板书设计： Module 2 Unit 2 Postcards from China 1、There are lots of bicycles in China. 2、There is a very famous river. 3、There is+可数名词单数/ 不可数名词+某地。 4、There are+可数名词复数+某地 教学反思（每月四篇，每篇不少于200字。）： 内容：
课题 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. 总第（ 5 ）课时 第 （ 1 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ）
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教学目标： 1.语言知识： 1）能理解、认读生词：collect stamp hobby men women another 2)能理解和认读句子：A:I’ve got lots of stamps. B:These are some stamps from Canada . C: This stamp is from China. 2.语言技能目标： 1）能阅读理解课文。 2）能模仿并分角色朗读课文。 3．情感态度与目标： 1）能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境与语义之间建立联系。 2）会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣爱好。 3）能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。 教学重点：生词的教学，新句型的掌握。 教学难点： 1)学会并掌握本课对话，能运用到实际生活中。 2）掌握collect的发音。 3）理解men 和 man 以及women 和woman的单复数区别。 课前准备： 教学反馈： 教学过程： 1.Warming—up 1)Greetings: T:Good morning,boys and girls. Ss:---- T:Today is nice and this is my first English lesson with you.I am glad to see all of you here.Let’s enjoy our lesson.now,sing the song “There is a Great Wall in China”. 师生课前对话增进师生之间的了解，为课堂营造良好的氛围。 2）Sing the song : There is a Great Wall in China. 2.Leading T: You are singing very well.I have some pictures to show you.(向学生展示已准备的电话卡)Look,what’s this ? Ss:---- T:Yes,it’s a phone card.How beatiful it is!(继续向学生展示电话卡)I like phone cards very much,so I collect them.Collecting phone cards is my hobby.（出示单词卡片“collect”,教授后板书课题Unit 1 Collecting stamps is my hobby.） T:Now read the word after me.(出示单词卡片hobby，用声调变化等方式教授单词，然后让学生写3遍) T: What do you like?? Ss: I like--- T:What’s your hobby?
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Ss:--- 通过谈论爱好，引导学生学习英语的兴趣。 3.Presentation 1）Presenting the new words and sentences T:I like stamps ,too.(拿出一本集邮册问学生)What’s this? Ss: ----(It’s a stamp album.) (引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思) T: I collect many stamps. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.(边展示邮集里的邮票边说) 教授单词stamp ,给学生对比a stamp 和some stamps，让学生自己发现名词的复数变化规律。 T:Follow me “This stamp is from ---.” “These stamps are from---.”(给学生出示不同地方出版的邮票,让学生跟着念句子) T:I’ve got lots of stamps.(拿着很多邮票并板书句子，让学生跟着念) T:Look,there are two men in this stamp.(出示单词卡片men,教授后出示只有一个男人的图片，出示单词卡片man,让学生观察，进而理解名词的复数) 以同样方式教授women和woman。 T:Oh!There is another stamp.(给学生出示之前未展示的邮票，让学生在创设的情境中理解another的含义) 运用齐读、个读等方式教学单词another，并让学生写三遍。 2)Presenting the new text T: Do you want to know Simon’s hobby? Ss:--- T：Right.Next，listen to the tape carefully and try to answer my qustions.（将问题板书）1) What’s Simon’s hobby? 2)Has Simon got any stamps from China? The first time ,close your book,just listen;the second time,listen carefully and answer the two qustions;the third time,open your book and read the dialogue following the tape. 先让学生听，对课文内容有个整体的理解，然后打开课本并跟着录音读，培养学生的听读等能力。 4.Practice A bombing game T: Now, boys and girls, let’s play a bombing game (爆炸游戏) . Let’s say together until I clap my hands. When I clap my hands, you must sit down. Clear? If you do not sit down or if you are slower than others, you must repeat what I say three times. Clear? （全班起立，教师和学生同时说, 教师做随时都要拍手的动作，让学生在全神贯注的游戏中模仿说：collect,collect, I collect
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stamps;stamp,stamp,I’ve got lots of stamps;---） 六．Homework 1)Write the new words :each word three times. 2)Copy Part2 three times for each sentence. 3)Listen to the tape three times and read the text to your parents. 4）make a table about your friends’ hobbies and hand it in next class. 板书设计： Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. A: Do you collect stamps ? B: Yes. These are some stamps from Canada. They are famous men and women. A: Have you got any stamps from China? B: yes , I have .This stamp is from China. 教学反思（每月四篇，每篇不少于200字。）： 内容：
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课题 Module 3 Unit 2 I’ve got a hobby. 总第（ 6 ）课时 第 （ 2 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目标： 1、技能与知识目标： A．基本要求：基本能听懂、会说“Have you got any dolls from Japan ”，“Yes, I have./ No, I haven’t” B．复习巩固：名词单数和复数的用法及变化规律。 2、运用能力目标 自由地谈论自己的爱好或询问别人的爱好。 3、素质教育目标： （1）帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。 （2）培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。 教学重点：词汇： any 教学难点：any/some 的用法区别。 课前准备： 录音机/带，相片，词条，画片。 教学反馈： 教学过程： 一、热身复习 1、老师和学生互相问好。把学生分成两组，分别扮演Daming and Simon, 2、师生进行一些对话练习,在对话中老师询问学生的兴趣爱好.T: What do you like ? I like?Have you got any ?？Yes, I have. Do you collect?？ 二、任务呈现与课文导入 1、很多人都有着许多不同的兴趣爱好，如：收集物品、运动、旅游等等。上节课我们了解了Simon的兴趣爱好，并且知道了如何谈论这样的收藏品。我们大家也有许多相同的爱好，但是不知道怎样向别人讲述.今天学习之后，我们要请更多的同学来介绍自己的爱好。 三、课文教学 1、打开书listen and learn. T: Please look at these pictures,listen carefully. (请学生看着图仔细听对话.) 听完以后,请大家说一说,对话中的学生们再做什么.?他们都提到了哪些兴趣爱好? 2、在放一边录音，引导学生进一步理解课文和句子。 老师逐句播放，请同学起来说一说自己懂的句子。 老师讲解不懂的句子，并吧生单词与难点写在黑板上。 教授新单词,注意纠正学生的读音和语调。
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