人所称的“格里菲斯最后一分钟营救”。
2、苏联蒙太奇学派： 由苏联电影工作者全面阐述和充实了由法国人让—爱浦斯坦提出的“蒙太奇”概念，并形成了研究和实验“蒙太奇”理论的由库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等为代表的电影学派。他们是在总结格里菲斯剪辑经验的基础上形成的，强调“电影创作的基础是表现性，而不是影像性。这是电影史上第一个完整、系统、自觉的电影美学和哲学理论的学派。
3、库里肖夫效应 ： 普多夫金做的一个实验，他将一名演员的特写镜头与三个有明确目的的画面组接在一起，结果同一个画面引起了观众不同的观感。他得出结论在电影中，表演不是主要的，意义是在上下镜头的联系中产生的，不同的画面可以组合在一起，并产生隐喻。因此电影的组接是影片产生意义的基础。 4、叙事蒙太奇 ：叙事蒙太奇就是把时间、空间中断的胶片联接起来，以保持叙事的连贯性，这个意义上的蒙太奇纯属一种技术手段。
5、艺术蒙太奇 ：在这个意义上蒙太奇是作为一种电影修辞手段，即通过隐喻和节奏以引起强烈的艺术效果，其功能是诉诸情绪的。
6、思维蒙太奇 ：即思维蒙太奇或蒙太奇思维，即把蒙太奇作为一种思维方式或一种哲学看待，这在电影美学上引起了重大的突破。就具体的手法来说，它开辟了电影语言的议论功能。 7、“电影吸引力” ：以前也叫杂耍蒙太奇，爱森斯坦将杂耍蒙太奇历年引进电影中：电影是传播思想而不是故事的。最重要的不是显示各种事实，而是情绪上反应的组合。、它不受电影剧本束缚，也不受逻辑拘束。他强调没有“煽动”就没有电影，吸引力蒙太奇包括三层含义：一是蒙太奇元素的异质性和视觉的震撼性；二是影片主题的扩张性和自由联想性；三是电影对观众注意力的牵引性。
8、格里菲斯 ：格里菲斯出生于美国一个南方军人的家庭，他很早就弃学就职，历尽艰辛。他深受狄更斯小说的影响。早期他在比沃格拉夫公司当演员和剧作家，做导演共拍摄450部左右的短片，积累了丰富的经验，熟悉和实践了多种电影叙事手法。主要有平行剪辑、特写镜头、景别变化。他成熟期的作品代表是《一个国家的诞生》和《党同伐异》。在电影史上他是对电影叙事方式作出重要贡献的人之一，是现代电影的创始人，是电影叙事艺术的集大成者是好莱坞的缔造者，是爱森斯坦蒙太奇理论的启示者，他对电影的贡献是全方位的。他解决了电影的分段技术；他运用的“最后一分钟营救”成为好莱坞叙事影片最为经典、实用的叙事模式；确立了“二元对立的结构方式；第一次在影片中表现了对人性和人类命运的一般问题的关注。
9、电影眼睛派 ：苏联的吉加—维尔托夫是纪实电影的开创者之一，他创立了“电影眼睛派”但在强调“客观”表现事物的同时，又强调“分析”，提出“真实的诗意”观念。维尔托夫表现出苏联电影特有的政治倾向性。
10、平行叙事 ：由格里菲斯创造的，也叫平行蒙太奇、平行剪辑，它直至构成高潮就为“最后一分钟营救”。在情节发展过程中，利用几条情节线同时展开、不同场景来回反复。
11、理性电影 ：理性蒙太奇是吸引力蒙太奇思想的延伸和发展。1929年爱森斯坦发表了关于理性电影的纲领性文章《展望》。他认为“理性电影是能够克服逻辑语言和形象语言之间的不协调的唯一手段。”理性电影着眼于观众，将吸引力蒙太奇的对情感的冲击引导到激发观众对事物本质意义的理性认识上。他的局限性主要表现在否定、忽略个性形象，要求“类型化”，片面夸大群众——集体群像的观点。
