三年级数学(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 数学 课型 总课时 新授 11 授课 教师 授课 时间 买新书（连除，乘除混合两部运算） 1、能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出学习目标 算式。 2、理解并掌握连除，乘除混合式题目的运算顺序，并能正确计算。 学习重点 学习难点 学习准备 正确计算有关的两步试题。 正确计算有关的两步试题。 课件 集体备课 温故互查： 列竖式计算： 355÷5= 217÷7= 自学感悟： 出示情境图，提问： 共有200本书，平均放在两个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少 二度备课 导 学 过 程 本书？ 合作探究： 1、先列出算式，说说你是怎么想的？ 2、和同伴说说你的想法？ 3、先画画图，然后列式计算。 200÷2=100（本） 100÷4=25（本） 21
汇报点评： 分组汇报自己的学习情况。 能用综合算式来解决吗? 200÷2÷4 200÷(2×4) 帮助学生理解算理，当只有除法时，从左往右依次计算，当有小括号时，要导 学 过 程 先算小括号里面的。 巩固训练： 练一练，1题 引导：在一个算式里，有加减法，又有乘除法，先算什么、再算什么？ 拓展延伸： 练一练，第5题。 买新书 200÷2÷4 200÷(2×4) 板书设计 当只有除法时，从左往右依次计算，当有小括号时，要先算小括号里面的。 导学反思 22
三年级数学(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 数学 课型 总课时 新授 12 授课 教师 授课 时间 讲故事（连除和乘除混合的两步运算） 1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 学习目标 2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力。 学习重点 学习难点 学习准备 能正确分析数量关系。 能正确计算有关的两步式题。 课件 集体备课 温故互查： 独立完成，同桌互检 756÷7÷6= 624÷2÷3= 自学感悟 出示情境图 语文课上学生轮流讲故事，淘气选了一个850字的故事。 二度备课 导 学 过 程 课前试讲用了5分。 淘气3分钟能讲多少字？想办法表示题目中的信息。 5分 3分 合作探究： 小组合作列式完成问题。 850字 ？字 23
汇报点评： 850÷5=170（字） 170×3=510（字） 也可以这样列 850÷5×3 师点评，在有乘除的算式里，要从左往右依次计算。 导 学 过 程 巩固训练： 笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字，如果3分讲完每分应讲多少个字？ 讲故事 850÷5×3 =170×3 =510（字） 答：淘气3分钟能讲510字。 板书设计 导学反思 24
三年级数学(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 数学 课型 总课时 练习二 1、结合解决问题的过程，关乘除混合运算的数量关系，发展分析学习目标 问题和解决问题的能力。 2、能正确计算有关的两步式题。 学习重点 学习难点 学习准备 能正确计算有关的两步式题。 体会到数学与实际的密切联系。 课件 集体备课 自主尝试： 练习二第1题。 先让学生说一说再列式算一算 点名上黑板板演。 合作探究： 第2题。先估一估高是几位数，再计算 导 学 过 程 小组合作： 在组内，一人说，三人判断。 汇报点评： 分组汇报自己的学习情况。 二度备课 新授 13 授课 教师 授课 时间 25