4. Jenny is her mother's d__________. 5. Is Jim your c_________? Yes, he is. 四、根据汉语完成句子 （5分） 1.感谢你的帮助。
________ you ______ your help. 2.我妈妈的父亲是我外公.
My mother's father is _____ __________. 3.棒球在沙发上吗?
_______ the _______ on the sofa? 4.你能带一些东西来学校吗?
Can you ______ some things _____ school? 5.请把这些东西带给你的姐姐.
Please _______ these things _____ your sister. 五、句型转换.(5分)
1. Your pencil case is on the desk. (对画线部分提问) ______ _____your pencil case?
2. Her erasers are in the bag. (变一般疑问句,做否定回答) _______her erasers in the bag? No,______ _______. 3. They’re my aunts.(改为单数) ______ _____ my_______.
4. She is my sister.(变一般疑问句) ______ she ______ sister? 六、完型填空(10分)
This is a 1 of Jim's family. This man 2 Mr. Green. 3 is Jim's father. 4 woman is Mrs. Green. 5 is Jim's mother. Who 6 this boy and 7 girl? The 8 is Jim, Mr. Green's son. The 9 is Kate, Mr. Green's daughter. Kate is 10 sister. Jim and Kate are brother and sister.
( ) 1. A. book B. photo C. map D .room ( ) 2. A. is B. am C. are D. be ( ) 3. A. She B. Her C. He D. His ( ) 4. A. A B. An C. These D. This ( ) 5. A. She B. Her C. He D. His ( ) 6. A. is B. am C. love D. are ( ) 7. A. a B. these C. this D. an ( ) 8. A. girl B. boy C. boys D. girls ( ) 9. A. girl B. boy C. boys D. girls
( ) 10. A. Jim B. Jims C .Jim's D. a Jim 七、作文(5分)
假如你叫Mary,请你给你的朋友Jenny写一封信,向她介绍一下你的家人.
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Unit 3 Is this your pencil? 导学案 Period One (Section A 1a—2d)
一、【学习目标】： 知识目标
重点词汇：pencil、book、eraser、box, pencil box, schoolbag, dictionary、his, mine, hers, yours, excuse、thank, teacher, help, welcome. 重点句型：
1) Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s hers. 2) Is that his book? Yes, it is. It’s his. / No, it isn’t. It’s mine.
3) Are these your books? Yes, they are. They’re mine. /No, they aren’t. They’re his. 4) Are those her keys? Yes, they are. They’re hers./no ,they aren’t . They’re mine 能力目标
1. 掌握一般疑问句型Is this…? Is that…? Are these …? Are those…? 并作肯定否定回答。 2.学会运用形容词物主代词和名词性物主代词的用法及区别。 3.能与同伴谈论某件物品的归属。 二、【教学重难点】
1.句型：Is this…? Is that…? Are these …? Are those…? 一般疑问句，及肯否定回答。 2.形容词性物主代词和名词性物主代词的用法及区别 人称代词主格（做主语） I(我) we（我们） 形容词性物主代词（具有形名词性物主代词（具有名词的性质） 容词的性质：后需加名词） =形物+名词 my（我的） our（我们的） mine（我的） ours（我们的） yours（你的，你们的） his（他的） hers（她的） its（它的） theirs(他们的) you（你，你们） your（你的，你们的） he she(她) it（它） they（他们） 三、自主学习
his（他） her（她的） its（它的） their（他们的） I．.预习检查：自学Section A1a-2d，完成以下任务。
1．自学初测。大显身手：用括号里词的正确形式填空 1. This is ____ pencil. This pencil is ______ (I) 2. Is that_____ (you) book? No, it isn’t. It’s ______ (she)
3. Is this ______ (he) schoolbag? No, it isn’t. It’s _____ (she) schoolbag. 4. Are these_____ (you) rulers? No, _____ (they) aren’t. They are____ (they) 5. Those are____ (he) pens. Those pens are____ (he) 2．自学Section A1a-2d，选择填空。
1).This is _____eraser. A. a B. an C. the D./
2) Is that your book? —____ A. That isn't B. It isn't. C. Yes, it isn't D. No, it isn't. 3).This is ____ key. A. my B. hers C. their D. mine
4).Is this your backpack? —____. A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't. 5). that is ____ pen. A. mine B. their C. his D. hers II．合作探究：两人小组讨论，翻译以下对话。
