5)pen，is, what , the, color Unit 1 My name’s Gina.
Period 1
【预习目标】
1）能正确听辨运用 What's your name ?来询问他人的姓名和运用 My name is…/ I'm …来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。
2）能运用 Hello, hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。
3)学会见面后的客套用语 Nice to meet you .
4 ) 学会几个英语名字 Gina Mary Alan Jenny Jim . 【重点、难点】
1.正确运用 What's your name ?来询问他人的姓名和运用 My name is…/ I’m …来介绍自 己的语句。及询问单数第三人称他/她的姓名“What’s his /her name?”及回答 ‖His/Her name is… 或He/She’ s …‖
2. 形容词性物主代词 my/your。 【导学指导】 温故知新
1.大声唱字母歌及字母的朗诗，复习 26 个字母。
2.复习什么是字母，字母名称音，音素，音标。48音标会读会认会写，尤其是20个原因音标（七短五长八双）。背诵48音标朗诗。
3.知道什么是重读闭音节（元辅结构）和重读开音节（辅元结构和元辅E结构），并会运用于单词的识记，能够掌握五个原因字母A E I O U在重读闭开音节中的发音。 4.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。 课前预习导学 说一说
小组合作用本单元重点句型编一个小对话（可以添加自己之前学过的知识，使对话更丰富） - Hi. My name is Gina. What’s your name? - I’m Jenny. Nice to meet you! - Nice to meet you, too. - What’s his name? - His name’s Jack. - And what’s her name? - She’s Jane - Is he Mike? - No, he isn’t. His name’s Bob. 练一练 一、翻译
Ⅰ、写出下列单词。
1.我 2.我的 3.你，你们 4.你的，你们的 5.他 6他的 7.她 8.她的 9.名字 10.令人愉快的 11. 遇见，相逢 Ⅱ、写出缩写形式
1. what is ______ 2. she is _____ 3. I am _____ 4. my name is ______ 5. it is ____ 6.he is ___
7.is not
二、根据句子意思，每空填一个英语单词 1. What’s your n______? My name is Mary. 2. I’m Gina. Nice t______ meet you. 3. His name i_____ Tony. 4. Hello, I a_______ Jenny. 5. Is his n______ Dave?
三、用所给词的适当形式填空。 1. This is (I) quilt. 2. What is (you) name? 3. What’s (she) name?
4. This is my good friend. (he) name is Alan.
5. —Hello! （I）name is Dale . --Hello! am Frank .( I ) 四、句型转换
1. My name is Mike.(就划线部分提问) name, please?
2. her, is, what, name (连词成句) . 3. My name's Tony. ( 同义句转换) 4. She is Gina. ( 同义句转换)。 is Gina. 5. He is jack.（变为一般疑问句，并作否定回答） . 测一测（相信自己，我能行）
独立完成下列练习，测一测自己掌握情况。 单项选择。
( )1. —Hello, Linda. I'm Jim. . —Nice to meet you, too.
A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D. Hi ( )2. —What's your name? — name's Jenny.. A. My B. Your C. His D. her ( )3. I Tony. What's your name? A. Is B. am C. Are D. be
( )4. — What's her name? — name is Jenny White. A. Her B. Its C. His D. Your （ ）5—. What's your name? — My name is Gina.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK ( ) 6--What color is it? -- is red.
A. It B. it C. This D. That ( )7 —What's this in English? —It's orange.
A. a B. an C. the D. in ( ) 8—Good morning!
— A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine
( ) 9 name is Mark and name is Gina.
