功能研究；
3.新闻学与传播学的共性分析：
1）都关注媒介及其属性、功能等各项特征；
2）新闻信息的传递实质就是一次信息传播过程，因此，新闻所包含的实质之一就是传播； 3）新闻的“读者需要”理论与传播学中的受众理论存在较多的契合点；
4.小结：从上述的共和差异的分析中，我们可以看出，新闻学与传播学之间是一种交集的关系，虽有融合，但更多的表现为两门学科的各自的独立发展。因此，新闻学要走出传播学就要立足于对新闻独特的功能挖掘和更加完整的学科体系，这样才能走出传播学，来更好的发展自身。 （四）新闻学更要走出自己： 1.新闻学要走出自己的原因：（本部分要扩展论述） 1）学科发展的需要；
2）针对“新闻无学”的批判； 2.新闻学走出自己的途径：
1）更加注重对新闻本质的挖掘，即是一种满足受众信息需求的过程； 2）深化新闻的功能分析，特别是要强化其深度功能的发挥； 3）要有人文主义的彰显和新闻特性的深层次研究；
4）完善和发展新闻学学科体系建设，要向其他学科借鉴，学科内容还需要不断丰富，同时还要防止被传播学等其它学科边缘化；
3.小结：要走出自己，就是要发展自己。
（五）总结：两门学科独立发展，新闻学要走出传播学的同时，更要走出自己。
（注意：本题还需要关注这两门学科关系探讨的前沿研究，也需要关注这两门学科的自信发展动态。）
2005年：业务试题
一、名词解释（每题5分，共30分）
（注意：报考新闻学专业的考生与报考传播学专业的考生都6题全做） 1、新闻摄影
所谓新闻摄影，是指对正在发生的新闻事实进行瞬间形象摄取，并辅之以文字说明予以报道的传播形式。其构成包括两个部分：画面形象和标题或文字说明两个部分。其基本特性主要有新闻性、真实性和形象性。
其规定了新闻摄影具有以下属性：1）新闻摄影的报道对象具有形象价值的新闻事实；2）新闻摄影的基本拍摄方法是现场选择抓拍；3）新闻摄影的技术手段是照相；4）新闻摄影的传播形态是附有文字说明的照片形式；5）新闻摄影的本质特征是新闻事实现场的瞬间形象纪实。
（注意：本题要延伸注意的是新闻摄影的特点，新闻摄影的基本方法，新闻摄影的评价标准，新闻摄影的现状与发展趋势以及“图文并茂，两翼齐飞”。） 2、新闻过滤
一是指新闻报道者对新闻事实及其相关背景材料的主观选择；二是指新闻报道所涉及的事实材料，如果不是置于记者的直接观察和参与之下，而是经过了中间环节，就是新闻过滤。 进行新闻过滤的目的是让新闻报道者了解，应对新闻事实的可用性进行严格的鉴定和鉴别，使得新闻报道具有真实性和说服力。
（注意：还要注意与新闻过滤相关的系列概念，如：新闻主题等，参见新闻60名词。） 3、实况音响
所谓实况音响，主要是指客观世界中，新闻事件、新闻事物，以及报道中人物活动所产生的声音。其来源于真人、真事、真物，不是人工模拟的音响效果。这种声音是客观存在的，经记者选择、采录后，即成为实况录音素材，是音响报道的基本材料和表现手段，也叫新闻音响。其主要分为以下两类：一是新闻现场的实况音响；二是非新闻现场的实况音响，前者必须一次采录成功，后者则可以重录。
因此，在采录实况音响的过程中需要注意以下事项：一是对声音形象要有独到的判断力；二是善于捕捉典型独特的声音；三是在采录音响时，要有音响的美学观。
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（注意：本题需要注意的是要重点关注本章的其它相关内容。） 4、新闻要素
新闻要素——指新闻事实的主要构成因素。在19世纪80年代由西方新闻界首先提出，一般包括：何时（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY),后来增加了一个要素，即如何（HOW），用英文字头简称“5W1H”，被人们称为新闻六要素。所谓新闻要素，主要是指组成新闻事实的基本要件。在1889年美联社斯通将“新闻要素俱全”列入该通讯社新闻写作的基本准则中，使得其在世界范围内得以推广，成为新闻写作的基本原则。