（1）这是你的字典吗？不，它不是。它是她的。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。它是我的。 （3）那是她的课本吗？不，它不是。它是我的课本。 （4）这些是你的尺子吗？是，它们是。他们是我的尺子。 （5）那些是他的书吗？不，它们不是。他们是她的。 __________________________________ . Ⅲ. 小组合作：小组间运用本单元重点句型自编一个小对话，在课堂上表演。 四、【课堂导学】
1、课本处理
1）检查预习中存在的问题。（先生生之间，后师生之间）。 2）处理课本1a, 1c,2c,2d
3）处理课本1b,2a, 2b练习听力。 2、合作交流：
★小组间互相检查本节课内容的学习情况 五．【成果展示】 六、【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________
Unit 3. Is this your pencil？
Period Two (Section A Grammar Focus –1e)
Ⅰ．预习检查：
1．自学Grammar Focus – 1e，完成下列对话。 A：Good morning, Mr. Chen. B：Good morning! What’s , please? A：My name is Li Jing. How are you? B： fine, thanks. you? A：I’m , too. Excuse me. What’s in English? B：It’s a . A：Can you spell it, please? B：Yes. - - , pen. A： - - , . Thank you. Goodbye! B：Bye. 2．你知道下面句子的意思吗，试着翻译一下。相信自己，你能行。 (1) Is this your backpack? -----No, it isn’t. It’s his backpack. __________________________________________________ (2) Is this your pencil? ---- Yes, it is. It’s my pencil. __________________________________________________ (3) Is this your ruler? ---No, it isn’t. It’s her ruler. __________________________________________________ II．合作探究：两人小组讨论，完成以下对话。
A： Hello! I’m Mary. ? B：My name is Tom. A： Nice to meet you! B： . A： ? B：Oh, it's a watch.
A： ? B：No, it isn't. It's Bob’s watch. A： Is this your pencil? B：Yes, . A： Here you are. B： . III．达标训练：
1．根据句意及首字母补全单词。
1) Is that her e___________? 2) How do you s_______ pen? 3) What’s this in E____________? 4) Is that a pencil c__________? 5) That is my c_________ game. 2．选择填空。 ( )1. —Is that your book? —___________.
A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is. D. No, it isn't.
( ) 2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the D. / ( )3.—__________ do you spell eraser? —E-R-A-S-E-R.
A. What B. What's C. How D. Who
( )4.—What's this ________ English? —It's a hat.
A. on B. to C. in D. at
IV．拓展提高：用I, you , his, her, it, this, that, me 填空:
1．___ am OK. And _______? 2．______ is a girl, _____ name is Mary. 3．Are _____ a boy? 4．This is a pen ,and what’s ____ ? ____ is a pencil. 5．Excuse _____. Is _____ teacher GaoHui? 五、【课堂导学】
1、课本处理
学习任务一: 熟练读 写本课单词. 1、个人自读，记忆本课单词． 2、小组互相检查单词读写情况． 3、 完成P15， 3a 补全对话 学习任务二: 预习P16,1b
1、预习P16 ， 1a试着说出图中出现的物品名称.
2.运用句型：What’s this in English？ It’s a/an… How do you spell it？ 进行自由交际． 3、学习对话
Ａ：What's this in English？Ｂ：It's a pen. Ａ： How do you spell it？ Ｂ：P--E--N.
Ａ：Is this your pen？ Ｂ：Yes，it is./No，it isn't.
六．学后反思:我的不足——我改正（你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本上）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________________
Unit 3 Is this your pencil? Period Three (Section B 2a—3b)
一、【学习目标】：
Knowledge aims（知识目标）
Key words：ID card, baseball, watch, key, computer game, notebook, ring, call Key phrases：ID card，computer game，a set of keys，in the lost & found case Key sentences：-- What’s this in English? -- It’s a pen.
-- How do you spell it? -- P-E-N.
Ability aims（能力目标）
1. 掌握 ―What’s this in English?‖ ―How do you spell it?‖ 询问物品属性、拼写的句型. 2. 体会一般疑问句的用法，巩固上课时所学单词, 提高拼写单词的能力. 3. 能够使用目标语言寻找物主。
4. 能够熟练运用目标语言写出拾物招领和寻物启示。 Emotion goals（情感目标）: 1、通过询问、辨认物主，养成保管好自己的学习用品习惯。 2、通过―Last&Found‖的学习，培养自己―拾金不昧‖的精神和助人为乐、团结友爱的品德。 二、【教学重难点】： 三、【学习过程】
I．.预习检查：自学Section B1a-2c，完成以下对话任务。
1． —What’s this in ______________? —It’s a _________________. —How can you ______________ it? —B-A-C-K-P-A-C-K.