4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。 实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。 实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。
l 基本的实验操作（2个）
1、观察洋葱表皮细胞（P13）：能用显微镜清晰地观察到洋葱表皮细胞（1分）；显微镜操作的方法和步骤完全正确（2分）。
2、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应（P36）：能配制一杯硫酸铜溶液（1分）；能用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入到硫酸铜溶液中放置一段时间（1分）；取出观察现象并进行解释（1分）。
l 典型的实验操作（2个）
1、观察白糖的变化（P28）：点燃蜡烛，用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热（2分）；仔细观察实验中产生的现象并进行描述和说明（1分）。
2、小苏打和白醋混合后的变化（P32）：取一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小苏打（1分）；观察实验现象并进行描述（1分）；盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯外壁，说说感觉（1分）。
实验：验证阿基米德定律 一．实验过程：
1，调节弹簧测力计使指针对准零刻度，并把弹簧测力计竖直固定（或挂）在铁架台上。
2，把圆柱体挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。 3，把小水桶挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。
4，把溢水杯正放在铁架台上，把小烧杯正放在溢水杯的溢水口的正下方。 5，向溢水杯中加水，直到有水从溢水口流出为止，当没有水流出的时候，再把小烧杯换成小水桶。
6，把圆柱体重新挂在弹簧测力计下，使圆柱体慢慢地浸没在水中。记下弹簧测力计的读数。
7，当水不再滴的时候，把圆柱体从弹簧测力计下取下来，把小水桶挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。
8，取下小水桶，把小水桶、溢水杯、小烧杯中的水都倒在水槽中，整理好器材。
二．实验记录单
项圆柱体的重量 空小水桶的重 圆柱体浸没水中时弹簧测 水和小水桶的总目 /牛顿 量/牛顿 力计读数/牛顿 重量/牛顿 数 据 三．数据分析
圆柱体浸没在水中时受到的浮力等于 牛顿。 圆柱体浸没在水中时排开的水的重量等于 牛顿。 四．你的结论是：
实验：制作叶表皮临时装片并观察气孔 一．实验器材
树页若干、载玻片1片、盖玻片1片、镊子1把、滴管1个、清水、吸水纸 二．实验步骤
1、制作叶表皮临时装片 2、观察叶表面的气孔 3、根据所观察到的结构绘图
小学《科学》五年级上册 实验基本操作
1—1种子发芽实验（一） 一、实验内容： 种子发芽实验 二、器材：
（每生）放大镜1个、绿豆种子4粒、塑料盒2个、标签4张、纸巾1块 （每组）水1杯、滴管1个 三、规范操作要点：
按照教材第4页的图和文字所示的方法和要求做实验。 四、操作建议：
1、实验前要先观察种子形状，记录下相关的特征和数据，并把它们画下来； 2、按照实验计划用标签给种子分组编号；
3、要告诉学生隔一段时间就去观察一次，及时做记录。
五、还需要配什么器材：
盒子或黑色塑料袋1个、一些潮湿的土壤、（冰箱）。 1— 2种子发芽实验（二） 一、实验内容：
整理分析实验记录的信息 二、器材：
（每组）实验后发芽的和不发芽的种子、放大镜1个。 三、规范操作要点： 略。
1—4蚯蚓的选择 一、 实验内容： 探究蚯蚓生长环境实验 二、 器材：
（每组）长方形扁纸盒2个、蚯蚓10条左右、干土和湿土若干。 三、 规范操作要点：
1、学生先谈谈对蚯蚓生活环境的了解，做出自己的猜测。