兰州大学哲学社会学院 2013年本科教学质量报告
体考研率与2012届相比，有较大提高。2014届毕业生共有9人被推荐免试攻读硕士研究生，占毕业生总数的11.84%。2013届本科毕业生就业率83.0%，较2012届本科毕业生就业率73.2%，提高了9.8个百分点。
四、生源质量
2013年，我院招收新生共计89名。其中男生33名，女生56名；哲学专业42名，第一志愿录取率为12.5%，社会学专业47名，第一志愿录取率为26%。生源质量与去年持平，较之往年有大幅提升。尽管如此，考虑到第一志愿录取率还没有达到较高水平，部分新生对所学专业还存在一些顾虑，我院在前两年新生适应性教育的基础上，制定了详实的2013级新生入学教育方案，旨在对新生从专业知识和校园适应两个方面进行科学引导，化解专业畏难情绪，帮助他们建立健康的大学学习和生活观念。截止2013年年底，进行了11项活动，收效良好。
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此外，我院根据学校2013年招生工作会议的精神和工作安排，结合自身实际情况和所负责的山西省生源情况，派出了4人招生宣传小组赴山西省进行招生宣传。宣传工作采取“学校配合、重心转移、广泛动员、师生参与”的工作方式，采取责任人制度，根据我院招生宣传领导小组制定的工作计划，从2013年6月8日开始到6月16日之间，参加了太原市、运城市、大同市等五场大型高考宣传活动，在若干重点中学进行了对口宣传和交流。招生宣传工作进行得有条不紊、有声有色，取得了良好的宣传效果。为兰大争取到了优质生源，吸引了众多优秀考生报考兰大；宣传了兰州大学，提升了学校的知名度和认可度；了解了生源情况，形成了优秀生源的来源地；加强了院校交流，建立了高校之间招生的合作；与若干高中建立了长期合作关系。
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第二部分 师资与教学条件
一、学院师资队伍数量及结构情况
我院现有教职工44人，其中专职教师41人，其他系列副编审1人，党政管理干部9人。教师所属学科：哲学24人，社会学17人，具有研究生学位教师37人，占专任教师的比例为90.24%。其中具有博士学位教师29人，占专任教师的比例为70.73%；具有硕士学位教师8人，占专任教师的比例为19.51%。具有高级以上专业技术职务人员29人，占专任教师的比例为70.73%。其中具有正高级专业技术职务人员11人，占专任教师的比例为26.83%；具有副高级专业技
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术职务人员18人，占专任教师的比例为43.9%。教师学科、学历和年龄结构进一步优化。
教学团队具有年轻化、多元化和国际化的特点。30岁以下3人，占7.3%，30-40岁22人，占53.7%，40-50岁12人，占29.3%，50岁以上4人，占9.7%，具有多元化的学术背景，大多具有在国外高水平大学攻读学位或学术交流的经历，是一支生机勃发、尽职尽责、团结向上的教学和研究团队。
2013年，引进或选留专任教师8人，其中引进教授1人，引进副教授2人，选留优秀应届博士研究生来校任教5人。
学院在职攻读博士学位的教师4人。唐远雄，北京大学攻读社会学博士学位；刘庸，南开大学攻读政治学博士学位；
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魏淑娟，兰州大学攻读行政管理专业博士学位；杨锋刚，武汉大学攻读哲学专业博士学位。
为促进青年教师尽快成长，学院制定了针对性的青年教师成才计划。学院特地成立了专家组，在新进青年教师上岗之初，就对其本科教学能力做一整体评估，并给每位新进教师配备一位经验丰富的老教师作其指导，主要负责培养和帮助新进青年教师尽快熟悉教学工作，为本科生提供高质量的教学服务。该计划收到了良好的效果，获得了同学们的一致好评。
二、本科生主讲课程及教授授课情况
2013年，主讲本科生课程的教师共35人。其中，春季学期有9名教授承担本科教学任务，由教授担任主讲教师的课程有13门；有9名副教授承担本科教学任务，由副教授担任主讲教师的课程有18门；有5名讲师承担教学任务，由讲师担任主讲教师的课程有12门。秋季学期有8名教授承担本
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