1. 信息技术基础
“信息技术基础”部分满分为9分，平均得分为6.55，标准差为2.18，分数的离散程度不大。得分率为73%，题总相关为0.37，具有较好的区分度。“信息技术基础”部分的经典测量理论数据见表6、7和图4。 表6 “信息技术基础”部分CTT数据分析表
信息技术基础 总分 平均得分 标准差 难度（P） 题总相关（R） 9 6.55 2.18 0.73 0.37
表7 “信息技术基础”部分各题CTT数据分析表 题目编号 总 分 平均得分 预计难度（P） 实际难度（P） 预计区分度 题总相关（R） 鉴别指数 （D） I1_2 I1_3 I1_4 I1_5 I2_1 2 2 2 2 1 1.39 1.65 1.34 1.25 0.92 易 易 较易 较易 易 0.70 0.82 0.67 0.63 0.92 0.3 0.2 0.3 0.3 0.1 0.23 0.22 0.23 0.24 0.12 0.31 0.24 0.32 0.35 0.10
图4 “信息技术基础”的总分频数分布图
八年级信息技术测试在“信息技术基础”上共考查了5道题目，分别是信息特征（第1_2题）、病毒（第1_3题）、二进制（第1_4题）、软件分类（第1_5题）、计算机组成（第2_1题）。从表7和图4中可以看出：学生在“信息特征”上的得分率为70%，在“病毒”上得分率为82%，在“二进制”上的得分率为67%，在“软件分类”上的得分率为63%，在“计算机组成”上的得分率为92%，该部分题目与预计难度基本一致。
6
2. 操作系统基础
“操作系统基础”部分满分为21分，平均得分为15.36，标准差为4.03，分数的离散程度不大。得分率为73%，题总相关为0.54，具有很好的区分度。“操作系统基础”部分的经典测量理论数据见表8、9和图5。
表8 “操作系统基础”部分CTT数据分析表
操作系统基础 总分 平均得分 标准差 难度（P） 题总相关（R） 21 15.36 4.03 0.73 0.54
表9 “操作系统基础”部分各题CTT数据分析表 题目编号 总 分 平均得分 预计难度（P） 实际难度（P） 预计区分度 题总相关（R） 鉴别指数 （D） I1_1 I1_6 I1_7 I2_2 I2_3 I2_4 I3 I5_5 I6_5 I7_5 I8_6
2 2 2 1 1 1 10 1 1 1 1 1.60 1.45 1.71 0.88 0.81 0.85 6.41 0.36 0.99 0.99 0.83 较易 易 易 易 易 易 较易 易 易 易 易 0.80 0.73 0.86 0.88 0.81 0.85 0.64 0.36 0.99 0.99 0.83 0.4 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.4 0.3 0.3 0.30 0.4 0.23 0.28 0.24 0.06 0.13 0.17 0.38 0.47 0.03 0.02 0.61 0.25 0.33 0.22 0.05 0.14 0.14 0.38 0.59 0.03 0.01 0.49
图5 “操作系统基础”的总分频数分布图
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八年级信息技术测试在“操作系统基础”上共考查了11道题目，分别是使用鼠标（第1_1题）、管理文件（第1_6和1_7题）、文件（第2_2和2_4题）、文件命名（第2_3题）、汉字录入（第3_1题），和操作题中的文件保存（第5_5题、第6_5题、第7_5题、第8_6题）。从表9和图5可以看出，学生在“图形图像”操作题的保存文件部分得分率为36%，比预计难度高出较多，主要原因是学生没有按照题目要求正确命名。学生在“使用鼠标”上的得分率为80%，在“管理文件”上的得分率为80%，在“文件”上的得分率为87%，在“文件命名”上的得分率为81%，在“动画制作”和“演示文稿”上的得分率均为99%，在“汉字录入”上的得分率为64%，在“电子表格”上的得分率为83%，与预计难度一致。
3. 文字处理基础
