四年级体育课教案
第十一周 第2课次 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、会做简单的小足球耍球动作，提高控球能力。 3、培养学生的自评与互评的能力和团结协作的意识与行为。 1、跳跃与游戏：跳远与游戏 1、小球类游戏：小足球游戏 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 队列队形 注意力集中练习 反口令练习立定、稍息、及向左（右）后转的练习。 分组比赛 分享快乐 三 立定跳远比赛 1、双脚连续跳过障碍，两次点步跳后，再越障碍。 2、进行无垫步双脚连续跳过障碍的游戏，分组练习。 3、适当加大障碍的远度和高度进行比赛。 4、游戏活动中，让学生交流游戏活动中的心理感受，树信心，鼓干劲，激励学生主动参与活动。 两列横队 享受成功的乐趣 15′ 预计密度
四 五 小足球游戏 放松活动 “归鸟争巢” 1、画一20米的圆圈为栖息地，在圈内运用拖、拨、踢球的方法将对方的球踢出圈，同时自己的球不被别人踢走， 2、规则：不许相互推、拉。球被踢出后可再进入。踢出球得1分多者优胜。 3、体验乐趣，最后教师进行小结。 放松整理活动：音乐伴奏模仿小鱼游、大雁飞的自创练习 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 横队集合 严肃、认真完成 5′ 小足球 散点 遵守规则 15′ 全课 40% 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 36
四年级体育课教案
第十一周 第3课次 1、会做仰卧推起成桥的组合动作练习，发展柔韧性和协调性。 2、培养学生具有展示自我的意识和能力。 3、培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。 1、技巧与器械体操：仰卧推起成桥 2、走、跑与游戏：发展奔跑速度游戏 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 游动物园 设置场景 放音乐借助情景进行游戏， 教师语言配合音乐，增强情景效果 开展创意活动 培养热爱动物的情感 三 仰卧推起成桥 1、教师讲解方法，要求。 2、三人协同练习，两人拉手练习者腰部。 3、两人协同练习，保护者站在练习者体侧，两手扶腰上提，帮助成“桥”。 4、独立完成仰卧推起成桥练习，生表演。 5、培养展示自我和合作学习的学风。 绕圆站立 能够完成动作 15′ 预计密度 四 各种姿势的快速启动 1、教师简要讲解起跑姿势，学生分散自主练习各种跑的姿势。 2、进行各种不同姿势的启动动作。 3、教师重点介绍“站立式”起跑的动作方法，并做示范。 4、站立式起跑的完整动作练习，教师口令，反复练习起跑接后接15米加速跑动作。 四路纵队 反应灵敏 启动迅速 15′ 全课 40% 五 放松活动 师生共舞 交流感情 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 动作逼真 散点 轻松活泼 5′ 体操垫子 3′ 基本部分 40% 37
四年级体育课教案
第十二周 第1课次 1、培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。 2、培养竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作与交往。 3、乐意参加小篮球游戏，在游戏中表现出积极展示自我的愿望，能够完成活动。 1、小球类游戏：小篮球游戏 2、掷员与游戏：“拦截导弹” 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 听数抱团 三 小篮球游戏 四 拦截导弹 1、准备18米平行线，中间画一条中线，两侧各40厘米为导弹飞行区。每人一个小沙包。 2、将生分成三组，面对面站立与投掷线后。 3、游戏开始，师发令，一队在中线发射导弹，（在地面沿中线滚篮球）两队队员用沙包击拦截导弹。 4、击中得1分，多者胜利。 两列横队 遵守规则和纪律 15′ 全课 40% 五 放松活动 表情歌舞 （音乐伴奏） “歌声与微笑” 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 1、绕圆进行 1、双手体前拨球 2、单双手上 抛球、接球练2、队伍整齐，习。 反应灵敏。 3、颈部环绕 交接球活动。 3、颈部运动 4、腰部环绕 交接球活动。 4、适宜点评。 5、教师示范指导，巡视。 6、激发学生兴趣，有独立完成的能力。 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 绕圆进行 反应灵敏 应变力强 5′ 篮球 沙包 散点练习 提高球感 15′ 预计密度 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 38
四年级体育课教案
第十二周 第2课次 1、培养学生参与武术活动的主动性和积极性，提高学习兴趣。 2、体会跳远的正确姿势，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作，发展灵敏、协调素质和弹跳力。 3、培养学生勇于克服困难，竞争拼搏的精神，体验感受。 1、武术：弓步、马步、仆步 2、跳跃与游戏：谁跳的远 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 “百花争艳”游戏 学生利用沙包向上抛和接的自主性游戏。 师生点评，畅想感受。 主动参与 三 四 五 放松活动 腿部放松活动 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 弓步、马步、“比比谁跳得仆步 远” 1、教师讲解动作要领，示范。 2、学生分组练习。 3、教师出示武术基本功动作的名称及顺序，学生自由结伴进行探索、尝试实践组合练习。 4、各队交流、展示组合练习，师生共同评价。 1、在教师带领下，游戏前先进行以下练习， 2、慢跑3步，做踏跳、腾空后屈膝缓冲落如沙坑动作，体验轻巧落地。 3、5—6步助跑，从助跳板上体会动作，上体保持正直踏跳，特别强调踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节。 4、进行游戏比赛。 四列横队 体会动作到位 15′ 全课 40% 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 团结协作 主动参与 5′ 沙包 踏跳板 散点 掌握动作 15′ 预计密度
散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 39
四年级体育课教案
第十二周 第3课次 1、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。 2、初步学会通过体育活动等方法调节和控制情绪。 3、体操会做选择性学习的意识和具有自信和自我保护的能力。 1、体育与健康知识（学会控制自己的情绪）2、技巧与器械体操：跳上跳下 一 课堂常规 教师宣布学习目标； 介绍本课学习内容； 激发学生学习欲望； 增强学生学习信心。 二 各种仿生动作表演 激发学生学习兴趣 培养想像和创造能力，提高模仿力和表现力。 象行 蚂蚁爬 兔跳 狼行 师评改进动作 三 学会控制自己的情绪 1、教师讲解什么是情绪？ 2、表现形式有：快乐、愤怒、悲哀、恐惧。 3、保持健康的情绪：养成正确表达情绪的良好习惯，培养高尚情操， 正确对待自己 ，磨练自制力、意志力和耐受挫折的能力。 室内 抓住时机进行分析教育 15′ 预计密度
四 跳上跳下组合练习 1、布置场地，跳箱85厘米左右，教师讲解要领。 2、循环练习法，跳上成跪撑，起立： 分腿跳下 挺身跳下 屈腿跳下 转体跳下 向前跳下，接前滚翻。 3、要求：助跑、起跳有力，空中姿势舒展，落地平稳，前滚翻动作连贯。 散点 勇敢、果断 克服困难 15′ 全课 五 放松活动 放松舞步 放音乐 动作协调 富有节奏 师生讲评 小结下课 教学目标 教材 教学顺序 教学内容 教 与 学 法 练习队形 教学要求 时间安排 器材设备 散点 明确目标， 树立信心。 2′ 散点 模仿逼真、到位 5′ 跳箱 挂图 散点 轻松活泼 3′ 基本部分 40% 40