A. My, she C. His, Her D. your , her D. His, her （ ）10. _______ is Mary Zhang . _______ father is a teacher.
A. She; Her B. He ; His C. She ; His D. He ; Her 记一记
重点知识小结
一、Self-introduction and ask others’ name (自我介绍和询问他人名字) 常见表达方式
(1 )I am…我是……
(2) My name is…我的名字是……
(3)如果询问对方名字，可以问：What’s your name?回答 My name’s …或I’m… 如果是询问是单数第三人称，What’s his/her name?回答 His/Her name’s…或He/She’s… 二．形容词性物主代词 。 物主代词
（1）表示所有关系的代词叫物主代词。
（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能 作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
如：This is my key. 这是我的钥匙。 即：形容词性物主代词＋名词 注：形容词性的物主代词见下表：
my 我的 your 你的 his 他的 her 她的
its 它的 our 我们的 your 你们的 their 他/她/它们 的 三 系动词be的现在时态
系动词be又叫联系动词，是用来连接主语和表语的。be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。
系动词朗诗：I后am，you后are，is连着他、她、它；单数后面用is，复数后面定用are. 如I am; You are, they are, we are; he is, she is, it is. ? 当堂反馈
1. 交流检查错误订正情况
2. 回想本节内容，你学到了哪些，还有哪些疑问？
Unit 1 Period 2 My name’s Gina.
? 1. 2. ?
学习目标
掌握形容词性物主代词的用法。 掌握姓名的询问方法及回答。 课前预习导学
1. 用所给词的适当形式填空
1. This is Mark. _________pen is red. (he)
2. That's Lisa. _________pencil is old. (she) 3. _________is my English teacher. (her) 4. Is that _________book, Jones? (you) 5. __________first name is Jim.(I) 2. 改写句子
1. Her first name's Kenji. (对划线部分提问) ______________________
2. My friend is Tony. (变一般疑问句) ______________________
3. My first name is Gina. My last name is Jones. (并为一句) ___________ ___________ ___________. . 4. My last name is Green. (变为同义句) ______________________
5.she is Gina.(变为一般疑问句，并作否定回答) ______________________ 通过预习你还有哪些方面的疑问？
_____________________________________________________________________ ? 学习过程 1. 预习交流情况
1） 将课前准备的情况与你的同学交流 2） 讨论预习中遇到的问题 2. 重点知识扩展
first
adj. ﹠ adv. 第一，最初，最先 n. 最初，当初
【考点】at first sight 一见之下，乍看来：At first sight the problem seemed easy. 这问题乍看起来很容易。First of all 首先，第一：First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。From first to last 从头到尾。at first 起初，开始时。
【引申】同义词：earliest, highest, leading; 反义词：final, last。The First Lady 总统夫
人；first name 名字（与姓相对）；first – aid 急救的；first cost （商）最初成本
Last /la:st/
adj. ﹠ adv. 最后的（地），最近刚刚过去的
v. 继续，维持：How long will the fine weather last ？这好天气会持续多久？. ? 当堂反馈
1.交流检查错误订正情况
2.回想本节内容，你学到了哪些，还有哪些疑问？
Unit 1 Period 3 My name’s Gina.
? 学习目标
通过学习数字1~9，学会获取他人电话号码。进而将姓名和电话号码相统一，形成一个完整的信息.
? 课前预习导学 写出下列算式的结果。
1．one + five =_________ 2. four + six = ___________ 3. nine + five =_________ 4. three + two = _________ 5. ten—nine = _________ 6. five + five = _________ 7. six—six = _________ 8. zero + ten = __________ 9.three+seven=________ 10 . one + eight = __________ 根据各题的情景或要求选择正确答案。 ( ) 1. My name is ____________.
A. Green Mary B. Mary Green C. marry green
( ) 2. Two and four is _________.
A. five B. six C. seven
( ) 3.______ name is Gina.
A. Her B. His C. You
( ) 4. _______ am in Beijing.
A. My B. I C. You
通过预习，你还有哪些方面存在的问题
__________________________________________________________________ ? 学习过程
1. 预习交流情况
1） 将课前准备的情况与你的同学交流 2） 讨论预习中遇到的问题 2. 巩固练习提高
你记住了多少词汇? 根据下列中文提示或首字母,写出正确的英语单词: 1. Nice to _______________ (遇见) you. 2. My _____________ (第一) name is Tony. 3. Is _____________ (零) a number?
4. ---What’s your f______________ name? ---Smith. 5. I have a p__________. Its number is 567—9863.