“文字处理基础”部分满分为15分，平均得分为12.68，标准差为3.59，分数的离散程度不大。得分率为85%，题总相关为0.39，具有很好的区分度。“文字处理基础”部分的经典测量理论数据见表10、11和图6。
表10 “文字处理基础”部分CTT数据分析表
文字处理基础 总分 平均得分 标准差 难度（P） 题总相关（R） 15 12.68 3.59 0.85 0.39
表11 “文字处理基础”部分各题CTT数据分析表 题目编号 总 分 平均得分 预计难度（P） 实际难度（P） 预计区分度 题总相关（R） 鉴别指数 （D） I4_1 I4_2 I4_3 I4_4 I4_5 3 2 5 4 1 2.69 1.78 3.66 3.60 0.96 易 易 较易 较易 易 0.90 0.89 0.73 0.90 0.96
0.2 0.2 0.2 0.2 0.1 0.37 0.32 0.47 0.41 0.25 0.23 0.23 0.40 0.27 0.12 8
图6 “文字处理基础”的总分频数分布图
八年级信息技术测试在“文字处理基础”上共考查了5道题目，分别是编辑文档（第4_1、4_2、4_3题）、插入对象设置格式（第4_4题）、保存文件（第4_5题）。从表11和图6可以看出，学生在“编辑文档”上的得分率为91%，在“保存文件”上的得分率为96%，在“插入对象设置格式”上的得分率为90%，与预计难度基本一致。
4. 多媒体应用
“多媒体应用”部分满分为14，平均得分为7.77，标准差为4.96，分数的离散程度较大。得分率为56%，题总相关为0.48，具有很好的区分度。“多媒体应用”部分的经典测量理论数据见表12、13和图7。 表12 “多媒体应用”部分CTT数据分析表
多媒体应用 总分 平均得分 标准差 难度（P） 题总相关（R） 14 7.77 4.96 0.56 0.48
表13 “多媒体应用”部分各题CTT数据分析表 题目编号 总 分 平均得分 预计难度（P） 实际难度（P） 预计区分度 题总相关（R） 鉴别指数 （D） I5_1 I5_2 I5_3 I5_4 I6_1 I6_2 I6_3 4 4 3 3 3 3 5 1.43 1.74 1.18 0.77 2.53 2.37 3.76 较易 较易 较易 较易 较易 较易 较易 9
0.36 0.44 0.39 0.26 0.84 0.79 0.75 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.56 0.58 0.60 0.56 0.44 0.50 0.50 0.66 0.80 0.76 0.65 0.34 0.46 0.52
I6_4 I7_1 I7_2 I7_3 I7_4 3 4 4 3 3 2.14 2.84 2.64 1.92 1.01 较易 较易 较易 较易 较易 0.71 0.71 0.66 0.64 0.34 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.50 0.47 0.46 0.38 0.34 0.56 0.39 0.50 0.42 0.23
图7 “多媒体应用”的总分频数分布图
八年级信息技术测试在“多媒体应用”上共考查了12道题目，均属于选做题。分别是图形图像（第5_1到5_4题）、动画制作（第6_1题到6_4题）、演示文稿（第7_1题到7_4题）。从表13和图7可以看出，学生在“图形图像”上的得分率为37%，比预计困难；在“动画制作”上的得分率为77%，在“演示文稿”上的得分率为60%，与预计难度基本一致。
5. 网络基础及应用
“网络基础及应用”部分满分为12，平均得分为9.55，标准差为2.21，分数的离散程度不大。得分率为80%，题总相关为0.41，具有较好的区分度。“网络基础及应用”部分的经典测量理论数据见表14、15和图8。
表14 “网络基础及应用”部分CTT数据分析表 网络基础及应用 总分 平均得分 标准差 难度（P） 题总相关（R） 12 9.55 2.21 0.80 0.41 表15 “网络基础及应用”部分各题CTT数据分析表
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