（注意：参见新闻概念基础专题中的其它概念，比如：新闻主题、新闻题材、新闻报道等。） 5、广告代理
所谓广告代理，又称为广告代理制，主要是指在广告活动中，广告客户委托广告公司代理实施广告宣传计划，广告媒体通过广告公司承揽广告业务的一种经营体制和运行机制，故又称为广告代理。
其发端于美国，最大特点在于广告业内部合理分工，各司其职，共同发展。其还强调了专业广告公司在广告经营活动中的主导地位，使其能够超越不同媒介，向客户提供全面优质的服务。还可以消除广告无整体计划、效益欠佳的种种弊端，帮助企业科学合理地使用有限的广告费，创造最佳的广告效果。同时，实行广告代理制对广告主、广告公司和广告媒介都有好处：
对于广告客户而言：1）有利于企业减少开支；2）企业可以借助广告公司的专业经验、技术，提高广告效果；3）能客观公正地认识和处理问题，避免主观随意性。对于广告媒介而言：1）可以减少媒体广告策划的负担；2）减少信用风险；3）可降低业务成本。对广告公司的而言：1）有利于广告公司在广告运作中的主体地位，2）有利于我国广告事业的科学化、专业化和高效化；3）有利于广告竞争。
（注意：本题不用答这么多，所涉及的概念需要关注其最新的前沿动态，了解其最新的发展趋势和对广告界所产生的巨大影响。） 6、著作权
所谓著作权，又称版权，指文学、艺术和科学作品的创作者及其他著作人依法对这些作品所享有的人身权利和财产权利的总称。 “版权”（Copyright）最早是指翻译权或出版权，即主要是指出版商的权利，经过演变，版权从出版权中分离出来成为主要是针对著作人的权利，和著作权系同一含义。著作权的客体是作品，主体是著作权人，包括原始主体和继受主体两种。著作权的权利类型包括著作人身权和著作财产权。 （注意：本题还要关注邻接权、出版者权等概念。）
二、简答题（共65分）
（注意：报考新闻学专业的考生限做1、2、3、4、5题 报考传播学专业的考生限做1、2、3、6、7题） 1、简述新闻采访与新闻写作的关系。（15分） （一）新闻采访是新闻写作的前提和基础 1.没有新闻采访就没有新闻写作；
2.新闻采访的深度决定新闻写作的深度； 3.新闻采访的成败决定新闻写作的成败；
1）一些新闻报道写作的失败，源于新闻采访的不成功； 2）新闻采访的重要技巧，是保证新闻作品质量的关键； （二）新闻写作是新闻采访的归宿和结晶 1.新闻采访的目的就是要写出新闻；
2.新闻采访和新闻写作是彼此联系、不可分割的统一体；
1）新闻写作不好，体现不出新闻采访的成果，实际上抹杀了采访的艰辛； 2）新闻写作可以推动、改进、提高新闻采访；
3.新闻采访与写作的实际关系就是记者认识事物、了解事物和反映事物、报道事物的关系； 4.新闻写作推动、改进、提高新闻采访；
（三）加强新闻采访和新闻写作的辩证统一，创造出更多高质量的新闻作品
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1.提高思想认识（要既重视新闻采访，也要重视新闻写作）
2.加强组织措施（要大力加强记者队伍建设，要建立和落实新闻记者深入基层调查研究的制度）
3.做好后勤保障（提高记者地位、建立一套行之有效的奖惩制度以及改革内部管理体制，为好的采访提供条件） 总之，新闻写作和新闻采访不能完全独立、分割，在实践中，采访和写作是相互关联、完全统一的。 （注意：本题还需要明确新闻采访和新闻写作的概念。）
2、从事网络出版业务必须具备哪些条件？（15分） （一）网络出版的定义：
从广义上讲，是指利用互联网创建、管理和传递数字内容及以数字内容创造价值的过程和技术；从狭义上讲，是指具有合法资格的出版商，以网络为载体和流通渠道，出版并销售数字出版物的行为。其特点包括以下几点：1）即时性；2）大容量；3）多样化；4）交互性；5）广泛性。 （二）必须具备的条件分析：
