第12课 礼仪宣传演示文稿
教学目标：
知识目标：了解PowerPoint中的模板和版式的作用 技能目标：1.能通过选择模板和版式来创建幻灯片
2.会规划幻灯片的内容布局 3.合理利用资料制作幻灯片
情感目标：培养学生良好的礼仪意识 教学重点：应用模板和版式创建主题幻灯片 教学难点：合理选择模板与版式 课时安排：1课时 教学过程： 一、情景导入
1、看了刚才的幻灯片你想说些什么？
2、就是这些不文明的行为打破了一幅美丽、和谐的画面，作为少先队员的我们应该怎么做呢？（打开范例作品，边播放幻灯片边介绍。）老师想，如果我们也能制作出这样一组幻灯片来宣传礼仪知识，是一件非常有意义的事情。大家有信心来完成这个任务吗？（板书课题） 二、选择模板，制作主题幻灯片
1、（将范例作品中的声音、视频、标注文字等删除，只留一张封面主题幻灯片，）要制作出一组礼仪宣传幻灯片，首先我们第一张主题幻灯片开始。大家看这张幻灯片除了文字外还有什么呢？
2、这可不是一张简单的图片哟，请大家打开书本到37、38页，看看书上的教你一招，然后自己动手试一试，再告诉老师到底是什么，好吗？介绍模板的概念。（一般由封面和背景两张组成）你能告诉大家这模板是怎么添加的吗？ 3、指名学生上台演示模板。尝试多种方法
4、屏幕广播一次，小结方法：同学们，为什么实际操作和书上的还是有很多不同？
虽然是同一个软件，但由于版本不一样，操作上还是有些不一样，所以大家以后要学会灵活运用，不能照搬照抄。（板书应用模板）。
模板选择好了，也不要急于添加文字，我们要对每一张幻灯片的布局做到心中有数，谁来说说你准备怎样布局第一张幻灯片？指名回答后教师演示我们在空白编辑区域鼠标右击，通过幻灯片版式命令来选择版式（选择版式）
5、现在就请同学们先选择一个自己喜欢的模板，并且调整好幻灯片版式。 6、接下来我们就可以给这张幻灯片添加内容了，在桌面上有五个关于礼仪的word文档，请你选择一个，然后复制里面加粗的文字把它粘贴到幻灯片的副标题文本框中，还可以敲回车键在文本框中另起一行。在制作过程中大家就应该做到文明礼仪，同学之间应该相互帮助。（板书添加内容）
添加剪贴画容易卡，直接插入图片就可以了。谁来演示一下插入图片的方法
7、我看到许多同学已经完成了，为了让你的演示文稿更吸引人，可以怎么去美化修饰呢？（设置字体、颜色、自定义动画等），相信你的幻灯片就更加吸引人了。（板书：美化、调试）
8、学生演示一次：请大家一起来欣赏一位同学的作品。 9、教师根据板书小结：选择板式-添加内容-美化调试 三、制作分类幻灯片
1、一个完整的演示文稿还应该有分类幻灯片给大家看，word文档中的每一大段内容都可以利用刚才的方法制作成一张幻灯片，然后加上自定义动画，作品就完成了，我们比一比，看那位同学完成的最快、最好。
2、老师发现我们班同学真得很棒这么快就完成了任务，请大家先保存好自己的作品。
3、作品展评：学生演示第二次：来欣赏这一位同学的作品，你来当一回礼仪宣传员，边演示边向大家介绍一下礼仪知识。欣赏了他的作品，你能不能对他的作品作一下评价。
板书：内容 版式 色彩 动画 介绍
4、根据评价标准，继续完善调试各自的幻灯片。学生演示第三次并相互评价。请随时关注你的身边，及时伸出援手帮助一下同学。 四、课堂延伸，知识拓展
1、屏幕广播第二次：同学们看一看老师这个模版你们可没有的哟，喜欢吗？现在我告诉大家怎样来使用这个模板，你可要看仔细了，（介绍：单击浏览，在查找范围中选择D盘，这里有一个世博会模板2010.pot，选中后单击应用就可以了。）大家可以试一试。保存。
2、屏幕广播第三次：亲爱的同学们，六一儿童节马上就要到了，老师想我们也可以利用刚才学到的知识做一个介绍儿童节的幻灯片，示范作品，有兴趣的同学下节课可以去制作一下。PPT模板不仅自己可以制作，也可以根据主题和内容去网上搜索下载一个，有兴趣的同学可以去尝试一下。 五、课堂小结
1、同学们今天表现真得很棒，说说你有什么收获？
2、不仅学会了演示文稿模板和版式的应用，还让礼仪之花在我们的身边不断绽放，文明进步一点点，美好生活一天天。让我们每个人都来做个文明小使者吧！ 六、作业布置
利用模板及版式制作一组介绍交通安全知识的幻灯片 七、板书设计
礼仪宣传演示文稿
模板、版式——添加内容——美化——调试
第13课 让演示文稿“有声有色”
教学目标：
知识目标：了解多媒体文件中对象的多样性 技能目标：学会在幻灯片中插入影片、动画、声音 情感目标：培养学生良好的礼仪意识
教学重点：幻灯片中视频文件与声音文件的插入 教学难点：剪贴库与文件中的媒体选择的区别 课时安排：1课时
教学准备：与学生礼仪有关的影片、动画、声音 教学过程：
一、导入新课
1、今天老师在同学电脑里放了好多好看的电影。怎么样，我们一起去欣赏一下! 2、出示影片的文件位置。
3、学生挑选喜欢的影片观看。 二、换个角度看幻灯片
1、今天，我们换个方法来浏览幻灯片。 2、教师示范浏览视图。
（1）启动PowerPoint，在启动对框中，选择“打开已有的演示文稿”，单击“确定”按钮，选择上次保存的文件。
（2）单击“视图”工具栏中的“幻灯片浏览视图”按钮，切换到幻灯片浏览视图。
（3）在幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片是以缩略图方式显示的。这样，就可以很容易地在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片，以及动画切换。
（4）要想预览多张幻灯片上的动画，只要选定幻灯片，然后单击“幻灯片放映”菜单中的“动画预览”按钮，就能看到动画效果了。 3、学生讨论浏览视图与大纲视图、幻灯片视图有什么区别？ 三、给幻灯片加入影片
1、如果我们的幻灯片也能播放影片那该多好呀!
