四年级体育课教案
第六周 第2课次 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 1、培养学生积极参与活动的意识，提高学习的兴趣性、积极性与主动性。 2、改进走的动作，提高改变速度走的能力。 3、加强学生韵律感的培养。 1、“三人四足接力走”游戏 2、舞蹈组合：进退步、移颈、走步、组合 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 听数抱团 三 三人四足接力走 四 五 进退步、移颈、放松活动 走步、组合 1、教师示范动作，学生跟做。 2、进退步 介绍舞步特点 3、移颈：双肩不动，正视前方，头部与肩平行。 4、走步：两人一组，女左男右，迈外脚，走八步绕一小圈，回原位。 5、组合 6、师生同做，发现问题矫正，相观摩，教师讲评。 散点活动 动作优美 大方 17′ 全课 40% 放松舞步 放音乐 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教 与 学 法 1、绕圆进行 1、教师讲解游戏规则，准备好用绳， 2、找生示范一2、队伍整齐，次，体验感受，反应灵敏。 注意安全。 3、分组练习，3、颈部运动 提高合作能 力。 4、适宜点评。 4、分组比赛，教师评比。 5、培养合作意识，体验乐趣。 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 绕圆进行 反应灵敏 应变力强 5′ 四队站立 身心快乐 有喜悦感 13′ 预计密度 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 绳子10根 杆子20根 21
四年级体育课教案
第六周 第3课次 1、培养学生积极参与活动的意识，提高学习的兴趣性、积极性和主动性。 2、改进走的动作，提高改变速度走的能力，发展灵敏、协调素质，增强腿部力量。 3、培养竞意识和团结合作的精神，体验活动的乐趣和身心感受。 1、角力与游戏：拉绳角力 2、地域性体育活动：跳绳游戏 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 游动物园 设置场景 放音乐借助情景进行游戏， 教师语言配合音乐，增强情景效果 开展创意活动 培养热爱动物的情感 三 拉绳角力 1、师介绍方法，画60厘米两条平行线，面对面站立站与两侧，在规定时间内把对方拉过得1分，多者胜利。 2、规则：发令后才能用力。 不得故意突然用力或放手使对方摔倒，松手者算失败，对方得分。 3、培养不畏困难的品质。 两列横队 积极进取 勇敢顽强 15′ 预计密度 四 跳绳游戏 1、学生散点自由练习跳绳活动，教师巡视指导。 2、发展学生耐力，在跳绳中找到乐趣，体验成功。 3、分组比赛， 4、跳绳的多种玩法 5、指定范围，跑跳绳接力赛，教师裁判。 五 放松活动 师生共舞 交流感情 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 动作逼真 5′ 散点 感受快乐 15′ 全课 40% 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 绳子25根 头俱若干 22
四年级体育课教案
第七周 第1课次 1、体验各种不同姿势快速启动的身体感受和游戏乐趣，培养学生主动学习和集中注意力的能力。 2、培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。 3、培养学生对篮球技术的运用，发展灵敏和协调素质。 1、小球类游戏：小篮球游戏 2、走、跑与游戏：走的游戏“运送伤员” 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 占领空位 1、教师简述方法 2、学生分散练习 3、用信号或音乐指挥练习。 三 小篮球游戏 1、双手体前拨球 2、单双手上抛球、接球练习。 3、颈部环绕交接球活动。 4、腰部环绕交接球活动。 5、教师示范指导，巡视。 6、激发学生兴趣，有独立完成的能力。 四 走的游戏“运送伤员” 1、教师讲解要求，在进行正确姿势走步时用多人抬的形式走。 2、分组先进行单人抬杠铃游戏，体验负重感受。 3、分组进行双人抬伤员游戏比赛。 4、努力加大步幅，增加蹬地力量。 5、教师巡视指导，生感受快乐。 散点 发扬互相配合协作精神 16′ 全课 38% 五 放松活动 表情歌舞 （音乐伴奏） “歌声与微笑” 动作协调 姿态优美 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 发挥想像 散点练习 提高球感 散点 轻松活泼 5′ 14′ 预计密度 3′ 基本部分 40% 小篮球30个 杠铃30个 23
四年级体育课教案
第七周 第2课次 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 １、会做简单的组合动作连，发展灵巧性和协调性。 2、培养学生具有展示自我的意识和能力。 3、培养学生协调配合和创意学习的意识和能力。 1、滚翻组合：前滚翻、花样滚翻 2、跳跃与游戏：跳高与游戏 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 韵律舞步练习 1、（音乐伴奏）在师的带领下，学生模仿做各种简单的韵律活动和舞步练习。 2、即兴创作韵律活动。 3、动作优美、富有童趣。 三 滚翻组合 1、教师讲解规则，教师结合示意图讲解。 2、单人练习：自己向前上方抛球，迅速做前滚翻，起立后接球。 3、双人合作练习。 4、教师应发掘学生长处，如用“真不错”，“你真行”。激励性语言进行表扬和鼓励。 5、学生大胆创意。 散点活动 培养集体协同完成意识 15′ 预计密度 四 滚翻组合 1、教师讲解规则，教师结合示意图讲解。 2、单人练习：自己向前上方抛球，迅速做前滚翻，起立后接球。 3、双人合作练习。 4、教师应发掘学生长处，如用“真不错”，“你真行”。激励性语言进行表扬和鼓励。 5、学生大胆创意。 散点活动 培养集体协同完成意识 15′ 全课 40% 五 放松活动 放松整理活动：音乐伴奏模仿小鱼游、大雁飞的自创练习 动作协调 轻松快乐 舒展 师生讲评 小结下课 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 反应灵敏 5′ 跳高架2付 体操垫子30个 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 24
四年级体育课教案
第七周 第3课次 1、体验各种不同姿势快速启动的身体感受和游戏乐趣，培养学生主动学习和集中注意力的能力。 2、培养学生快速奔跑能力，发展反应速度和协调素质。 3、培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。 1、走、跑游戏：“叫号赛跑”游戏 2、武术：基本动作（蹬腿、摆掌、撩掌） 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 “花开花落”游戏 学生利用沙包向上抛和接的自主性游戏。 师生点评，畅想感受。 主动参与 三 叫号赛跑 1、教师课前准备好场地， 2、教师讲解游戏方法、规则及传接棒技术。 四 蹬腿、摆掌、撩掌 1、体操队形站立教师讲解要领， 2、蹬腿：蹬腿时要挺胸、直腰、钩脚尖、收髋、蹬击有力，力达脚跟。 3、摆掌： 4：撩掌： 5、组织学生进行“看谁做的对”游戏，教师进行个别指导。 6、提高参与意识。 体操队形 规范动作 15′ 全课 40%
五 放松活动 表情歌舞 （音乐伴奏） “歌声与微笑” 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 3、学生练习一次， 4、在师的指导下进行“群雄夺冠”游戏。 5、加强同伴友好合作与交往。 散点 团结协作 主动参与 5′ 圆形队 听从指挥 反应灵敏 15′ 预计密度 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 接力棒6根 沙包若干 25