1.必须是具有合法资格的出版商，并且要在法律规定的范围执行，在出版的过程中，不得存在违法行为； 2.必须要有互联网平台，这是网络出版的载体基础，是信息得以传播的物质平台和渠道； 3.必须要拥有适当的传播内容，这是网络出版的内容基础，是满足受众信息需求的基本要求；
4.必须要有（或掌握）互联网技术，这是网络出版的技术基础，是信息得以发送和互动的关键所在；采用大容量的“磁、光、电”等储存技术，具备通过数据库实施的大规模的信息组织和信息查询技术，能为读者提供没有版面限制的大容量服务；
5.必须要有一定数量的受众（或目标受众），这是网络出版产生效果的基础，是信息得以传递并能够彰显其价值的原因所在。
（注意：本题需要把握相关定义和对条件按流程进行分类的解题思路。）
3、影响广告传播效果的因素有哪些？（15分） （一）广告传播的定义：
所谓广告传播，主要是指广告客户利用各种媒介，将广告信息有计划地传递给公众的沟通活动。这是一个有计划的完整的行动过程，也是一次信息传递过程。其传播内容包括：1）商品特性；2）目标消费者；3）广告客户；4）竞争对手；5）外部环境情况等。 （二）显性因素分析：
所谓显性因素，主要是指是指构成传播活动的信源（主要是指广告信息的发出者，主要是指广告主）、信息（广告的内容，由广告主提供，且要切合消费者的心理）、媒介（广告信息的发布者）、信道（是指广告信息的传播过程）、对象（即信息接收者，其满足程度决定了广告的成败）和反馈（即受众针对广告所产生在认知、情感、行动等方面的变化）等。 （三）隐性因素分析：
1.情感因素：是指附属于广告形态内的情感，因此，应当有意识地应用情感因素，这是获得良好的广告效果的有效途径。
2.心理因素：一是指信息接收者情感心理状态，二是指广告信息是否符合消费者的消费心理。因此，在不同的情感状态下，人们接受信息的效果是不同的。
3.时空环境：1）时间因素：一是指单位时间内传播的的有效广告信息量；二是指广告传播时机的选择；三是指广告传播具体时间的选择；2）空间因素：是指广告传播的物理环境。
4.文化背景：主要是指因文化上的差异和社会语境的差异，这必然会影响到广告的传播效果；因此，了解消费者的文化背景制定差异化的广告策略。
5.广告信息的可信度：这是影响广告信息可信度的主要因素，其来源有以下三条：一是源自广告主；二是源自广告媒体；三是源自广告传播者被消费者信赖的程度；同时，“权威效应”、“名人效应”以及第一印象（“首因效应”）也是影响广告传播效果的重要因素。
（注意：还要注意本题没有涉及的广告传播的目标等内容。） 4、新闻记者在采访中提问有哪些主要方法？（10分）（根据自己的理解回答）
（1）开门见山，单刀直入法。即直接向采访对象提出需要回答的问题，请求答复。不搞不必要的客套与寒暄，
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一开始就进入正题，直接了断地向采访对象说明自己想知道什么。
（2）侧面迂回法。这是有两层含义：a。当正面不好直接提问时，从侧面入手，经过迂回，再回到正题上面来。b。采访时，不直接找采访对象本人谈话，而先找他周围的人谈。比如熟悉他（她）的上司，同事，亲人，朋友等，待掌握一些基本情况后，再找采访对象本人深谈。
（3）激将法。在谈话采访中，如果掌握了对方某种特点和个性，必要时可以采取旁敲侧击，甚至激将的方法，即记者通过一定强度的刺激提问，促使采访对象吐露实情的真相。
(4)引证法。指由近及远，由浅入深，用其他事物或消息引起对方谈话的兴趣，从而获得所需的新闻材料。 （5）请求法。指记者很有礼貌地代表受众向采访对象表示自己的希望，请他谈谈人们普遍关心的问题。
（6）重复法。即记者以发问的语气，重复采访对象讲的某一句话，使对方再明确地说一遍，以加深我们印象，核实清楚对方讲话的原意，并把交谈进一步引向深入。