2、先给影片找个家吧 (新建一张幻灯片)。怎样在合适的地方插入新幻灯片呢？ 3、插入新幻灯片。
4、有放影片的地方了，怎么将电影放到幻灯片中呢？ 5、学生尝试插入影片。
6、挑选学生示范，老师从中指点。
7、教师设疑：影片对象是不是像其他对象一样可以进行缩放等操作呢？ 8、学生操作，教师巡视。
9、教师引导学生尝试在幻灯片中插入合适的动画、声音等对象。 10、教师小结。
四、课堂小结
通过今天的学习，你学会了什么？ 五、作业布置
在《交通安全知识》演示文稿中插入相关的影片和合适的背景音乐 六、板书设计
让演示文稿“有声有色”
幻灯片的浏览方式 在幻灯片中插入影片
第14课 让幻灯片变得更美
教学目标：
知识目标：1.了解文件管理的重要性
2.理解计算机网络中共享的概念 3.理解视图的概念
技能目标：1.学会在幻灯片中插入自选图形 2. 学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序
情感目标：1.增强学生间的交流促进与荣誉感 2.培养学生合作共享的良好品质
教学重点：幻灯片顺序的调整 教学难点：视图的概念
课时安排：1课时
教学准备：一些与礼仪相关的图片，制作有标注的和没有标注的演示文稿 教学过程：
一、作品欣赏 对比引出课题
师：听说不久以后将有一批来自上海的游客要来浙江参观，于是作为小导游的你们通过前面的学习制作了一个关于“浙江”的演示文稿，希望通过形象生动、图文并茂的演示文稿向他们介绍平阳，让他们感受到浙江的“食美，景美，人更美”，接下来我们一起来欣赏上节课同学们制作的演示文稿。
打开学生上节课制作的演示文稿《浙江风景介绍》。
师生一起点评作品，从设计模板、艺术字设置、幻灯片布局等多角度引导学生对作品进行点评。
师：大家的点评都非常到位，同学们能够在短短的一节课时间内基本完成一个演示文稿已经相当了不起了。通过刚才大家的点评，我们发现作品中的一些不足，看来制作完之后还要进行详细的检查，及时修改。
老师对《浙江风景甲天下》演示文稿中的幻灯片“雁荡山”进行了修改，想看吗？老师这张增加了什么内容？
生：多了自选图形和可爱的卡通图片。
师：比较有自选图形和装饰图的幻灯片跟没有自选图形和装饰图的幻灯片（两张幻灯片的比较），你更喜欢哪一张？为什么？
生：生动、卡通、亲切。
师：看来要制作出一个吸引住你眼球的演示文稿，除了需要不断的修改外，还要进行美化。今天我们就来学习第14课《让幻灯片变得更美》，PPT出示课题。
二、自主探究 学习自选图形 （1）自主探究，尝试“自选图形”的操作
师：首先我们来学习如何在演示文稿中插入合适的自选图形。听到自选图形，你们想到哪个软件也有自选图形呢？
生：word
师：那么PowerPoint软件的自选图形跟word中自选图形的操作会一样吗？ 师：答案不一样，这样，谁愿意上来帮老师在“雁荡山”幻灯片中插入一个自选图形。
老师打开范例“雁荡山”幻灯片（没有设置自选图形和装饰图片的一张幻灯片）。请一个学生上台尝试操作。
在学生操作的过程中引导学生观察自选图形的大致分类，了解图形的摆放位置，然后再指出标注。
师：插入了自选图形后，接下来就要输入文字、调整指向、进行美化？如何操作？试一试就知道了，接下来我们来完成任务一。 PPT出示任务一：
1、打开电脑桌面“南雁荡山”演示文稿。
2、同桌为一小组，讨论：插入标注到演示文稿并进行美化。
师：刚才老师在巡视的过程中，发现许多小组已经探究出了很多关于自选图形的操作，哪个小组愿意上来把你们发现的操作告诉给大家？
根据需要请3-4组的学生上台，一个学生操作，另一个学生讲解，告诉大家他们的探究结果。
（2）打开上节课制作的演示文稿，为幻灯片插入自选图形和装饰小图片。 师：看来大家已经自己摸索出了自选图形的操作方法了，刚才老师在巡视的时候，有同学问老师：你的这些卡通图片真漂亮，我们只能在幻灯片中插入剪贴画，你的那些装饰图片我的电脑都没有。不急，课前老师已经下发了一个“图片”