门泊东吴万里船。
1．根据所学的知识，第一首诗的题目是：（ ），第二首诗的作者是（ ）代的（ ），被称为（ ）。
2．阅读两首诗，解释下列字词。
朝： 还： 鸣： 泊： 辞： 千秋雪：
3．诗人李白是坐船从（ ）到（ ）去。 《绝句》描写的是（ ）季节的景色。
4．诗歌讲求对仗，比如，天对地，雨对风，大陆对长空等。请从两首诗中找出三处仗的地方。
5．李白，杜甫是我国古代两位伟大的诗人。你一定学过两位诗人的其他诗歌。请分别选择两位诗人的一首默写在下面的横线上。
阅读指导
前面的4题都属于基础知识记忆理解与运用题，考查的难度是记忆的多且精，默写的准确性。需要平时的积累与课上的认真听讲，并做好笔记。第5题属于例年来比较多见的开放性试题。考查课本以外的知识掌握情况。主观性，能动性较大。但是，要求却比较高。一是课外知识掌握量的要求，一是质的要求也在不断提高。
课外拓展1
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我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬 （sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“ 。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、给短文取个合适的题目。并补充完整横线上的句子。 2、在文中找出下列词语的近义词。
强壮（ ） 茂密（ ）
威风（ ） 情不自禁（ ） 3、这篇短文是按照 顺序写的。
4、在文中用“—”划出一个拟人句。用“—”把括号里正确
的读音划下来。
5、作者从一年四季来描写院子里的美丽景色，不同季节有不同的景物，不同的景色。请列举每个季节里特有的一种景物。并
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说说，欣赏了不同季节的景色，你有什么感受，请用一两句话写出来。
阅读指导
注意第二题是从文中找对应的词语。一定要审题正确。不可马虎。第5小题则比较开放。我们可以从自己的生活出发，来找找不同季节的景物。比如，冬天的雪，春天的萌芽秋天金黄的麦苗等等。第2小问写出自己的感受，多是表达了作者对生活的热爱，对小院的热爱等等。自己的才是最好的，把你对生活的热爱写出来就是正确答案。同时要注意字际工整正确，语言流利。
课内阅读2
海滨小城
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的
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香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上
去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．根据文章内容填空
（ ）的机帆船 （ ）的军舰 （ ）的海鸥 （ ）的云朵 （ ）的天 （ ）的海 2．写出下例词语的反义词。
浩瀚（ ） 喧闹（ ） 干净（ ） 寂寞（ ） 3．阅读划横线的句子，并用“每逢”和“甚至”造两个句子。
4．在文中作者列举了哪些具体的地方告诉我们海滨小城真是又美丽又整洁？
5．作者用一篇文章描写了自己生活的城市。列举了不同的景物。请你也用简短的100字描写一下自己的教师吧。注意描写的顺序。
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阅读指导
此篇阅读题并不是太难。第题应注意是分别用两个所给的词语造句，而不是用两个词语造一个句子。第4题重在对文章的熟悉与掌握上，理解全文。
第5题，其实是一个小作文，也可以看作是口语小交际，就是让你用简短的话语来介绍一下你生活学习的教师，一定要注意顺序。不能想到什么写什么。比如，可以按照进门先后看到的东西的顺序，也可以按照东西南北的顺序等。字数要够，而且句子要通顺，如果在用一些修辞，文采一定很好。赶快动笔吧。
课外拓展2
三峡之秋
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，（ ）着，（ ）着，( )流去；同时又把它那( )的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热列气息。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
1． 写出下列词语的近义词。
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