8、世界地图引起的发现
教学目标
知识目标：认识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。
情感目标：体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同
学交流。
教学重点
了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 教学难点
理解有关的地理知识 教学准备 世界地图 教学过程 一
１、师：一张普通的世界地图会引出什么发现呢？让我们带着这个疑问去阅读课文。
⑴ 自读课文，边读边查阅工具书，理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。
⑵ 小组内交流不懂的问题，再读课文，思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？
２、用自己的语言简要的复述课文，并说说读了课文之后的感受。
二
１、指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状，是不是像书上说的那样惊人的吻合。
２、反复读第５自然段，了解魏格纳的“假想”是什么，理解“大陆漂移”的意思；并联系上下文，体会魏格纳的这一假想是在反复地、仔细地端详地图上的一块块陆
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、初读课文，了解内容
、探究课文，领悟道理
地和一条条海岸线的形状之后才得出来的。
３、读第７自然段，要让学生理解，魏格纳发现了一个什么重要的证据，证明他的假想是正确的。可以引导学生在阅读中理解作者是如何推理的──中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。
三
交流学习了课文，有什么感受和启示。围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么？”你从中体会到了什么？
（让学生体会到：仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。）
四、布置作业： 1．摘录课文中的好词
2．课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。（选作） 、
熟
读
课
文
，
交
流
感
受
板书：
8、世界地图引起的发现
观看地图 仔细观察
世界地图引起的发现 提出假说 认真思考
验证推测 反复论证
9、巨人的花园
教学目标
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知识目标：认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘 香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 能力目标：有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
情感目标：读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的
感受。
教学重点
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和
心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
教学难点
是体会这篇童话在表达上的突出特点。
第一课时 一、情境导入 教师揭题 二、初读感知
1．教师出示自读要求。
画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词
语，读通句子
读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题 2．学生自主读书。 3．检查自学。 指名分段朗读课文。 三、再读课文
1．以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利。 2．课文主要写了什么事？指名回答补充。 四、指导书写
1．出示生字认读，自己想把法记住字型。 2．重点指导个别字的书写。 3．生书写练习，教师巡视。 五、抄写生字
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第二课时 一、复习回顾 1．听写生字词。 2．分段朗读课文。 二、精读课文感悟
1．研读课文第二三—八段。
2．读自然段，体验巨人在行动上和心理上的变化。 找出文中的句子读一读，画一画，说一说，
读了这大段话，你有什么发现？（让学生体会对比手法） 3．指导朗诵，能以赞赏的语气读读这一自然段。
4．续读第二三—八自然段，体验童话故事想象神奇的特点。 读一读，说说你有什么感受。 再读读，把你的感受读出来。
你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？ 5．学生朗读醒悟前的对话。 自由朗读，一边读一边想像。 指名学生多人次朗读。 三、想象感悟
1．浮想联翩：学生伴随配乐朗读，想象巨人砌墙与拆墙花园的情形。 1． 展示台
3．学生再次有感情地齐读中心句。 四、总结全文 五、布置作业
把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内
将要开展的“故事大王”评选活动。
第三课时 一、练习写字 1．出示生字词语卡片
这些词语也是我们今天要学习的生字，读读带有这些生字的词。还能组不一样的
词语吗？
2．开火车说词。
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3．选一个最喜欢的词用说一个句子。
4．重点指导，要指导学生写字时摆好各部分的位置。 5．学生练写生字，当堂展评。 二、练讲故事
1．朗读课文，做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作。
2．评选方法：小组内互相讲，听，提意见，并推荐一名代表本组参加全班的
“故事大王”的评选。
3．讲故事，评选“故事大王”。 三、写同步练习 四、课后作业
1．找其他童话故事读一读，将给别人听。 2．课外同步阅读《小青石》和《格林童话》。
板书：
9、巨人的花园
巨人外出 洋溢着笑声
巨人的花园 巨人回来 生气 砌墙 告示 孤独
巨人醒悟 拆墙 乐园
10、幸福是什么
教学目标
知识目标：认识6个生字。
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快乐应当与大家分享