（7）赞叹法。再同采访对象交谈中，对方谈到某些使我们受到感动的精彩细节或材料，我们可以用赞叹的语气表示肯定，并进而深入挖掘这些细节材料后面包含的更加深刻的意义。 （8）反问法。即从相反的方面提出问题。
5、从节目报道方式的角度，谈谈广播新闻节目的分类。（10分）
可以分为现场报道，连续报道，系列报道，直播节目，主持人节目报道等。
（1）现场报道。新闻广播的现场报道，是报道者在新闻现场利用音响和报道者的现场解说，评述组合而成的报道形式。
（2）连续报道。连续报道是一种紧跟访问事件的客观进程，以持续报道的方式迅速，及时地反映事件最新态势，让听众通过收听印象的积累进而全面了解事件及其本质的报道形式。它具有报道对象的新闻性，新闻的时效性等特点。
（3）系列报道。系列报道是围绕同一新闻题材和新闻主题从不同侧面，不同角度做多次，连续的报道，各条报道之间没有外在的时态连续，却有内在的必然联系。多个独立报道集合在同一主题思想下，以求对新闻事实作比较系统，全面，有一定深度的报道。
（4）直播节目。广播新闻的直播是在现场把新闻事实的声音及记者描述，采访等转为电子信号直接发射的即时播出节目。就新闻事件来说，它既是报道方式也是播出的节目。
（5）主持人节目。指由主持人主持播报的节目。这种节目形式的出现，打破了广播节目原有的制作格局，使采，编，播一体化。 6、“一人读书，校其上下得谬误”的含义是什么？（10分） （一）关于“校雠”的界定：
西汉学者刘向对“校雠”一词最早界定：“一人读书，校其上下得谬误，为校；一人持本，一人读书，若冤家相对，故曰雠也”。也就是说，校雠这个词是校的概念和雠的概念的集合体。既恢复原著的面貌，又纠正原著的谬误，为读者提供善本，这就是校雠的根本目的。 （二）现代意义上的“校对”
除了上述有关“校雠”的概念外，现代意义上的“校对”是由校雠、校勘演化而来的，其包括了如下的含义： 所谓“校对”，主要是指校对人员根据原稿或定本核对校样或通过检查，将一切错误消灭在出版之前的工作。其包含着以下两层意思：其一，校对工作的依据是原稿或定本；其二，校对的职责是既要根据原稿或定本来发现，订正校样中的差错，同时，又要发现原稿或定本本身的差错。在中国，目前主要实行“三校一读”的校对制度。 （注意：要关注“校对”概念的历史发展演变过程。）
7、为什么要做广告预算？（10分） （一）广告预算的定义：
所谓广告预算，主要是指为了实现企业广告计划，达到广告目标所需的经费计划。它规定在广告计划期内，从事广告活动所需的经费总和和使用范围。 （二）进行广告预算的原因分析：
1.有利于广告活动有计划的开展；这主要是说，广告执行的每个过程都能够有经费的保障，从而也减少了广告的无计划性；
2.有利于广告客户监测广告费的开支费用；一方面，这有利于广告主进行成本控制；另一方面，也有利于其监督
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广告公司的运营行为；
3.有利于广告效果的评估与监测；一方面，这是广告评估的重要因素之一，也是监测广告最终是否获得经济效益的关键。
4.从绝对数来看广告费用很庞大，但其加在消费者个体身上的负担并不大。只要通过进行合理的广告预算，把广告费用控制在适度的范围内，不仅会促进销售，也会有助于树立企业形象。另一方面，也会有助于合理控制广告投入，保证广告的制作质量。
（注意：本题需要注意的是广告创意、广告文案以及广告主题等相关概念。）
三、论述题（共55分）
（注意：报考新闻学专业的考生限做1、2题 报考传播学专业的考生限做3、4题）
1、运用新闻传播理念，分析目前国内电视新闻节目直播化现象。（25分）（答案为他人所写，供参考）
