“外祖母”——（ ）——“我”对外祖母说： 。
3. “时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤”，联系上下文理解“着急”的是什么?“悲伤”的又是什么？
着急：
4.我们还学过很多有关赛跑的故事，比如：夸父逐日，龟兔赛跑等。说说你心目中的有关赛跑的一个故事。并说说你从中学到了什么。
悲伤：
5.赛跑比赛肯定是要有起点，中点，终点的，“和时间赛跑”你认为这个比赛的起点，终点是什么呢？
阅读指导
有很多的阅读练习，要求我们理解句子的含义，这里的第5题就要发挥想像，联系短文和现实了。其实就是要我们理解整篇文章的的含义：和时间赛跑，其实就是要和自己赛跑，因为自己才是自己最大的敌人。认识到这一点，可想而知，出题者是在问“和自己赛跑”的起点，终点。基于此，我们就可以很好的围绕着中心来整理自己的答案了。
课外拓展2
灾害面前，有许多可歌可泣的故事。最让我感动的，是那些平时“不起眼的小人物”—— 5月12日，成都武侯区的林荫街献血屋，前来献血的人排队站满整条街。23点20分，一位50来岁
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的男子风趣地说：“抗震救灾人人有责，我是个下岗工，没有钱就‘出点血’嘛。”
或许，我们平时并没有看得起这样的下岗工人，或许我们还曾经认为这是些“低素质”人群，或许平时我们见到他们，只是看到了一个穷人??可是，在“没有钱就‘出点血’嘛”这样朴素的话语中，我们恍然大悟：这才是真正富有的人！富有同情心，富有责任心，富有爱心??总之，这比所有的豪言壮语都更加的震撼人心。
与之可媲美的，是另一则报道：在成都新光华街，有一批由白衣天使守护的帐篷，里面住着46个产妇和婴儿。一个中年女性医务人员，从下午地震开始就忙着搭帐篷，安置病员，直到晚上10点还没有回家，记者问：“你有孩子吗？”她的鼻子一下子酸了，说：“有，在学校，地震到现在还不知道孩子的情况怎么样。”她终于忍不住掉下了眼泪。记者问她叫什么名字？孩子叫什么名字？在哪个学校？她摇摇头都不做回答，抹一把眼泪又投入到工作之中。作母亲的，此时最担心的，当然就是自己孩子的安危。可是，这位伟大的母亲，却一直在救护站忙碌，甚至连自己孩子的信息都顾不上打听一下！“博爱”之伟大，惊天地，泣鬼神！ 从这些感人的细节中，我看到了人性之光，看到每一个炎黄子孙血浓于水的亲情，看到了抗灾救灾的力量。正是有了这一切，我们才更加有信心夺取地震救灾斗争的胜利。 1. 给文章加上一个合适的题目。
2．作者所记述的此次大灾难，发生在我国的什么地方？
3．联系文章，理解词语。
可歌可泣： 豪言壮语：
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4．“这才是真正富有的人！”，在你心目中，怎样的人才算是最富有的人？
5．母爱是伟大滴，惊天地，泣鬼神。而我们却总是忽略了身边的人给予我们的爱。朋友的帮助，老师的爱抚，陌生人的帮忙，爱无处不在，无时不在。现在，静下心来想一想，你最想对谁表达你的谢意。
阅读指导
此篇阅读理解并不难，因为出题者并没有将重心放在对文章的理解总结上，也没有将单元主题重点突出，而是从对时间的珍惜上深化到了对生命的敬畏。将时间的过去未来淡化成一天，一件事，一次感动。更是着重对“爱”这一永恒主题的考察上。写出你对爱的理解，你对爱的期待，你对爱的付出。我想，你就是一个成功者。因为，时间就是生命。
写作方法
如何把握时间
本次作文训练，我们来学习怎样围绕时间来写一件事一个人。 从情节入手，有人有故事。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是身边事例。每件事里都有时间的痕迹，虽说写时，其实重在分分秒秒里的描写生动的人物。俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人写时，是围时间必不可少的东西。因为时间是看不到摸不到的。必须有人有事有情节才能写出时间的实实在在。
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，把事写
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活，就要对所写的人物描述的事情进行观察分析。三味书屋，祖母的故事等等。一定要写出自己的真实的感情。这也是写任何一篇成功的作文必不可少的。
作文
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的人抱怨时间过的太快，来不及去做今天就过去了。珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。只有铭记今天的人，才不会被明天忘记。做为一名小学生的我们，应该怎样珍惜今天呢？学会挑战，永不放弃。从这篇作文开始，挑战自己一下吧。写一篇有关自己珍惜时间的作文。题目自拟。
字数：400字左右。
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