12、爱森斯坦“冲突论” ：其理论的核心是“两个蒙太奇镜头的队列不是二数之和，而更像是二数之积。”它有别于叙事蒙太奇，强调每一个镜头都具有内在的能量，即蕴涵着与对立面冲突的动力，当两个镜头组接在一起的时候，就会发生冲突、冲撞，从而超越原意产生的
心灵效果。意义内涵不在于单个画面里，而是在画面背后，存在于这一联系、对立、冲撞的过程中，那么过程就是最主要的，而过程就是细节的组合过程。者一过程也包含“观众的情绪和理智”，即观众的参与。
13、苏联摄影技巧学派 ： 1920年，普多夫金与阿纳托里?格洛夫尼亚一起创立了“苏联摄影技巧学派”，强调了被爱森斯坦忽略的一面，即“人的形象”的探索。
三、简答：
1、在《一个国家的诞生》中格里菲斯创造和革新了哪些叙事方式？
答案： 1、二元对立为基本线索的叙事结构。二元对立在影片中是多方位的，它包括在情节上，如白人与白人的冲突以及白人与黑人的冲突；在情节板块上，如内战前与内战后；在主题内涵上，涵盖了历史全景与个人命运；在场面关系上，，远与近、动与静、多与少的对比关系的组接。2、“平行叙事”——平行蒙太奇直至构成高潮：“最后一分钟的营救”。在情节的发展过程中，它利用几条情节线的同时展开、不同场景来回往复，逐渐缩短画面长度，加快速度，利用悬念，加强紧张感。3、现实主义的感染力。他从历史事件中吸取素材和场景，不仅沿用历史人物乃至实名，而且复制历史场景。
2、简述爱森斯坦蒙太奇理论的创建过程
答：1、吸引力蒙太奇时期（1920-1923）以前也叫杂耍蒙太奇，爱森斯坦将杂耍蒙太奇历年引进电影中：电影是传播思想而不是故事的。最重要的不是显示各种事实，而是情绪上反应的组合。它不受电影剧本束缚，也不受逻辑拘束。他强调没有“煽动”就没有电影。2、探索理性电影时期（1924-1929）这是吸引力蒙太奇思想的延伸和发展，代表《罢工》、《战舰波将金》等。他认为电影要从思想本质上认识它所记录的事物和属性，从情绪上升到思想。理性电影着眼于观众，将吸引力蒙太奇的对情感的冲击引导到激发观众对事物本质意义的理性认识上，其目的是想靠电影的各种手段创造出政治、哲学、科学的许多概念。3、建立总体的、完整的电影结构理论时期（1930-1948），代表著作 《蒙太奇1938》。提出冲突论的核心概念：“两个蒙太奇镜头的队列不是二数之和，而更像是二数之积。”它有别于叙事蒙太奇，强调每一个镜头都具有内在的能量，即蕴涵着与对立面冲突的动力，当两个镜头组接在一起的时候，就会发生冲突、冲撞，从而超越原意产生的心灵效果。意义内涵不在于单个画面里，而是在画面背后，存在于这一联系、对立、冲撞的过程中，那么过程就是最主要的，而过程就是细节的组合过程。这一过程也包含“观众的情绪和理智”，即观众的参与。
3、简述蒙太奇理论的历史发展
答：1、作为早期电影艺术实践和理论，蒙太奇思想在苏联得到了深入的研究和发展2、四、五十年代意大利新现实主义和法国新浪潮电影运动的兴起，作为美学思想的蒙太奇理论受到批判和轻视3、作为形式主义美学原则的蒙太奇思想在西方重新受到推崇。
4、举例解释电影中二元对立的叙事结构 答：这是由格里菲斯创造的，是好莱坞叙事影片的典型，以二元对立为基本线索的叙事结构。二元对立在影片中是多方位的，以格里菲斯的电影《一个国家的诞生》为例，它包括在情节上，如白人与白人的冲突以及白人与黑人的冲突；在情节板块上，如内战前与内战后；在主题内涵上，涵盖了历史全景与个人命运；在场面关系上，远与近、动与静、多与少的对比关系的组接。
5、格里菲斯和爱森斯坦对电影做的贡献意义在于什么？