（1）电视新闻直播节目是指在事件发生现场或演播室同步制作播出的电视节目。它不经过播出前的录音录像，而是在事件发生同时，按一定的意图和要求，把现场音响，图像及解说组合为一体，直接播送出去。电视现场直播节目现场感很强，最能体现电视的及时形象传播优势。
（2）电视新闻节目直播在国际上创始于20世纪60年代，在我国则兴起于80年代。电视新闻节目崛起与发展，打破了电视新闻创始时期的现场画面加画外者解说的电影记录方式的格局，开创了电视新闻自己独特的传播方式，加强了发挥电视传播现场感强，面对面传播的优势。这是在国际性的各种传播媒介竞争中，电视新闻“走自己的路”的成熟标志。20世纪90年代，电视新闻直播节目发展成为电视“大放送”，即采用多次现场直播与连续报道的形式，对重大事件进行全程跟踪式报道，例如中央电视台进行过连续3小时的中，俄，哈，吉，塔签署的边境裁减军事力量协定仪式的现场报道，连续14小时的长江三峡大江截流现场报道，连续5天共直播25小时的黄河“小浪底”工程合拢报道，以及关于香港回归和澳门回归的特别报道。其中澳门回归报道据说直接参与者达2000余人，经9颗卫星和14个转发器向全球各地传输信号，77个国家和地区的152个电视台同步转播了澳门回归的盛况。2003年3月至5月的伊拉克战争中，现场直播成为各国电视台开展新闻竞争的重要手段。中央电视台也派出了自己的记者向国内发回报道。
（3）电视新闻节目直播化现象在国内的崛起与发展，反映了媒体以及从业人员新闻观念的改变和革新，与我们国内改革开放的环境密切相关，也是新技术得到广泛应用的结果。但是，也应该看到，新闻直播节目化现象的产生和发展，说明这种节目形式本身就具有独特的新闻传播优势。这种优势主要体现在以下几个方面：1，提高新闻时效，使受众产生与事件进展的同步感。新闻价值学说认为，新闻事件发生与新闻传播出去之间的时间距离越小，新闻价值就越大，时效性也越强。电视新闻直播报道改变了旧的电视新闻制作模式，采取了无剪辑摄像，省略了编辑合成工序，与新闻事件进展作同步新闻传播。其时间差距极微，因而新闻价值特别大。电视新闻现场直播节目由于报道过程与新闻事件的发生，发展是同步的，因而使报道与接收具有同时性，这就为观众提供了最快最新的信息，使观众产生了与事件进展的同步感。例如北京申办2008年奥运会成功，中共十七大开幕等新闻最早都是有电视台现场报道来完成的，使亿万观众与该事件进程同步知晓了有关信息信息。2，展现事件全貌，使观众产生身临其境的现场感。电视新闻直播节目的规定环境是新闻发生的现场，记者作为新闻事件的目击者甚至参与者，向观众讲述事件的经过，特定的环境，气氛甚至种种细微末节，使新闻事件的发展变化在观众的眼前展开，加之图像再现的现场情况，使观众感同身受，产生特别的现场感。尤其是再加上现场同期声，对观众的听觉形成立体笼罩，现场感更强。3，面对面直播传播，是观众产生亲信感。传播学理论认为，人们在接受信息传播时，其信任程度与传播层次成反比。传递层次越少，可靠性越强，可信性也强。电视新闻直播节目同一般录像报道相比，正式具备了转述层次少的优点，因此，新闻的可信度提高，其次，现场直播中，无论是记者面对事件的直接口播，还是记者将话筒对准新闻事件当事人请其讲述，都是来自权威信息源的新闻事实，都会提高观众对新闻传播的亲切感和信任感。4，调动有意注意，使观众产生参与感。在新闻直播节目中，记者出现在画面中，它既是事件的目击者，又是参与者，他能从观众的兴趣出发去向当事人或目击者提问，他提的问题往往是观众欲知而未知的问题，他根据目击阐述的事实也正是观众期望得到的信息，因此，现场直播能调动观众的积极性，使之处于有意注意心理状态，形成强烈的参与感，从而扩大观众接受新闻信息的效果。在电视新闻直播中，记者出现在画面中，与观众面对面，构成的关系与人与人的交流，观众接受难度较小，有利于对新闻信息的接受与消化。 2、本题为新闻写作题（供新闻学参考）
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