識記：1.作者袁枚，字子才，號簡齋，浙江錢塘人，著有《隨園詩話》、《子不語》等；2.袁枚提倡“性靈說”，《答沈大宗伯論詩書》針對沈德潛“格調說”而發。 領會：性靈說。
第十五節 《複魯絜非書》
識記：作者姚鼐，字姬傳，一字夢穀，安徽桐城人，與方苞、劉大櫆並稱“桐城三祖”。
領會：1.為文者八；2.陰陽剛柔。 簡單應用：姚鼐的古文理論。 綜合應用：姚鼐的陰陽剛柔說。
第十六節 《宋四家詞選目錄序論》
識記：作者周濟，字保緒，又字介存，號未齋，晚號止庵，江蘇荊溪人。
領會：非寄託不入，專寄託不出。 簡單應用：常州詞派的比興寄託說。
第十七節 《書湯海秋詩集後》
識記：1.作者龔自珍，字爾玉，又字璱人；更名易簡，字伯定；又更名鞏祚，號定盦，中國近代史上第一位傑出思想家和文學家；2.在《書湯海秋詩集後》中，作者提出了嶄新的美學範疇——完，所謂“完”，
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即“詩與人一，人外無詩，詩外無人”。
第十八節 《人境廬詩草自序》
識記：作者黃遵憲，字公度，號人境廬主人，廣東嘉應州人；近代資產階級維新派文學改革運動和“詩界革命”的旗手。 簡單應用：《人境廬詩草自序》所體現的詩歌創新理論。
第十九節 《論小說與群治之關係》
識記：1.作者梁啟超，字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會人，近代資產階級政治改革的傑出宣傳家，近代文體、文風改革的主要理論家和實際領導者；2.《論小說與群治之關係》是近代“小說界革命”的綱領，比梁啟超同時宣導“詩界革命”、“文界革命”的文章影響更大。 領會：熏浸刺提。
綜合應用：梁啟超“小說界革命”的內容。
第二十節 《人間詞話》
識記：1.作者王國維，字靜安，號觀堂，浙江海寧人；2.《人間詞話》是王國維重要的詩學著作，提出了著名的“境界說”。
領會：1.境界；2.有我之境與無我之境；3.隔與不隔；4.造境與寫境；5.主觀詩人與客觀詩人；6.詩人之境與常人之境；7.入乎其內與出乎其外。
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綜合應用：王國維“境界說”的主要內容。
三、 關於大綱的說明與考核實施要求
（一）本大綱的使用說明
本大綱分五章，前有《緒論》，每一章都提出相應的考核目標，主要分識記、領會、簡單應用和綜合應用四個部分。“識記”部分的內容，要求考生能記憶和辨識；“領會”部分的內容，要求考生理解其內涵，並作簡要分析；“簡單應用”部分的內容，要求結合作品作簡要分析；“綜合應用”部分的內容，要求考生能結合有關理論或相關作品作出比較詳細的分析論述。 （二）關於考試命題的若干規定
1.本門課程採用閉卷考試，時間為150分鐘。
2.本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬於考核的內
容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節重點，加大重點內容的覆蓋度。
3.命題不應有超出大綱中考核知識點範圍的題，考核目標不得高於大 綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否瞭解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。
4.本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占
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20%，領會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。 5.要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。
每份試卷中不同難度試題的分數比例一般為：2:3:3:2。
必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯繫，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對於不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中要特別強調這個問題，應告誡考生切勿混淆。
6.課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、閱讀理解等題型。 （三）指定教材與參考書
指定使用教材：《古代文論名篇選讀》，韓湖初、陳良運主編，中國書籍出版社1998年7月第1版；
參考書：《中國古代文論》，彭玉平編，中山大學出版社2002年版； 附錄1所列為本教材精讀篇目，共23篇，其餘為泛讀篇目； 附錄2所列為題型舉例，可作為考試命題的樣卷。 附錄1：《古代文論名篇選讀》精讀篇目
1.孔子《論語》 2.司馬遷《太史公自序》 3.《毛詩序》 4.曹丕《典論·論文》
5.陸機《文賦》 6.劉勰《文心雕龍·神思》 7.《文心雕龍·知音》 8.鐘嶸《詩品序》 9.陳子昂《與東方左氏虯修竹篇序》 10.皎然《詩式》 11.韓愈《答李翊書》 12.白居易《與元九書》 13.司空圖《與李生論詩書》 14.歐陽修《梅聖俞詩集序》 15.李清照《詞論》
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16.嚴羽《滄浪詩話·詩辨》 17.李贄《童心說》 18.金人瑞《讀第五才子書法》 19.李漁《閑情偶寄·立主腦》 20.王夫之《薑齋詩話》 21.葉燮《原詩》 22.梁啟超《論小說與群治之關係》 23.王國維《人間詞話》 附錄2：題型舉例 單項選擇題
1.先秦諸子中最重視文藝的是（ ）。
A．儒家 B．道家 C．佛家 D．墨家 2.《滄浪詩話》的理論核心是（ ）。
A．詩辨 B．詩法 C．詩體 D．詩評 二、多項選擇題
1.《毛詩序》提到文學為政治服務的主要方式是（ ）。 A．詩言志 B．勸百諷一 C．上以風化下 D．下以風刺上 E．文質彬彬 2.公安派性靈說的特點是（ ）。 A．露 B．俗 C．趣 D．雅 E．豔 三、名詞解釋 1.三表法 2.別材、別趣 四、簡答題
1.孔子是如何論述文藝的社會功能的？
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2.簡述王驥德戲曲創作論的主要內容。 五、論述題
1.試析司馬遷“發憤著書”說的理論內涵及其對後世文論的影響。 2.試析王國維“境界說”的主要內容。 六、閱讀理解
故詩有三義焉：一曰興，二曰比，三曰賦。文已盡而意有餘，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。宏斯三義，酌而用之，幹之以風力，潤之以丹彩，使味之者無極，聞之者動心，是詩之至也。若專用比興，患在意深，意深則詞躓。若但用賦體，患在意浮，意浮則文散，嬉成流移，文無止泊，有蕪漫之累矣。 1.這段文字出於哪篇作品？
2.這段文字說明了鐘嶸哪些詩學觀點？試略加分析。
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